3．古诗文默写。

4．名著阅读。
金圣叹先生曾点评《水浒传》：“只是写人粗鲁处，便有许多写法。如：鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，武松粗鲁是豪杰不受束缚。”请在此处所举的三位人物中任选一位，用具体事例印证这一点评。

5．根据你对《艾青诗选》的阅读，判断下面哪句是艾青的诗，并说明理由。
[甲]做自己的太阳，何须借别人的光？别人的光再灿烂炫目，又何曾照进并温暖你的心房？
[乙]太阳照着我们的田野、河流和山峦，照着我们的从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野、河流和山峦……

6．阅读下面材料，按照要求答题。
随着乡村振兴战略的全面实施和脱贫攻坚的深入推进，越来越多的农民走上了奔小康的致富路。在物质生活水平不断提高的同时，      。然而，当前农村的群众性精神文化活动较少，文艺活动更是匮乏。农民群众在精神文化层面对美好生活的向往与农村现实之间还存在着相脱节和不协调，精神文化生活还较为单调、贫乏，不够丰富。

7．阅读下面材料，按要求答题。
某中学将组织开展“家书﹣﹣温润人心”的语文活动，请你阅读下面几则材料并完成以下任务。
材料一某中学学生写信情况调查表
材料二
“家书”是家庭文化的重要载体。古有杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”，近代有鲁迅、许广平的《两地书》。而《傅雷家书》等更是已经成为当今教育的典范。我们这一代人更应该用行动践行传承传统文化，尽管表达情感的方式变了，但是老祖宗的传统和中华民族的宝贵财富不能丢。
材料三
不管是《见字如面》还是《信中国》，书信类节目已然成为当下文化类节目热点。观众们从这些节目中体会到手写书信的非凡魅力：书信是有情物，每打开一封书信都像进入一个十分真实的场景。今天我们讲书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行发掘与深耕，与它所蕴含的感情和哲理重逢。

8．阅读下文，完成问题。又“训”了父亲一顿
我刚结束晨练准备洗澡，父亲来电话：“搭了个顺风车到银行办点事，是不是还得戴口罩？走得急，忘戴了。”末了，还怯怯地“呵呵”一声，像在掩饰他的“过失”。
距银行开门还有俩小时，我只得重新穿戴整齐，骑车到城西接他。矮小瘦弱的父亲躲在空阔的街角，瑟缩着，双眼盯着我来的方向。看到他的窘态，我生气了：“来这么早，也不提前打电话!不知道疫情还没结束呀，还往县城跑!我帮你办不行啊，添乱!”
父亲不敢看我，瞅着稀疏的行人车辆，喃喃道：“村里你大叔工地赶早，我就搭他的摩托车来了，你工作忙，没打电话麻烦你。医保卡改密码，必须本人来呀!”我自觉言重了：“来了就回家吧，吃早饭。”父亲慌了神：“不不不，不饿，办完就回，这一身土两脚泥的。”我又生气了：“我家不是你家呀!”
到家时，妻子已经把饭盛好了，父亲在饭碗间小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋鸡蛋：“还不赖，没打碎!”这一路颠簸，父亲得多经心呀，我的气又来了：“说过多少回了，你和我娘别舍不得吃。再说，坐摩托车抱着鸡蛋，多累多危险!”父亲又“呵呵”：“这不没事嘛。”我气道：“有事就晚了!”
盛了满满一碗面条，加一个荷包蛋、两根油条，父亲吃了个精光，又加一碗，我逗他：“必须吃完啊。”父亲顺从地“嗯”了一声。待收拾碗筷，我佯装生气：“不是说不饿吗？以后不许说假话!”他“呵呵”一下：“好。都吃撑了，剩碗底儿不好!”
父亲坐在偌大的沙发里，更显得瘦小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去。我递给他一杯温开水，他的手才放定。
父亲倒是慢慢轻松下来，说着家里村里的情况，可怎么感觉都像是在向我汇报，且眼神躲闪，丝毫没有他年轻时、中年时面对我的厉声厉色。相反，我却时不时地厉声厉色起来。
父亲说那天到村头大槐树下与乡亲们扯闲篇儿，听说了医保卡改密码的事……我急了，“不是告诉你们了吗？疫情还没完全结束，别扎堆儿，咋不听呢!”父亲没底气地说：“没事!没事吧？”然后轻声“哦”了一声……
我去洗漱。他默默喝水，一杯，再一杯。我边刷牙边心慌：此刻坐在沙发上的父亲怎么那么像被他训得贴墙站的儿时的我？父亲真的老了，真的变小了，小到被儿子“训”得唯唯诺诺、毫无主张。
其实，父亲还是很“听话”的。我“训”他“上房顶摔着咋办”，他就再没上房晾晒过东西、扫过雪。我“训”他“少种些地，累着咋办”，他就不舍地撂荒了许多较远的地块，只拣村中的小块水浇地种些红薯，小菜地种些蔬菜。我“训”他“没事练熟我给你抄了谱子的那首板胡曲”，他闲下来就练，待我回家拉给我听。我“训”他“冬天生炉子，晚上一定盖好炉盖，窗户留条缝儿”，他就每天晚上检查好几遍……
我偷偷瞟了一眼父亲，他还坐在沙发沿儿上，端着水杯，两眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手间方向……眼前腾起一团雾，我迅速打开水龙头猛洗脸。完毕，拿出崭新的口罩，拉父亲起来，给他戴好，又塞了一包到提兜里。出门，上街，领他办业务、买东西，送他回家。其间，又“训”他过马路一定跟紧我，一定抄好密码，有事一定跟我说……
中午有个应酬，我打电话给妻子。女儿接过电话，劈头一句：“不准喝酒!你酒精过敏不知道吗？”我“呵呵”一声：“知道了。”听到女儿在电话那边和她妈说：“放心，我又‘训’了我爸一顿……”（选自《齐鲁晚报》2020年11月11日，有删改）

