13．阅读下列短文，回答问题。
超临界二氧化碳是指温度低于31.26℃，压力高于72.9个大气压时，CO₂形成气态与液态交融在一起的流体，超临界CO₂在减压、升温又可变成普通气体。超临界CO₂流体具有惊人的溶解能力，可用它作为高效绿色的环保溶剂，尤其是用来提取中草药中的有效成分。
水在温度、压强分别超过374℃和219个大气压时转变为超临界状态。超临界水能够与氧气以任意比例互溶，因此在高温高压下，可将有机物不经过燃烧直接完全氧化为清洁的H₂O、CO₂，该技术称为超临界水氧化技术。如550℃时，在密闭容器中，测得乙醇（C₂H₆O）在超临界水中的氧化结果如图所示。

注：分布分数指某物质分子数占所有含碳物质分子总数的比例
（1）文中超临界CO₂流体是       （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）写出乙醇完全燃烧时的化学方程式       。
（3）下列说法正确的是       （填字母序号）。
A. 形成不同物质的超临界流体所需条件不同
B. 超临界CO₂流体与普通CO₂气体化学性质不同
C. 物质形成超临界流体后所含分子不再运动
D. 超临界CO₂溶解中草药中的有效成分后减压、升温可与之分离
E. 超临界水氧化技术相对物质直接燃烧具有的优点是节能、环保
（4）图中CO分布分数先增后降的原因是       。

14．氢气、氧气和二氧化碳是初中化学三种常见的重要气体。

（1）仪器X的名称是       。
（2）实验室用B装置制取O₂，反应的化学方程式为       。
（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，若要控制反应的发生与停止，发生装置是       （填字母）。
（4）若要用D装置收集二氧化碳，气体应从       口进入（填“d”或“e”）。
（5）图E中某同学观察到燃烧的蜡烛很快熄灭了，其原因可能是       。

15．我国考古工作者在三星堆遗址出土大量铜器，铜器表面有一层绿色铜锈，其主要成分为碱式碳酸铜[Cu_x（OH）₂CO₃]。兴趣小组准备在实验室中以碱式碳酸铜为原料来制取铜，设计实验流程如图：

请回答以下问题：
（1）化学式Cu_x（OH）₂CO₃中x＝      。
（2）写出反应①的化学方程式       ，反应②的基本反应类型       。
（3）实验室进行操作X所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、      。
（4）与方案一相比，方案二的优点是       。

16．某兴趣小组以CO₂为主题进行项目式学习，请你一起参与。
【认识CO₂的用途】
（1）下列有关CO₂的用途说法错误的是       （填字母序号）。
A.灭火
B.生产汽水
C.气体肥料
D.供给呼吸
【探究CO₂的性质】用如图实验验证CO₂的性质

（2）实验中，塑料瓶内观察到       ，可说明二氧化碳与水反应。
（3）观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是       。
（4）实验后向去顶部塑料瓶注入澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，此现象能否说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，并说明理由：      。
【拓展探究】
探究是否可用排水集气法收集到CO₂
利用传感器对是否可用排水集气法收集到CO₂展开探究，实验装置如图1所示：

（5）实验步骤如下：
①按实验装置图1组装仪器。
②用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶注入50mL空气，并一直压住注射器，若压强传感器的读数       ，证明装置气密性良好。
③打开活塞A，将注射器中的稀盐酸迅速注入仪器b中，反应一段时间后，用       ，放在A处进行验满，收集满后迅速关闭活塞A，并用止水夹夹住导气管B处。
④用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶中注入15mL水，观察两分钟之内体系的压强变化如图2所示。
（6）图2中30s后体系的压强瞬间增大的原因是       ，30s至100s之间压强逐渐减小的原因是       。
（7）经过测算，消耗CO₂的量约为收集到的CO₂总量的0.53%，因此排水集气法       （填“可以”或“不可以”）收集到CO₂气体。