11．按要求填空：
（1）用化学符号表示：3个硫酸根离子       标出氧化铝中铝元素的化合价      。
（2）写出2的含义：Cu²⁺      、2S      。
（3）地壳中含量前两位元素形成的化合物的化学式      。

12．水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
（1）鉴别一井水是硬水还是软水，常用的物质是      ，生活中常      的方法降低水的硬度。
（2）为了探究“水的净化”过程，某化学兴趣小组从黄河中取了水样，观察到水样浑浊，呈淡黄色，有异味，还有固体小颗粒。他们对水样进行如下处理：先加入活性炭除去水中的颜色和异味，再加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，过滤，除去水样中的固体小颗粒，得到澄清的液体。
①过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、      ；
②最后得到的澄清液体是      （选填“纯净物”或“混合物”）；
（3）爱护水资源从我做起，你有什么建议      。

13．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：

（1）P点的含义是      。
（2）t₁℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？      （填“能”或“不能”）。
（3）t₂℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是      （填物质序号）。

14．A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质，D是大理石的主要成分，其相互反应及转化关系如图所示，“﹣”表示相连的两物质之间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应条件、反应物、生成物已略去。

（1）写出下列反应的化学方程式。
C与D的反应：      ；
B转化为A的反应：      ；
C转化为A的反应：      ，该反应属于      反应（填基本反应类型）。
（2）B与E的反应是      （填“吸热”或“放热”）反应。
（3）写出E物质的一种用途      

15．结合如图实验装置图回答问题：

（1）写出仪器的名称：④      ⑤      。
（2）实验室用KMnO₄制氧气，需在试管口塞一团棉花原因是      ，发生反应的化学方程式为：      。
（3）如果用过氧化氢溶液制取氧气可以选用的发生装置是      ，为了控制反应的速率，可以将该装置中的③改为      。
（4）二氧化碳是一种能溶于水的气体，密度比空气大，实验室中常用固体碳酸钙与液体稀盐酸反应来制取二氧化碳，收集装置用      装置（在C、D、E中选择），若使用装置H收集二氧化碳，则气体应从      （填“e”或“f”）通入。
（5）用装满水的F和G收集氧气并测量其体积，则接口的顺序为      （填b、c、d）。

16．学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO₂后残留废液。某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题：
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
（1）【作出猜想】甲同学认为废液中的溶质只有CaCl₂。你认为还可能含有的溶质是      （化学式）。
【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性。
【实验与结论】甲同学取少量CaCl₂溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞试液做对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为自己的猜想是正确的。
（2）你认为甲同学的实验      （填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是      。
（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是      ，实验中可能观察到的现象是      。
（4）【拓展与应用】若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl₂溶液，应向废液中加入过量的      ，反应完全后过滤。
（5）通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是      。