11．化学基础知识应用：
（1）空气中体积含量最多的气体是       。
（2）电子产品触摸屏的主要材料是氧化铟（In₂O₃），氧化铟中铟元素的化合价是       。

（3）表示的粒子是（用化学符号表示）       。
（4）电解水的实验中，与负极端相连的玻璃管中收集到的气体是       。
（5）原子序数为11的元素与碳酸根离子形成的化合物是（填化学式）       。

12．某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：

请回答下列问题：
（1）流程图1中操作1为过滤，此操作中需用到的玻璃仪器有（至少填两种）       。
（2）利用图2所示的装置进行操作2，此操作的作用是       ，待处理的水应该从（填a或b）       端通入，使净化效果更好。
（3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为（填软水或硬水）       ，生活中常用       的方法软化硬水。

13．有限的元素可以组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。

（1）用于医疗急救的气体是       （填化学式）。
（2）常用作食品包装中防腐的气体单质是       （填名称）。
（3）A、B、C、D、E均为目前所学过的常见物质（它们都由上表中的元素组成）。其中A、B在常温下均为液体，且组成元素相同；C、D、E均为气体，D能使澄清石灰水变浑浊。图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）。

①E物质是       。
②图中A→C的反应文字表达式为       。
③有如下说法，其中正确的是       （填序号）。
a.C可能具有可燃性
b.A→C的反应一定是分解反应
c.C→D的反应一定属于化合反应
d.B→C的反应可能是分解反应

15．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）图中标号①仪器名称是       。
（2）实验室里用A装置制取氧气的化学反应的文字表达式是       。
（3）实验室里可以选择D装置收集氧气，原因为       。
（4）在加热条件下，可用醋酸钠固体与碱石灰固体反应制取气体甲烷，应选用的发生装置是（填序号）       。
（5）已知二氧化碳气体的密度比空气大，实验室里若用F装置来收集二氧化碳，则二氧化碳气体应该从       （填a或b）端通入。

16．兴趣小组同学在老师的带领下，探究影响过氧化氢分解速率的因素。

【提出问题】影响过氧化氢分解的因素有哪些？
【做出假设】假设1：催化剂的种类
假设2：过氧化氢溶液的浓度
假设3：温度
【实验探究】学生利用如图1所示装置，以收集50mL的气体为标准，比较反应的快慢，实验方案如表所示：

（1）写出实验3发生反应的文字表达式       。
（2）对比实验1和2，得出的结论是       。
（3）通过对比实验1和3，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是       。
【拓展反思】在实验3探究中，学生将注射器换成了压强传感器，测出了实验过程中装置压强与时间的关系图（如图2），实验结束后，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉。
（4）实验中，过氧化氢反应结束是在（填字母）       处。
（5）图2中，CD段压强降低的原因是：      。