14．学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带      产生的，歌声是通过      传播到音乐老师的耳朵里的。

15．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气      （填物态变化名称）成水珠附着在玻璃车窗上，在此过程中需要      （选填“吸热”或“放热”）；小水珠会出现在车窗      （选填“内侧”或“外侧”）。

16．如图所示，小明将一枚硬币放在杯子的底部，眼睛在A处恰好看不到它。
（1）小明看不到硬币，这是因为光的       。
（2）当他往杯中加水的时候，又看见底部的硬币，这又是因为光的       。

17．晚上，小李在桌子上铺一张白纸，把一小块平面镜放在白纸上，用手电筒照射，如图所示，则他从旁边观看到平面镜较       （选填“暗”或“亮”），因为在平面镜上发生的主要是       反射。

18．据统计，中学生患近视的比例逐年升高，专家提醒，青少年一定要养成正确用眼的好习惯，一名患近视眼的中学生看远处的物体时。所成的像落在视网膜的      （选填“前方”或“后方”），他矫正的方法是需佩戴一副      （选填“凸”或“凹”）透镜。

19．一个质量为60kg的宇航员从地球进入太空后，质量       （选填“变大”、“变小”或“不变”）。如果人的密度和水的密度相等，那么宇航员的体积是       m³。

20．实验探究
探究声音的产生与特性

23．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图以下实验：
（1）小华将天平放在水平台上，调节平衡螺母，使横梁平衡。小明认为小华的操作有误。错误是       。
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为       g，酱油的密度为       kg/m³。
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会       （选填“偏大”或“偏小”）。
（4）在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度。于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①将天平放在水平台上，调节好天平。
②将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油。分别放在天平的左、右两盘中。
③      ，使天平平衡。
④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V₁，酱油的体积为V₂
⑤则酱油的密度表达式ρ＝      （已知水的密度为ρ_水）。

24．在“探究凸透镜成像特点”的实验中，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动，移动蜡烛和光屏至如图所示位置时，光屏上承接到清晰的像。
（1）该凸透镜的焦距为      cm。
（2）将远视眼镜的镜片放在蜡烛和透镜之间适当位置，此时应将光屏向      （选填“左”或“右”）移动，才能再次承接到清晰的像。
（3）取走镜片，将蜡烛向左移动一段距离后，应将光屏移至      （选填序号）范围内才能承接到清晰的像。
A.50～65cm B.65～80cm C.80～95cm
（4）将蜡烛移到37cm刻度线上，观察到的像是      （选填“倒立”或“正立”）的。