7．阅读下面的文字，完成 下列各题。
银河系中栖息着数千亿颗恒星，它们彼此差异极大，这种差异部分源于它的庞大。每一 颗肉眼能见的恒星，包括太阳，都是它的成员。银河系是如此巨大，太阳绕其中心运行一周 需要 2.3 亿年。设想一位天文学家用 1 厘米代表日地距离来绘制银河系图，他将需要一张比整个地球大得多的纸才能完全包容银河系。在这张图上，银河系中心到太阳的距离是 1.7 万千米，相当于太阳到银河系中心的实际距离 2.7 万光年。 甚至太阳到银河系中心的距离也不足以描述银河系的大小，因为太阳离银河系边缘比离银河系中心更远。包含太阳在内的银河系盘体叫做银盘，它是银河系中呈烙饼状的明亮部分。 它含有旋臂，使得在银河系外的观测者看来，银河系就像一架玩具风车。银盘边缘到其中心 大约 6.5 万光年，所以银盘的直径约 13 万光年。但银盘只是银河系的一部分，有些不属于银 盘的恒星，还远在它的外边。
在这些遥远恒星之外，银河系统治着一个范围超过百万光年的王国。至少有 10 个比银河 系小的星系在围绕银河系运动，如同一群卫星绕一个大行星运动。这些伴星系是受银河系万 有引力控制的银河王国的属地。其中最大也最著名的两个是含数十亿颗恒星的大、小麦哲伦 云，而银河王国的最遥远前哨基地则是离银心约89万光年的一个仅有几百万颗恒星的矮星系。（节选自[美]肯•克罗斯韦尔《走马观花看银河》，有删改）

8．阅读下面的文字，完成下列各题。让传统文化成为日常课①新学期伊始，“开学第一课”又成了人们关注的热点。有媒体报道，最近上海一些中小 学校将吟诵经典、学民俗、猜灯谜等传统活动与社团活动相结合，以此作为“开学第一课”的主要内容。
②中华文化源远流长，几千年的积淀中，蕴藏着丰富的前人智慧，在中小学教育中加入 传统文化的学习，在“开学第一课”中开宗明义地摆明它的重要性，让孩子们从小就熟悉、喜欢传统文化，当然是必要的。
③但问题并不止于此。中小学生传统文化这一课，关键还在于应该学什么，怎么学。近 年来，国家大力推动优秀传统文化的发展传承。然而，大潮之中，泥沙俱下，一方面，传统 文化固然是宝库，但其中也不乏糟粕；另一方面是推广者、教育者在具体操作中的偏误。
④比如《三字经》和《弟子规》中，固然有教导人严于律己、敬亲尊师的一面，但也有 强调绝对服从、愚忠愚孝的一面。古诗词数量庞大，不知凡几，情怀高蹈、意境开阔的佳作 当然不少，但无病呻吟、闺阁艳情的作品就不适合孩子学习。传统民俗中，有很多老祖宗留 下来的讲究，但也有很多已与现代生活不相适应。更有一些“学习”，流于哗众取宠和形式主 义，一说传统文化，就是穿汉服、行跪礼、拜孔子，重表而不重里，重仪式而轻内涵，有追 逐热点之心，无真诚教导之意，并没有多少真正有价值的东西。
⑤传统文化的学习，很容易形成风潮，但风潮，终有退去的时候。英语成了热门，大家 都拼命学英语；诗词火了，不少人又开始背诵诗词；更有甚者，国学热中，有人将国学与升 学挂起钩来，使它变成了学生们不得不完成的任务……这些都是对传统文化的误解，是功利 而短视的。
⑥传统文化的学习，并非照搬照套，它是一个扬弃的过程，需要“择其善者而从之，其 不善者而改之”，深刻了解传统文化的内涵，认真加以鉴别，在发展中继承创新。传统文化的 学习也不是一场“运动”，更不是检验学生的唯一标准。孩子们需要的是良好的文化氛围，是 润物无声的熏陶和浸润，这样才能潜移默化，久久为功。
⑦唯其如此，才可能真正领略到传统文化之美，让它成为自己精神世界的有机组成部分。 而优秀传统文化，也才能焕发出新的生命力，在民族文化血脉中继续滔滔奔流。
⑧中小学的“开学第一课”已经下课，但传统文化的大课堂还在进行。希望它不仅是“第 一课”，也是日常课；不仅是“泛读课”，也是“精品课”；不仅是“课内课”，也是“生活课”。 它其实也是社会、学校和家长一门共同的课程。（选自《光明日报》。作者：宋詹詹）

9．阅读下面的文字，完成 下列各 题。愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之。南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之。塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。．其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑 易节，始。一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之。不惠！以残年余力，曾不能毁山之。一毛，其如土石何？”
北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻。，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲
智叟亡。以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自《列子》）

10．阅读下面一首词，完成下列各题。浣溪沙春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪 回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有 几多愁？恰似一江春水向东流。

