11．某无土栽培营养液中含有复合肥，以下物质可用作复合肥的是       
A.NH₄H₂PO₄
B.K₂CO₃
C.CO（NH₂）₂
D.      

12．诺贝尔化学奖获得者乔治•欧拉率领团队，首次将从空气中捕获的二氧化碳直接转化为甲醇燃料，转化率高达79%。如图为二氧化碳转化为甲醇反应的微观示意图。下列叙述正确的是      

A.该反应为置换反应
B.甲醇是由三种元素组成的有机化合物
C.反应前后氢元素的化合价不变
D.参加反应的甲、乙的分子个数比为       

13．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是       

A.t₁℃时，等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙＞甲
B.t₂℃时，30g丙能溶解于50g水中形成80g溶液
C.若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.t₃℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t₂℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系为       

14．为落实“双减”政策，减轻学生学习压力，某校组织学生开展丰富的社会实践活动。
（1）参观生态果园。秋天是水果成熟的时节，美味的水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是       。
（2）参观自来水厂。同学们了解了自来水的生产过程，为检测水源是否为硬水，可选用的试剂是       ；生产水的过程中使用活性炭除去水中的色素和异味，该过程属于       （选填“物理”或“化学”）变化。
（3）参观风电场。同学们通过工作人员的讲解，了解了风力发电原理及化石燃料对环境的影响，开发和利用新能源已迫在眉睫。下列属于新能源的是       （填字母）。
A. 地热能
B. 汽油
C. 潮汐能
D. 天然气

15．中国制造“钛”神奇，它能坐底地球最深处马里亚纳海沟，还可远涉遥远的月球、火星。
（1）坐底马里亚纳海沟的深海探测器外壳是由钛合金材料制成的。
①钛合金属于       （选填“金属”、“合成”或“复合”）材料。
②如图是钛元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图，其中钛的相对原子质量为       ，y＝      。

③工业上常用钛铁矿（主要成分的化学式为FeTiO₃）提炼金属钛，FeTiO₃中Fe的化合价为+2，则FeTiO₃中Ti元素的化合价为       。
④过氧化钠（Na₂O₂）可用于潜水器供氧，其原理是过氧化钠与人体呼出的二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气。该反应的化学方程式为       。
（2）嫦娥五号探测器在完成月球采样后顺利返回地球，偏二甲肼与四氧化二氮反应为探测器提供动力，发生反应的化学方程式为C₂H₈N₂+2N₂O₄3N₂↑+2X+4H₂O，则X的化学式为       。
（3）钛与稀硫酸反应的化学方程式为Ti+2H₂SO₄═Ti（SO₄）₂+2H₂↑。在稀有气体的环境中，熔融状态下，镁与TiCl₄反应的化学方程式为TiCl₄+2Mg2MgCl₂+Ti，则Mg、Ti、Cu的金属活动性顺序由强到弱的是       。

16．无水氯化钙在工业上有广泛的用途。用石灰石（含有SiO₂、Fe₂O₃、MgSO₄等杂质）为原料生产无水氯化钙的流程如图所示：

（1）实验室进行过滤和蒸发操作时，均需用到玻璃棒，则其在过滤时的作用是       。
（2）酸溶步骤中氧化铁溶解的化学方程式为       。
（3）滤渣Ⅰ为SiO₂，由此可知SiO₂的化学性质为       。
（4）滤渣Ⅲ中除含有Ca（OH）₂外，还有       （填化学式）。

17．如图是同学们根据我国未来空间站结构搭建的模型，各舱室A～F均为初中化学常见的物质，A、B、C、F是四种不同类别的化合物，B、D是常温下组成元素相同的气体，C的俗称为纯碱，E能用来配制农药波尔多液，F是由两种元素组成的化合物。

（1）C的化学式为       。
（2）写出F的一种用途      。
（3）B→D的反应是       （选填“放热”或“吸热”）反应。
（4）A与E反应的化学方程式为       。

