25．请阅读《可探究的科学问题》回答问题。
可探究的科学问题
日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题。
科学问题通常是能够借助数据收集、分析等手段，用科学研究的方法来解决的问题，例如，“纯水和盐水哪
个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。
并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响
气球贴到墙上？”一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检
验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的
摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效
果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个
变量吗？例如，液体密度影响浮力的大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果液体密度越大，它所受到的浮力就越大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，浮力大小跟液体密度有关吗？
科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的
方向。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是
（选填选项前的字母）
A．哪种类型的问题更有价值？
B．改变物体浸入水中的深度，物体所受压强会改变吗？
C．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？
D．发声体响度的大小与物体振动的幅度有关吗？
（2）如图所示，“两同学走在雪地上，脚印深浅不同。”
请根据此现象提出一个可以探究的科学问题：
。