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

12．阅读下面的文字，完成下列各题。暖冬 祥发爹再次见到眼前衣服褴褛的中年妇女和脸色蜡黄的小女孩，已是三天以后。
其时，他在村后山峦上自家长势不怎么齐整的甘蔗地里巡查，心里估摸着年前节后砍甘蔗的收成。时值腊月，天气死冷，他抽着烟叶御寒。
母女俩是被小舅子推扯吵嚷着上来的，小舅子的身上穿着他这辈子再熟悉不过的军用棉大衣。
祥发爹头一次见到这母女俩，是在自家庭院的瓜棚架下。那会儿，老伴儿菊英把她俩当 远门亲戚待着，嘘寒问暖，端水递茶。
菊英对他说，母女俩是从她娘家四英岭对面人家来的。走亲戚迷了路，人生地不熟，她 是凭着她们打听人家的乡音辩出来的；还说，出门在外，客从乡来，饭桌上，不过是多一副 碗筷而已，菜肴丰盛倒在其次。
当夜，母女俩就在庭院东屋住下。东屋是儿子当兵前睡的地方，除了儿子读中学时的书 籍，还有一件儿子前年探亲捎带回来的军用棉大衣，好厚的棉绒，热身暖心。棉大衣平时也 很少用，只有每年砍了甘蔗，跟车赴县城守夜过磅，才穿上挡挡风寒。如今，多了一对母女，家里又没有备用棉被，只好取出当铺盖。
次日，祥发爹起身时，日头已一树高了。菊英做好了早饭，却不去喊醒那母女俩，说人家一路投亲，太疲倦就多睡一会儿。等到祥发爹洗漱妥当，又抽了一锅烟叶，终于憋不住去敲东房，屋里却不见动静，推开虚掩的门，哪里还有人影？那件军用棉大衣也不见了踪影。
祥发爹踅身回到伙房，闷头无语，半晌才说：“吃饭吧，人家早走了！”
菊英不信，奔向东屋去，出来后只叹了一声：“唉，就当是儿子带走了那件棉大衣。”
祥发爹“扑哧”一笑：“你当是我心疼那棉大衣吗？眼下，甘蔗要砍了，我是想，到县城去守夜过磅，穿什么来熬冬。”
晌午时分，小舅子来了，说是家里砍了甘蔗，缠着祥发爹拿那件棉大衣。菊英不好明说，就借口搪塞：“你姐夫……也要砍蔗守夜过磅用。”不想小舅子倔劲来了，说：“我只用一夜就 送回。”祥发爹一时气不过，说：“是你姐留了个外乡母女贼，连铺带衣卷走了。”
小舅子是个死赖难缠的角色，硬是冲到东屋去，直到一无所获，才骂咧咧走了。一连两天，祥发爹心里空落落的。
夜里，他总是很晚才躺下，半夜又总是憋尿醒过来，方便后回到床边，却又睡意全无，
摸出烟叶，烟火在夜里明灭着。
白天，他就跑到山峦上这片甘蔗地，估摸着年前节后砍了甘蔗跑县城守夜等着过秤的事儿。就是这个时候，小舅子将中年妇女和小女孩推扯到他的面前。
中年妇女满脸窘迫，压低着头，前额的刘海全乱了，小女孩紧贴在她身后，睁大着惊恐的眼睛。
小舅子嚷道：“姐夫，盗贼我给你逮着了。我在圩场菜市口，一眼就看到了棉军大衣，哪 个不知道，方圆几十里人家，就姐夫你……我外甥在部队当兵，这大衣怎能躲过我的眼！”
中年妇女低声哀求道：“大哥，怪我鬼迷心窍，我母女投亲迷路，多亏大嫂收留照应……我千不该万不该……大哥，你如何惩罚，我都认了，只是、只是不要为难我女儿……”她几 乎跪下去了，小女孩哭出声来。
小舅子左手撸着腰跺着右脚，嗤笑道：“拿贼捉赃，按乡规，可不那么便宜，什么都可以 让，就是就是……干脆，你留下闺女给我当媳妇，你走吧！”
祥发爹狠狠地瞪了小舅子一眼，却挤不出一句话来。这时，他看见老伴儿菊英风风火火 地奔上山来了。菊英小跑过来，搀扶着中年妇女：“妹子，妹子，你这是怎么啦？”中年妇女一脸茫然与 无措，小女孩抱紧母亲的裤腿。
小舅子仍凶势不减，指着穿在身上的军用棉大衣，嚷：“姐，这是她们母女俩偷盗的罪证，你说该如何发落？”
菊英陡地站直身子，冲着弟弟骂道：“你胡说什么？这棉大衣，是我送给她们的，大冷天 的，我来不及跟你姐夫说……谁让你去截着追回来的，为难人家了……”说时示意弟弟脱下 棉大衣。
小舅子一时愣怔了，脱下棉大衣递给姐，目光投向姐夫，祥发爹狠狠地吸了一口烟，呼 出浓浓的烟雾。
菊英接过棉大衣披在中年妇女的身上：“妹子，是我当姐的不好，让你受屈了……”中年妇女倏地拉过小女孩，双双跪下，泣不成声……
远山的落日，给小村披上了一层玫红色的晚霞。（选自《2016 中国年度小小说》）

13．下列情境中的语言表达是否得体。得体的，请选“A”；不得体的，请选“B”。

14．仿照下面画横线的部分，续写一个句子组成排比句。
潇洒是人们心中的美丽风景，潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下，悠然见南山”，是一种与世无争的潇洒；“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”是一种豪迈自信的潇洒；      。

15．亲爱的同学，过一个暑假，你将迎来崭新的高中生活。你想象中的高中学校是怎样 的？对高中的学习和生活，你有怎样的设想？
请以“期待啊，我的高中生活”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格。

16．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
下面是中央电视台“我爱阅读”公益广告的广告词：
与书相伴的每一分钟都是对人生最好的奖赏。（李潘） 在书中可以与优秀的人物为伴，思想共舞。（月亮姐姐） 阅读，让自己内心强大，勇敢面对抉择与挑战。（郎永淳）
请参照以上材料，根据你的阅读经验和体会写一篇文章。 要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500 字，最多写满格。