9．阅读下面两个文本，完成问题。
文本一听古典音乐真的有助学习吗①也许你觉得音乐会影响人的情绪，也许你听说过有些人利用古典音乐进行胎教，但你是否听说过听古典音乐能提高记忆力呢？听古典音乐真的有助于学习新知识吗？
②最近，美国贝勒大学的研究者通过实验发现，上课和睡觉时播放古典音乐，的确可以帮助学生增进对课程内容的记忆。那么，这一过程到底是怎样发生的呢？
③说起提高记忆，比较常见的一种基础方法是重复。然而机械的重复练习并不一定能很好地帮助我们进行记忆。早在1885年，德国心理学家艾宾浩斯就提出了“记忆的遗忘曲线”理论，表明遗忘并不是均匀的进程。在实验中，艾宾浩斯发现，相比于集中的大量重复练习，非连续性的间隔练习会使我们的记忆保存得更好。随后，许多相关研究都发现，睡眠在两次记忆间隔的时间中也参与了保存记忆的过程。研究者们在记忆实验中发现，相较于学习后保持清醒的人，间隔了一段睡眠时间的那些人能够记住更多学习内容。换句话说，睡眠加深了我们的记忆。这种睡眠产生的记忆效应也被称为“睡眠依赖性的记忆巩固”。
④在早期的研究中，研究者普遍认为睡眠是通过阻止外界干扰信息的方式来促进大脑对记忆的保存。但随着研究的深入，科学家们发现，睡眠时我们大脑中的记忆信息并不是静止的，而是处于规律运行的动态过程。在睡眠中，大脑中的海马体会被再次激活，使得我们的学习记忆得到重现，从而加深之前的记忆。
⑤基于之前的研究结果，研究者们想到了增强记忆力的新方法定向记忆激活，在睡眠阶段对先前学习内容的记忆进行诱导，增强我们在睡眠中的记忆巩固效果。这样的方法具体分为两步：联结学习和线索诱导。
⑥首先，需要在学习的时候将一些线索刺激和我们的学习记忆联系起来，比如闻到某种气味或者听到某些声音；其次，需要在睡眠阶段再次呈现这些线索刺激，激活我们大脑中与线索相关联的学习记忆神经表征，从而巩固我们的学习记忆。
⑦看到这里，你可能初步明白了听古典音乐是如何帮助我们加深记忆的。总的来说，古典音乐可以成为我们学习记忆的引导线索。
⑧理清了这一过程，你可能还会有一个疑问：为什么古典音乐会被选作引导记忆的线索呢？贝勒大学的斯卡林教授在研究报告中做出了解释：作为线索的音乐选择是十分重要的。爵士乐容易吵醒志愿者，干扰志愿者的睡眠过程，流行音乐可能会在一定程度上影响志愿者的学习，而类似海浪的环境音容易被志愿者忽略。排除以上选项后，他们选择了古典音乐作为记忆线索。
⑨讲到此处，你应该完全清楚了古典音乐是如何在学习和睡眠时，帮助我们加深记忆的。但结合前面的研究，你会发现，古典音乐这样的引导线索只能在短期巩固我们的记忆。研究者们在实验中发现，只有在睡眠后第二天的记忆测试中才能得到记忆巩固的效果，如果经历更长的间隔，如半年以上的时间，即使是在先前学习和睡眠中听到古典音乐的学生，和那些没有听古典音乐的学生的记忆成绩也没有显著区别。
⑩因此，如果你想只通过听古典音乐提高记忆，那可能并非易事﹣﹣你可能需要在每次学习和每晚进入深度睡眠后都听古典音乐。但是，现实中你没法做到每天请专业人员为自己监测睡眠状态并播放音乐。不过，我们通过这些研究进一步探究了睡眠在记忆巩固过程中的重要性。也许，在你踏实学习后，保证自己拥有充足的睡眠时间和较好的睡眠质量，是一个更简便的提高学习效果的方法。（选自《百科知识》2020年19期，有删改）文本二
音乐对记忆和学习都有作用，尤其对记忆的影响非常奇妙。莫扎特的音乐和巴洛克音乐都是每分钟60节拍的模式，能够激活人的左右二脑。左右二脑同步活动，能最大限度地提高学习效果。演奏乐器或者唱歌，能够使大脑处理信息的能力大大提高。新的研究发现，聆听每分钟60节拍的音乐，学习潜力可以增加至少5倍。著名的保加利亚心理学家乔治•罗扎诺夫教授就设计了一套在正常学习时间间隙学习外语的方法。使用他的系统方法，学生只用一天就可以学完半个学期的单词和词组（接近1000个单词和词组）。通过这种学习方法，他的学生对单词的记忆平均保留率高达92%。罗扎诺夫教授的系统学习法就利用了巴洛克时期的每分钟60节拍的古典音乐。他证实说，利用这些巴洛克音乐学习外语，只需花30天时间就可以达到85%至100%的效率。四年以后，他的学生即使没有复习任何材料，回忆准确率也接近100%。（摘自《自然与科技》）

