16．请按下列要求各写出一个化学方程式。
（1）有水生成的化合反应       。
（2）能在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体       。
（3）铁丝在氧气中点燃       。
（4）碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解生成氧化铜、水和为二氧化碳       。

17．某兴趣小组的同学探究氧气性质的实验探究如图，请回答问题：

（1）图一的蜡烛燃烧过程中，通过现象      ，可以说明生成了水。检验另一种产物的方法是      。蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更为剧烈，其原因从微观上看是由于      。
（2）镁不仅能在氧气中燃烧还能在氮气中燃烧生成氮化镁，已知氮化镁中氮元素显﹣3价，请你写出镁在氮气中燃烧的化学方程式      。你认为镁是否可以用于测定空气中氧气的含量，为什么？      。
（3）小军发现铁丝燃烧后，生成的黑色固体的质量大于铁丝的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。你是否同意小军的观点      ，你的理由是      。在铁丝燃烧的实验中，哪步操作是为了减少热量散失，提高铁丝温度      。集气瓶底部留有少量水的原因是      。铁丝燃烧的化学方程式是      。
（4）图一和图三的反应，从反应类型来看，共同点是      。

18．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

①从微观角度看，B中每个分子由       个原子构成，      （“是”或者“不是”）氧化物。
②从宏观角度看，图中表示混合物的是       （填字母序号，下同），表示单质的是       。
（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示；若F为空气中体积分数最大的气体，则F的化学式为       ，该反应中生成的E和F的质量比为       。

19．2020年，罕见的新冠病毒疫情爆发，各种消毒剂如酒精、二氧化氯、过氧乙酸等被广泛使用，根据所学知识回答下列问题。
（1）使用酒精消毒时，要注意安全，避免失火，酒精（C₂H₅OH）在空气中完全燃烧的化学方程式为      。
（2）二氧化氯（CO₂）具有强氧化性，可发生反应：6ClO₂+16NH₃═5R+6NH₄C1+12H₂O，则R的化学式为      。
（3）过氧乙酸（CH₃COOOH）中碳元素与氢元素的质量比为       。过氧乙酸溶液中通常还含有过氧化氢、醋酸等物质，向过氧乙酸溶液中加入二氧化锰，产生的现象是       。

20．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

请你根据上述信息，推断出下列物质
A      、B      、C      、E      、H      。

21．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：
（1）如图A，在装入药品前要检查装置的气密性，其操作为       ，观察到导管口有气泡冒出。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，应选用发生装置       （填字母序号），反应的化学方程式为       。若用装置D收集氧气，验满的方法是       。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是       ；收集氧气可采用排水集气法，因为氧气具有       的性质。甲同学欲收集体积分数为40%的氧气，他先往集气瓶中注入40%体积的水（如图所示），乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是40%，原因是       。

（4）欲使用装置E用排空气法收集氢气（密度比空气小），则气体应从       （填“a”或“b”）端通入；使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从       （填“a”或“b”）端通入。
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中       装置（填字母序号）。

22．质量守恒定律对于定量进行化学研究有重要意义。为了让同学们理解质量守恒定律，老师决定用实验的方法让学生验证质量守恒定律的存在。
第一小组：该小组同学设计了三个实验，如图所示：

（1）这三个实验中，能用来验证质量守恒定律的是      ，写出反应的化学方程式      （写一个即可）。不能用于验证质量守恒定律的，请说明理由      。
第二小组：该小组同学选择了用碳酸钠与稀盐酸反应验证质量守恒定律。
已知：碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。氢氧化钠溶液可与二氧化碳发生反应，常用来吸收二氧化碳等气体。

（2）同学们指出D装置在反应后托盘天平一定不会再保持平衡，不能验证质量守恒定律，原因是      。
（3）E、F、G均是D的改进装置。其中能用来验证质量守恒定律的装置是      ，实验时应注意      。不能采用的实验装置存在的问题是      。

23．某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：


（1）设置实验一的目的是      ；
（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是      ；
（3）由实验一和实验四可知，氯化钾      （填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：      ；
（4）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL氧气所需时间外，还可以测量      。
【拓展探究】同种催化剂，还有哪些因素会影响氯酸钾分解反应的催化效果？
（5）【猜想与假设】      。
（6）【实验方案】      。