16．（1）水是生命之源，用你学过的化学知识，回答下列问题：
①目前多个学校安装有“直饮水机”，主要生产流程为：自来水→A→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中A物质主要用于吸附色素和异味，A物质的名称是       。
②关于硬水和软水说法正确的是       。
A.硬水和软水的区别在于水中是否含有可溶性钙、镁化合物
B.可以加入肥皂水来区分硬水和软水
C.长期饮用硬水可以起到补钙的作用，对健康有益
D.生活中常用煮沸的方法使硬水软化
（2）中国向世界宣布了2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。
①为减缓大气中二氧化碳含量的增加，请写出一条可行的措施       。
②近年我国科学家合成了一种新型催化剂，可将两种常见气体转化为清洁的液体燃料甲醇（CH₃OH），反应过程如图。则该反应的化学方程式为       。

③煤脱硫发生反应的化学方程式是2CaO+2SO₂+X═2CaSO₄，则X的化学式是       。

17．如图中A是锡元素在周期表中的信息，B、C、D分别为三种粒子的结构示意图，E为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。
（1）硒（Se）元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子       相同。
（2）用化学符号表示：2个硒离子       ；过氧化氢中氧元素的化合价       。
（3）观察图，以下说法中正确的是       。
A. 图E（元素周期表一部分）中乙元素是金属元素
B. Sn的相对原子质量是118.7g
C. Se和Sn元素的根本区别是相对原子质量不同
D. 图D中y＝18

18．如图是初中化学常见实验。据图回答。

（1）实验1是面粉粉尘爆炸实验，其中气囊鼓气的作用是：      。
（2）实验2中玻璃棒的作用是       。若过滤后滤液浑浊，则可能原因是       （写一个）。
（3）实验3的装置不足之处是       。

19．如图是工业上利用二氧化硫制取氢气的流程图。已知：HI溶液的沸点是127℃，硫酸溶液的沸点在338℃以上。

（1）写出反应①的化学方程式：      。
（2）该流程中，可重复利用的物质是       。
（3）操作a应控制的温度区间是       。
A.100℃-127℃
B.127℃或略超过127℃
C.338℃以上-500℃以下
D.500℃以上
（4）除了可以重复利用某物质外，该流程还具有的优点是       。

20．化学课外小组利用如图仪器进行气体的制取和性质探究。

（1）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式       。
（2）实验室制取和收集干燥的CO₂，并能在反应过程中添加液体药品，则可选择如图1仪器中的       进行组合（填标号）；利用如图2装置进行CO₂性质探究，若要证明②处CO₂与水发生了反应，应在①试管里放       。
（3）下列有关气体的实验室制法说法正确的是       。
A. 若选用稀硫酸和大理石制取CO₂则反应速率过快
B. 收满O₂的集气瓶应正放在桌上
C. 用图3装置收集H₂时气体应从a端通入
D. 实验室制取气体时不需考虑该气体用途

21．小明用如图装置完成木炭还原氧化铜的实验，并对生成的红色固体成分进行探究。
【提出问题】木炭和CuO反应生成的红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】①铜和稀硫酸不反应②木炭和氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu₂O）。氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O。硫酸铜溶液为蓝色；
（1）【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体：
①全部是铜；②全部是       （写名称）；③是两者的混合物。
（2）【实验探究】试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色，对生成的红色固体成分进行探究：

a．溶液变为       色
【结论】小明认为木炭和CuO充分反应后得到的红色固体中一定含有氧化亚铜和铜。
【反思】
（3）该装置中网罩的作用是       。
（4）小红同学认为以上实验探究不能证明木炭和氧化铜反应生成的红色固体中一定含铜，她的理由是       。