15．如图是测定空气中氧气体积分数实验的两个改进装置，请回答相关问题：

（1）整个实验过程中，装置a中气球的变化是       。
（2）红磷燃烧的化学方程式是       ，和装置a相比，装置b设计的优点是       。

16．人类生产、生活离不开化学。
（1）净化水的操作：①过滤、②蒸馏、③静置沉淀中，净化程度最高的是       （填序号）。
（2）镁带燃烧       ，因此镁带在军事上用作夜间行动的信号弹。
（3）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而       。
（4）加碘食盐里面加的碘酸钾（KIO₃），碘酸钾中碘元素的化合价是       。
（5）人体每日必须摄入足量的钙，幼儿及青少年缺钙会患       和发育不良。

17．如图所示，回答实验中的问题：

（1）甲所示，小红做铁丝在氧气中燃烧的实验，实验中石灰水的作用是       。实验过程中发现石灰水变浑浊，小明提示可能是未燃尽的火柴燃烧产生的二氧化碳导致，为验证这种可能性小红做了改进，最终得出的结论是铁丝中含碳导致石灰水变浑浊。她的改进是       。
（2）乙所示电解水研究水的组成实验。根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由       组成。已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中       为2：1。
（3）丙所示，该实验能探究的物质燃烧的条件是       。

18．A﹣H都是初中常见的化学物质，它们之间的转化关系如图所示（连线表示相互反应，箭头表示转化，有些反应物、生成物、反应条件已省略）。其中F俗称酒精，B、C、D是单质，D、H是红色固体。请回答下列问题：

（1）F的化学式是       。
（2）写出反应⑤的化学方程式       。
（3）反应②的基本反应类型可能是       （写全）。
（4）反应⑧在工业上的用途是       。

19．在古代人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按图1所示流程进行实验，请回答相关问题。

（1）实验室煅烧贝壳如图2所示，装置中试管口向下倾斜的原因是       。
（2）操作I能把B分离出来，原因是       。
（3）溶液蒸发结晶用到的仪器有：酒精灯、铁架台、蒸发皿、      和坩埚钳。
【发现问题】该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，甲、乙、丙三位同学对固体C的组成提出以下猜想：
甲：纯净的NaOH
乙：NaOH和Na₂CO₃的混合物
丙：NaOH和Ca（OH）₂的混合物
【进行实验】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。他们首先取固体C溶于适量水形成溶液。请参与他们的探究并完成所缺内容。

（4）取样品溶液，滴加几滴       溶液，现象：      。
【实验结论】老师给出结论：固体C是NaOH和Ca（OH）₂的混合物。
（5）【反思】经研究认定甲方案不合理，原因是不能鉴定       （填离子符号）是否存在。乙方案也不合理，原因是       。