18．教室内日光灯正常工作的电压为      V，日光灯与控制它的开关的连接方式是      （选填“串联”或“并联”）。

19．高压下油可以渗透铁管壁流出来，这说明固体分子间有       。将一杯水倒掉后，无论怎么倒，总会有少的水残留在杯壁上，是因为分子间存在       。

20．丝绸摩擦过的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则       球带正电，      球带负电。

21．如图，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线情况和指针偏转可知：锌片是盐水电池的      极，电池的电压为      V。

22．验电器是根据同种电荷相互      的原理制成的。有A、B两验电器，A带正电，B不带电，现用金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，金属棒中电流方向从      （选填“A到B”或“B到A”）。

23．教室里一盏日光灯正常发光流过的电流约150       （填单位）。用电器工作时将       能转化为其他形式的能。

24．将一根粗细均匀的电阻丝截成长短不同的两段，不考虑温度对电阻的影响则R_长      R_短；若将它们串联接入电路中，则I_长      I_短；若将它们并联接入电路中，则U_长      U_短。（均选填“＞”“＝”或“＜”）

27．如图1所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。

（1）下列说法正确的是      
A．比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图
B．比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图
C．比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图
D．比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图
（2）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图2所示：
①不同物质吸热的多少是通过      来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
②由图可以看出，      液体的温度升高得较慢，      液体的比热容较大；
③如果已知B液体的比热容是1.8×10³J/（kg•℃），则A液体的比热容是      J/（kg•℃）。

28．在探究“串联电路电压规律”时，如图是某实验小组设计的电路图，并按以下环节完成实验。
[猜想与假设]串联电路总电压等于各用器两端的电压之和
[设计与实验]
步骤一：按右图所示的电路图连接电路；
步骤二：闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
步骤三：在测L₂两端的电压时，甲同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
步骤四：测出AC间的电压。
[交流与评估]
（1）在连接电路时，开关必须      ；
（2）甲同学用上面的方法不能测出L₂两端的电压，理由是      ；
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，分析甲同学的实验数据可以得出的结论是      。

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是      ；
（5）细心的丁同学还发现：电压较大的那个灯泡比另一个亮，且更换了不同规格的灯泡总是这样，于是他得出了“不同灯泡的亮暗和电压有关，电压高的灯泡亮，电压低的灯光暗”的结论，你认为该结论      。（选填“正确”“错误”）

29．学习了电流、电压和电阻知识后，同学拉发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：
猜想一：（类比管道长短）导体电阻的大小可能与导体的长度有关；
猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路。
（1）连接电路时，开关S应处于      状态（选填“断开”或“闭合”）。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于      （选填“a”或“b”）位置。
（2）闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是      。
（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：

比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？      ；
比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？      ；
（4）本实验采用的研究方法是      ；
（5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是      。