21．用化学符号或化学符号中数字表示的意义填空。
（1）氩气       ；
（2）镁离子       ；
（3）酒精的化学式为       ；
（4）氧化铁中铁元素的化合价       ；
（5）3CO₂中数字“2”的含义       。

22．水是人类赖以生存的重要资源，我们应该了解有关水的一些知识。

（1）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起       作用。
（2）用如图所示装置电解水，图中电极X为电源的       极，玻璃管b中收集到的气体是       。
（3）铁能与空气中的       反应生成铁锈，请写出防止自行车链条生锈的措施       。

23．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

（1）图1所示元素属于       （填“金属”或“非金属”）元素。
（2）图2所示粒子在化学反应中易得到得电子的是       （填字母序号）。
（3）图2中C、D粒子属于不同种元素，它们的本质区别是       。
（4）某反应的微观示意图如图3，写出该反应的化学方程式       。

24．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

（1）P点表示的含义是       。
（2）图中       物质的溶解度与气体物质的溶解度受温度影响变化趋势相似。
（3）t₁℃时，将35g A物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是       g。
（4）t₃℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是       。
（5）下列说法错误的是       （填序号）。
A．能用同一种方法将A、B、C的不饱和溶液变为饱和溶液
B．若B物质中混有少量的A物质，可采用降温结晶法提纯B物质
C．分别将A、B、C三种物质t₃℃时的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液的溶质质量分数B＞A=C
D．配制一定溶质质量分数的B物质溶液，若量取水时俯视读数，其他操作均正确，则配制得到的B溶液溶质质量分数偏高

25．A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（图中“→”表示相互转化，“—”表示能相互反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

（1）若A的固体可用于人工降雨，B为植物光合作用的产物之一，E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，则B为       ；A与C的反应属于       （填“吸热”或“放热”）反应；D与E反应的化学方程式为       。
（2）若A为人体胃酸的主要成分，B为单质，D与E反应有刺激性气味气体产生，A、B、C、D、E为不同类别的物质。则：
①D所属的物质类别是       。
②能与A反应生成B的物质需要满足的条件是       。

26．日常生活、社会发展都与化学密切相关。请运用所学知识回答下列问题：
（1）某学校的早餐饼配料表中含小麦粉、白砂糖、花生油、鸡蛋、黄瓜、食盐，其中富含蛋白质的物质是       ；黄瓜中富含维生素C，人体若缺乏维生素C会引起       ；当衣服上沾有花生油时，可用洗涤剂洗净，是利用洗涤剂的       作用。
（2）新疆的“特产”是长绒棉。这种棉花纤维长、强度高，做衣被暖和、透气、舒适，它属于       （填“天然”或“合成”）有机高分子材料。
（3）2021年3月31日，“中国天眼”FAST正式向全世界开放共享。FAST主体由铝合金反射镜面与支撑它的角钢[含有锰（Mn）]塔架组成。选择角钢而不用纯铁做塔架的原因是       。
（4）汽车方便了人们的出行，氢能源汽车备受关注。氢能源汽车的能量转化是由       转化为电能。

27．侯德榜是我国著名的化学家，发明了侯氏制碱法，为纯碱工业技术的发展作出了杰出的贡献。工业上以半水煤气（主要成分是N₂、H₂、CO、CO₂和H₂O）、食盐等为原料制取纯碱的流程如图1：

（1）侯氏制碱法生成的副产品氯化铵在农业上的用途是       。
（2）步骤Ⅱ中发生的反应属于       （填基本反应类型）。
（3）步骤Ⅰ中，在加热和使用铜作催化剂的条件下，半水煤气主要成分中CO和H₂O之间发生反应的化学方程式为       。
（4）流程中可循环利用的物质有       。
（5）工业上可用废碱渣（主要成分Na₂CO₃）吸收硫酸厂尾气中的SO₂制备无水Na₂SO₃。反应过程中溶液组成变化如图2所示，不断通入SO₂，最终产物是       。

28．同学们将初中所学习的常见气体的制取与性质相关知识进行整理。请根据如图回答问题：

（1）写出标号①仪器的名称       。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的装置是       （填字母），反应的化学方程式为       。
（3）若将B和C或B和E连接均可制取某种气体，则分液漏斗中应装的药品为       ；若用C装置收集气体，当观察到       时，则该气体已收集满；若要制取干燥的氧气，装置的连接顺序为：发生装置→      （填字母）。
（4）将制得的氧气通入装置G中，发现只有白磷燃烧，对比通氧气前后白磷与红磷的现象，说明可燃物燃烧需要满足的条件是       。

29．某化学兴趣小组对自动充气气球（如图1）进行探究。

【查阅资料】
①该气球的充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气，该白色粉末为初中化学常见的某种盐。
②2NaHCO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+Na₂CO₃+2H₂O
③常温下，碳酸氢钙易溶于水。
（1）【实验探究】一液体包内溶液的酸碱性室温时，用pH试纸测定溶液的pH，若pH＝3则该溶液呈       性。
【实验探究】二白色粉末的成分。
【作出猜想】猜想一：碳酸钙；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。
【实验验证】
（2）将少量白色粉末放入足量的水中搅拌，观察到       ，说明猜想一不正确。
室温时，利用图2装置和等体积、足量的10%的稀盐酸，分别对碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品进行实验探究，实验记录如表（忽略所加稀盐酸体积的影响）。

【解释与结论】
（3）实验Ⅰ发生反应的化学方程式为       。
（4）依据表中信息通过计算可得出结论：V₁      V₂（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（5）通过以上实验记录分析猜想三正确，判断依据是       。
【反思与评价】
（6）小强同学认为利用图2装置最终测得CO₂的体积还不够精确，原因是       。
（7）老师指出除了用以上探究二及加热的方法外，还有更简单的方法也能得出与猜想三相同的结论，你设计的实验方案为       。