18．结合下列实验装置图回答有关问题。

（1）仪器a的名称是       ，用装置C制取气体的优点是       。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应的化学方程式是       。为制取并收集较纯净的氧气，请你从A～F中选择适当的发生装置和收集装置：      （填字母）。用图H进行硫的燃烧实验时，集气瓶中水的作用为       。
（3）装置G在实验室中有很多用途，下列说法正确的是       （填字母，双选）。
A.用排空气法收集甲烷——气体从①端通入
B.用排水法收集氧气——瓶内先装满水，气体从②端通入
C.除去氧气中的水蒸气——瓶内盛放浓硫酸，气体从②端通入
D.检验二氧化碳气体——瓶内盛放澄清石灰水，气体从①端通入

19．同学们在帮老师整理实验室时发现一瓶装有金属钠的试剂瓶，观察到金属钠存放在煤油中，同学们对金属钠非常感兴趣，在老师的帮助下，对以下问题进行了实验探究。
【查阅资料】金属钠的化学性质活泼，常温下极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。
探究一：用小刀切一颗绿豆大小的金属钠投入装有少量蒸馏水的烧杯中，观察到金属钠漂浮于水面上并四处游动，伴有嘶嘶的响声及白雾，金属钠慢慢地熔化成一个光亮的小球，产生一种具有可燃性的单质气体，用手触摸烧杯外壁，感觉发热，反应结束后往烧杯中滴入无色酚酞溶液，溶液变红。
（1）【实验分析】金属钠能与水反应。请写出反应的化学方程式：      。
（2）【交流与反思】金属钠保存在煤油中的原因是       。
探究二：【提出问题】金属钠能否与二氧化碳反应？
【进行实验】按如图装置进行实验，向盛有金属钠的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入二氧化碳，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。

【问题讨论】
（3）点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通一会儿二氧化碳，其目的是       。
实验中生成的黑色颗粒是碳，那白色固体可能是什么呢？
（4）【继续探究】同学们围绕白色物质可能是什么进行了如下猜想：
猜想①：氧化钠；
猜想②：碳酸钠；
猜想③：氧化钠和碳酸钠的混合物；
猜想④：氢氧化钠。
大家讨论后一致认为猜想④是错误的，理由是       。
【实验设计】同学们设计了以下探究方案：
方案1：取该样品少量于试管中，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色，则白色固体中一定有氧化钠。
方案2：取该样品少量于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出。则白色固体中一定有碳酸钠。
方案3：取该样品少量于试管中，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，过滤，再向滤液中滴加无色酚酞溶液，无明显现象。
（5）【实验分析】小红认为方案1的结论不合理，原因是       。方案3中加入过量CaCl₂溶液的目的是       。根据以上探究，你认为猜想       正确。
【实验结论】金属钠能与二氧化碳反应。
（6）【交流与反思】结合金属钠部分性质的探究，小金对燃烧的条件有了新的认识，燃烧       （选填“一定”或“不一定”）需要氧气。

20．化学兴趣小组同学欲测定某品牌化肥中硫酸铵的质量分数，进行了以下实验；称取了5.0g样品于烧杯中，加水至完全溶解，向所得溶液中逐滴加入Ba（OH）₂溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得到6.99g沉淀（杂质溶于水但不参加反应）。
已知：（NH₄）₂SO₄+Ba（OH）₂═BaSO₄↓+2NH₃↑+2H₂O。
（1）称量沉淀的质量时，      （选填“适合”或“不适合”）用托盘天平。
（2）生成NH₃的质量为       g。
（3）计算化肥中硫酸铵的质量分数       （写出计算过程，计算结果精确至0.1%）。
（4）实验过程中个别同学出现了以下情况：
①过滤时得到的滤液浑浊，原因可能是       （任写一种）。
②过滤所得的滤渣未经洗涤直接干燥，这一操作会导致该样品中硫酸铵的质量分数计算结果       （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。