16．发挥化学力量，抵御新冠疫情！回答下列问题：
（1）有效防控，测量体温。家庭体温计中的银白色液体的化学式为      。
（2）杀菌消毒，净化校园。
①84消毒液的有效成分为次氯酸钠（NaClO），其中氯元素的化合价为      。
②现用50g质量分数为4%的过氧乙酸溶液配制0.5%的消毒液，需水      mL，主要实验步骤为：计算、      、稀释。
（3）安全出行，佩戴口罩。口罩中活性炭起      作用，某品牌口罩所用材料如图所示，其中属于有机合成材料的是      。
（4）合理膳食，增强免疫。如表是豆浆中部分营养成分的平均质量分数，请回答：

豆浆中的      在消化道内会被分解成可被人体吸收的多种氨基酸，豆浆中含有的人体必需的微量元素，可以预防      。
（5）科学洗手，天天健康。洗洁精清洗油污，利用其      作用。

17．水乡兴化，鱼肥蟹美。“鱼浮灵”是化学增氧剂，含过氧碳酸钠（2Na₂CO₃•3H₂O₂），溶于水增加水体溶氧量，提高活鱼成活率。琦琦同学对“鱼浮灵”的成分、增氧原理及制备进行如下探究：
【查阅资料】①过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，过氧化氢可用于消毒、漂白；
②碳酸钠溶液显碱性，含有OH^﹣、CO

2-

3

；Na⁺不影响过氧化氢的分解；
③相同温度下，pH相同的溶液，OH^﹣的浓度也相同；
④异丙醇为有机溶剂，水与异丙醇可以互溶，过氧碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。
【探究一】“鱼浮灵”的成分测定。琦琦设计如下方案，请补充完成实验报告中的相关内容。
（1）

（2）过氧碳酸钠的用途不合理的是       （填字母）。
A．鱼池增氧 B．消毒剂 C．干燥剂 D．漂白剂
【探究二】“鱼浮灵”增氧原理。
【提出问题】过氧碳酸钠溶液中的哪种微粒对过氧化氢分解有促进作用？
（3）【猜想假设】猜想一：      ；猜想二：OH^﹣；猜想三：CO

2-

3

和OH^﹣
【实验过程】相同温度下，进行H₂O₂溶液以及H₂O₂溶液中分别加Na₂CO₃、NaOH的实验，测定相同时间内溶液的pH、溶解氧含量（mg/L），数据如下：

（4）【实验结论】对比实验数据，证明猜想       正确。
【探究三】“鱼浮灵”的工业制备。

（5）稳定剂中MgCl₂和Na₂SiO₃发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子裹住，化学方程式为       。
（6）浊液中加入异丙醇的作用是       。
（7）操作Ⅱ中洗涤晶体的试剂最好选用       （填字母）。
A．饱和NaCl溶液 B．水 C．异丙醇 D．稀盐酸
（8）根据如表数据，你认为上述制备反应的最佳温度范围是       ℃。

18．如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属。

请回答下列问题：
（1）反应①中A物质的作用是      ；
（2）反应③、④的化学方程式：③      ；④      ；
（3）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是      （写一点即可）；
（4）在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为      。

19．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质，其反应情况如图所示：（短线“﹣”相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）

（1）A的化学式为      ；F→D的反应属于      （填基本反应类型）反应，该反应属于      （填“放热”或“吸热”）反应。
（2）写出下列反应或转化的化学方程式。
B与C反应：      ；D转化为E：      ，该反应在实验室中可用来      （填一种用途）。
（3）写出F的一种用途：      。