16．化学源于生活，生活离不开化学。请应用所学化学知识回答下列问题：
（1）水在生活、生产中应用非常广泛。
①净水时除去水中不溶性杂质的操作是       ；利用活性炭的       性除去臭味。
②可用       区分软水和硬水。
（2）化学与农业密切相关。
①稻谷被加工成大米。从营养角度考虑，大米能给人类提供的主要营养素为       。
②水稻生长过程有叶片发黄和倒伏现象，需要及时施加的一种肥料是       （填序号）。
A.KCl B.NH₄NO₃ C.KNO₃ D.NH₄H₂PO₄
③把稻草放在密闭的沼气池中发酵，可产生沼气，沼气的主要成分为       。
（3）防疫情，测体温，体温测量仪功不可没
①传统型——体温计。因为汞是人体中的       （选填“必需”或“有害”）元素，含汞体温计将在2026年起全面禁止生产。汞的元素符号是       。
②方便型——额温枪。某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有钽酸锂（LiTaO₃）。钽酸锂中锂元素（Li）的化合价为+1价，则钽元素（Ta）的化合价为       价。在惰性气氛中制取钽的原理为：5Na+K₂TaF₇ Ta+2KF+5R，则R的化学式为       。

17．实验室现有如下气体制备装置和药品，据图回答问题：

（1）写出图中仪器名称：①是       。②是       。
（2）用A装置制取氧气的化学方程式是       。
选择C装置收集氧气是因为       。集满氧气的集气瓶应       （选填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）用装置F收集H₂，气体应从装置F中的导管       （选填“a”或“b”）端通入。
（4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气（NH₃）。若要制取并收集干燥的氨气，正确的装置连接顺序是       （填装置字母代号）。
（5）某兴趣小组打算将图中所示的溶液配制成溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液，用来制取O₂，则需加水       mL；在配制过程中，他们发现试剂瓶内壁附着不少气泡，由此推断该瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数小于30%，依据是       。

18．温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放与吸收平衡，实现“零排放”），保护环境。

（1）“碳中和”中的“碳”指的物质是       。
（2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、      和天然气的过度使用。
（3）植树造林实现“碳中和”的原理是利用绿植的       作用，减少大气中的温室气体。
（4）碳转化是“碳中和”的有效途径之一。如图碳转化中，反应I过程中能量转化是：太阳能→电能→      能；反应Ⅱ化学方程式为       。

19．金属在生产和生活中的应用极为广泛。
（1）下列生活用品利用金属良好导热性的是       （填序号）。
A.镀铬水龙头B.铸铁暖气片C.黄铜钥匙
（2）高炉炼铁的主要反应原理是在高温下，      夺取了Fe₂O₃里的氧，将铁还原出来。
（3）相同条件下，取等质量锌粉、铁粉，根据如图进行实验验证锌与铁的金属活动性。

①实验过程中，观察到锌粉表面产生气泡的速率比铁粉快，由此得到的结论是       。
②实验结束后，发现U形管两边的金属粉末均无剩余，则硫酸剩余的情况可能是       （填序号）。
A.左、右两边均有剩余
B.左边有剩余，右边无剩余
C.左、右两边均无剩余
D.左边无剩余，右边有剩余

20．实验室有一包白色固体，其成分为NaOH、Na₂CO₃和NaCl。某兴趣小组为测定固体中各成分的含量，进行了以下探究。
【探究一】测量样品与盐酸反应得到氯化钠的质量
如图1所示，取4.00g样品置入锥形瓶中，加适量水溶解。逐滴加入过量的稀盐酸，用pH传感器等电子设备采集信息形成图像。将锥形瓶中最终所得溶液蒸发、结晶得到全部固体，其质量为4.85g。

（1）a点溶液呈       （选填“酸性”“碱性”或“中性”）。
（2）ab段溶液pH降低，发生反应的化学方程式为       （写一个即可），该反应属于       反应（填基本反应类型）。
（3）蒸发结晶时玻璃棒的作用是       。
【探究二】测量样品与硫酸反应生成二氧化碳的体积
（4）如图2所示，植物油的作用是       ；另取4.00g样品与足量稀硫酸混合，测得生成二氧化碳的体积为220mL（该条件下CO₂的密度为2.00g/L：装置气密性良好且忽略二氧化碳的溶解）。
（5）【数据分析】结合探究一和探究二可知4.00g样品中碳酸钠的质量为       ，氢氧化钠的质量为       ，氯化钠的质量分数为       。
（6）【实验反思】下列因素会导致所测样品中氯化钠的质量分数偏小的是       （填标号）。
A. 探究二中加入的稀硫酸量不足
B. 探究二中俯视读取量筒中水的体积
C. 探究二实验后生成气体在锥形瓶中仍有滞留