10．阅读下面文段，完成问题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（摘自《北冥有鱼》）

11．阅读下面一首词，回答以下各题。满江红[清]秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

12．阅读下面材料，按要求作文。
红山熟食中心有个卖海鲜的小摊，生意极好。那天中午，我等了足足半个小时，还不见食物端上来，忍不住前去提醒。那位摊主尽管忙得不可开交，还是抽空抬起头来，温和淡定地看着我说：“你刚才点的是豆腐鱼片米粉汤，我已经记在心上了。”
“我已经记在心上了。”这句话真叫人安心，叫人放心。
虽然客似云来，可是，每一个顾客在他心目中都占有同样的分量。他把他们的话都“记在心上”，像履行一份份重要的合约。他依照“先来先得”的原则，有条不紊地把食物煮好端上，谁也不会被遗漏、谁也不会被忘记。只要你等，就一定有。这便是他成功的最大秘诀了。
有些人，对别人的事漫不经心，许过的承诺转瞬即忘，唯一放在心上的，是他自己的事，还有别人对他的许诺。渐渐地，失去友谊、失去信任。
请以“把      记在心上”为题目，将题目补充完整，写一篇记叙文，讲讲你记住了什么，有什么感悟。
要求：①按文体要求作文。600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

13．红山熟食中心有个卖海鲜的小摊，生意极好。那天中午，我等了足足半个小时，还不见食物端上来，忍不住前去提醒。那位摊主尽管忙得不可开交，还是抽空抬起头来，温和淡定地看着我说：“你刚才点的是豆腐鱼片米粉汤，我已经记在心上了。”
“我已经记在心上了。”这句话真叫人安心，叫人放心。
虽然客似云来，可是，每一个顾客在他心目中都占有同样的分量。他把他们的话都“记在心上”，像履行一份份重要的合约。他依照“先来先得”的原则，有条不紊地把食物煮好端上，谁也不会被遗漏、谁也不会被忘记。只要你等，就一定有。这便是他成功的最大秘诀了。
有些人，对别人的事漫不经心，许过的承诺转瞬即忘，唯一放在心上的，是他自己的事，还有别人对他的许诺。渐渐地，失去友谊、失去信任。
请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你从上面材料中获得的思考和认识。
要求：①按文体要求作文。600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。