1．请赏读下面这幅书法作品，并用楷体正确、规范地书写在田字格内。

6．阅读下面短文，完成问题。
变与常
叶春雷       俗话说：“流水不腐，户枢不蠹。”生命是一汪清泉，流动是它的常态。若停滞了，就会变成一潭死水。“变”是一种自我更新，就像年年春天树木会长出新叶，自我更新的过程也是一个不断吸纳新知识与新思想的过程。一个人是否有活力，不仅要看他外在的精力，更要看他内在的思想。而思想的活力，离不开“变”，离不开推陈出新。
《周易》中有句名言：“穷则变，变则通，通则久。”对一个民族如此，对一个生命个体更是如此。我们生活在一个不断变化的世界里，因此自身一定要跟着变化。人在剧烈的变化中，如果抱残守缺，很快就会被淘汰。
       但是，在适应“变”、跟着“变”的同时，人也要保持自己的“常”。这就是《老子》所言：“知常日明。”为何“知常”是明智的？因为懂得“常”，人才能守住自己的心，才不会在五光十色的世界里失去方向。
       什么叫“常”？“常”可以理解为万事万物运动变化的规律。世间万物虽然变动不居，但是规律却是常态的、恒定的。比如万有引力，水只能往低处流，不可能往高处流。这就是“常”。同时，对个体生命而言，“常”指一个人恪守的基本的生活原则。一个人固然要变化，但“变”之中，也要有“不变”的东西。
       生活中，有人不知“变”，很快就被这个剧变的时代淘汰了。但我们也要看到有人倒是不怕“变”，在巨变的时代如鱼得水，但是他却失去了“常”，变成了投机分子。
       人要不怕“变”，但也应该守住自己的“常”。
（1）文中的“变”是指       ，“常”是指       ；在“变与常”的问题上，作者提出了       的观点。（用原文语句填空）
（2）阅读了短文《变与常》，同学们展开了讨论。
小涛说：“守住自己的‘常’，要有纯正的精神追求。”
小波说：“守住自己的‘常’，要有一颗赤子之心，要不忘初心，牢记使命。”
大海说：“守住自己的‘常’，要拒绝诱惑，淡泊名利。”
请围绕“如何守住自己的‘常’”这个话题写一段议论性的文字，表明你的观点并加以阐述。
写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。

7．阅读下面文言文，回答以下各题。
大道之行也
       大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
——《礼记》
（1）给下面句中加点字注音。
选贤与能       
男有分      
（2）解释下面加点词语在句中的意思。
①讲信修睦信：      
②不独子其子      子：      子：      
（3）用现代汉语说说下面句子的意思。
①大道之行也，天下为公。
      ，天下是公共的。
②故外户而不闭。
      
（4）现实生活充满了种种缺失和苦难，才使得人们憧憬着“大同”的理想社会。请从下面备选作品中任选一个，结合作品反映的具体社会现实，说说在《大道之行也》中描绘了怎样相对应的理想图景。
备选作品：《马说》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》

8．阅读下文回答以下各题。
       荀巨伯^①远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视子令吾去败义以求生岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
【注释】①荀巨伯：汉桓帝时许州人，生卒不详。
（1）请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）
远 来 相 视 子 令 吾 去 败 义 以 求 生 岂 荀 巨 伯 所 行  邪！
（2）荀巨伯在贼到来时没跑，可以看出是一个       的人；从“      ”（原句）可以看出他是一个视友情超过生命的人。

