13．如图，F₁、F₂分别为透镜的焦点，点光源S发出的两束光线射向透镜，画出经过两个透镜折射后的光线（有作图痕迹）。

14．如图，一个曲线型杠杆，O为支点，连接地面和杠杆的弹簧可以被压缩或拉伸，请在图中画出能使杠杆在此位置顺时针转动时最小动力F₁的示意图，画出此时阻力F₂的示意图。

17．小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。
（2）闭合开关，小明同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是      。
A、R短路 B、R断路 C、变阻器的滑片接触不良 D、变阻器短路
（3）故障排除后，小明同学先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向      端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为      V。
（4）小明同学再把5Ω的电阻换接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在上表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据。请你帮她分析一下，出错的是第      次。
（5）实验结束后，小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这样操作是不可行的，原因是      。

18．春天来了，如图所示，小莉同学用水桶给刚刚栽上的树苗浇水。桶装满水时，水桶、水和漂浮在水面上的水勺的总重为120N，水面距桶底高度h＝0.3m。（g取10N/kg，ρ_水＝1.0×10³kg/m³）
问：
（1）桶装满水时，求水对桶底的压强。
（2）小莉将水桶提离地面0.2m后，用时40s沿平地行走50m到栽树处，求提离地面0.2m这个过程中人对水桶所做的功，求行走的平均速度。
（3）若水勺的质量为0.5kg，漂浮在水面上，求水勺受到的浮力大小。

19．如图所示是生活中常见的自动加热、保温的电水壶，它的铭牌如表格，现将它接在220V的电压下工作。如中图所示为电水壶的电路图，其中R₀、R是电热水壶中的电热管，S是一个能自动切换的温控开关，此热水壶是在热胆中储水，由电热管加热工作的。
（1）按铭牌上所标电水壶的加热功率、保温功率，计算加热时电水壶连入电路的电阻R_加热，计算保温时电路中的电流I_保温。
（2）当它处于加热状态时，使热胆中1kg、23℃的水温度升高到100℃，水吸热多少？已知c_水＝4.2×10³J/（kg•℃）。若电水壶的热效率为80%，需要加热多少s（多长时间）？