9．中国邮政发行《辛丑年》特种邮票一套2枚。（如图）邮票图案名称分别为：奋发图强、牛年大吉。请描述画面内容并说出设计特点。

10．阅读下面材料，完成下题。
【材料一】
       壶口瀑布是黄河中游流经秦晋大峡谷时形成的一个天然瀑布，西临陕西省宜川县，东濒山西省吉县，距陕西省宜川县城40公里，距山西吉县城西南约25公里，面积约100平方公里，为陕西省和山西省共有的著名风景名胜区。
       瀑布宽达50米，深约50米，最大瀑面3万平方米，是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑布。滚滚黄河水至此，300余米宽的洪流，骤然被两岸所束缚，上宽下窄，在50米的落差中翻腾倾涌，如同在巨大无比的壶中倾出，故名“壶口瀑布”。
       壶口瀑布的形成和发展，是河床上裂点发展和移动的结果。最典型的裂点就是瀑布，因为瀑布是河水垂直跌下的地方。因此，瀑布必须有一层坚硬岩石所成的“造瀑层”，才不易被河水所侵蚀而使瀑布变为急流。由于溯源侵蚀，裂点不断沿河向上游推移，瀑布不断后退，瀑布跌水以每年3～4厘米的速度不断向上游退移，龙槽也以同样的速度向上游延伸，瀑布下的深潭便延伸成“十里龙槽”。
【材料二】
       黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
        看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
       黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
——梁衡《壶口瀑布》节选
（1）仔细阅读，完成下面问题。
①材料一使用的主要表达方式是说明，而材料二则是在________的基础上进行抒情和________。
②上面两则材料都写壶口瀑布，但写作的目的不同。请简要概括各自的写作目的。
③材料一的语言体现了准确的特点，材料二的语言有何特点？请试着写一段赏析性文字。

11．阅读下面的材料，完成下题。
       一段“老人无健康码乘地铁受阻”的视频在网上热传，引发公众对于老年人遭遇“数字鸿沟”窘境的热议。网上预约、微信支付、扫码乘车……数字时代的诸多便利，却成为众多老年人难以逾越的鸿沟。
【材料一】

【材料二】
       如今，不少地方，多措并举，帮助老年人融入移动互联网世界。在上海，有医院调大门诊标识、屏幕字体，改善在线预约系统布局，致力优化老年人就医环境，打造老年友好医院；在浙江杭州，市民卡和健康码深度融合，老年人刷卡就能看病就医，可以说给老年人在风驰电掣的跨时代留个慢选项，才能填补代际间的数字鸿沟，让老年人得以享受数字时代的便利服务。
【材料三】
       70多岁的奶奶种着一畦菜地，经常拿到集市上去卖，她发现越来越多的人不带现金，喜欢使用手机付款，这下奶奶蒙了，她不会用手机收付款，怎么办呀？
       奶奶是个要强的人，她让爸爸给她买了一部智能手机。手机到手，奶奶便缠上了我：“孙儿，快教奶奶用手机收钱吧！”
       我放下手里的作业，手把手的教她如何下载微信，如何注册账号……奶奶还设置了昵称——“卖菜老奶奶”。手机里的APP很多，怎么让奶奶记住哪个APP是微信呢？我想了想，跟她说：“奶奶，您可看好了，微信就是这个绿色底子……”还没等我说完，奶奶抢着说：“绿菜地上两朵白云。”
       我对奶奶竖起大拇指：“奶奶真聪明，观察得真仔细！”
       奶奶笑了：“你看奶奶还不老吧？”
       我点了点头：“继续上课，请奶奶拿好手机，用手指点一下两朵白云图标，再点击右上角的加号，接着点击收付款，最后让买菜的人扫二维码就可以了。”
       奶奶听得特别专注，我讲完后，她忙不迭地练习操作，边练习边念叨：“先找到绿菜地上两朵白云——微信，再点击右上角的……”奶奶拿着手机反复练习，别提多认真了，房间里不时飘出我们的笑声。
       我还告诉奶奶，支付宝最近推出了老年关怀版模式，界面简洁、文字大，只要添加到桌面，出行缴费收费等，一键进入，方便快捷，非常适合老年人使用。我给奶奶将支付宝关怀版添加到桌面上。
（1）班级开展“关注数字时代的老年人”主题班会，同学们搜集了以上材料。
①阅读材料一的图表，请写出你的探究结果。
②阅读上面的材料后，同学们对老年人如何跨越数字鸿沟有不同的看法。
甲说：“俗话说，活到老学到老，如果自己不去主动学习新的事物，就不要怪时代淘汰你。”乙说：“别让数字化方便了我们，抛弃了老人。毕竟我们也会有老去的一天。”
针对以上两种说法，你准备即席发言，请把你要说的话写下来。
要求：①从材料中提取有用信息；②思路清晰；③不少于100字。

12．中国传统文化主张“和为贵”，也倡导“和而不同”，其丰富的思想内涵依然有着积极的现实意义。
       朔州市实验中学校组织以“和”为话题的八年级演讲赛，请你自拟题目，写一篇不少于600字的演讲稿，代表班级参加。
       要求：①观点明确，思路清晰；②语言有感染力；③书写规范，卷面整洁。