16．用化学用语填空。
（1）氦原子       
（2）硅元素       
（3）2个氢离子       
（4）乙醇       

17．图一是镁元素在元素周期表中的信息及镁原子的结构示意图，图二是水电解反应的微观示意图。根据图示回答问题。

（1）镁的相对原子质量是       ；X的数值是       ，在化学反应中，镁原子易       （填“得到”或“失去”）电子。
（2）图二反应的基本反应类型为       ，生成的两种物质的分子个数比为       。

18．日常防疫中蕴含化学知识。
（1）医用外科口罩对空气中的粉尘、飞沫主要起到       （填一种化学操作的名称）和吸附的作用。
（2）监测体温使用的测温枪的塑料外壳属于       （填“金属材料”或“合成材料”）。
（3）防疫用的“84”消毒液是以次氯酸钠（NaClO）为主要有效成分的消毒液，次氯酸钠中氯元素的化合价为       价。
（4）合理膳食可以增强人体的免疫力，下列食物中富含糖类的是       （填字母）。
A.馒头
B.牛肉
C.黄瓜

19．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。
（1）溶解度随温度升高而减小的物质是       （填“甲”、“乙”或“丙”）。
（2）甲、丙溶解度相等的温度是       ℃。
（3）使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用的方法是       （填一种）。
（4）t₃℃时，甲、乙饱和溶液质量相等，其中所含溶剂质量较多的是       （填“甲”或“乙”）的饱和溶液。
（5）t₃℃时，取甲、乙、丙三种物质各5g，分别加入到盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，降温至t₂℃，所得溶液溶质的质量分数大小关系为       。

20．第二十四届冬季奥林匹克运动会向全世界展示了绿色奥运的理念。
（1）冬奥会场馆所用电能，主要来源于太阳能、风能发电，与燃煤发电相比，减少了二氧化碳气体的排放，可有效缓解的环境问题是       。
（2）冬奥火炬采用氢气作燃料。从燃烧产物分析，氢气被认为是理想的清洁燃料，原因是      。
（3）冬奥火种灯燃料是丙烷（C₃H₈），燃烧的化学方程式为：C₃H₈+XO₂4H₂O+3CO₂，则X的数值为       。关闭火种灯的燃料开关，会使火焰熄灭，采用的灭火原理是       。

21．对于金属材料，我们应从多角度了解。
（1）金属的性质
①在常温下，铝能与氧气反应，该反应的化学方程式为       。
②将铝丝浸入硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中，过一会儿取出，观察到铝丝表面有固体析出，溶液呈蓝色。此时溶液中含有       （填数字）种溶质。
（2）金属的冶炼
在高温条件下，利用一氧化碳将铁从赤铁矿石（主要成分为氧化铁）里还原出来，该反应的化学方程式为       。
（3）金属材料的应用
铁制品应用广泛，作医疗器械时，通常使用不锈钢而不用纯铁，主要是因为两者相比，不锈钢具有       （答一点）的性能。
（4）金属资源的保护
下列保护金属资源的做法正确的是       （填字母）。
A.寻找金属代用品
B.任意开采金属矿物
C.回收利用废旧金属

22．A～E是初中化学常见的物质，其中B、C是氧化物，A、E物质类别相同，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金属元素。物质间的转化关系如图所示（“一”表示相邻的两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答问题。

（1）D的类别为       （填“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）C的化学式为       。
（3）写出E的一种用途       。
（4）A与B反应的化学方程式为       。

23．根据如图所示实验回答问题。

（1）实验一，通过对比铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧的条件之一是       。
（2）实验二，将稀盐酸倒入烧杯中，充分反应后，再次称量，发现物质总质量减小，原因是       。
（3）实验三，一段时间后，观察到A中铁钉生锈，B、C中铁钉无明显变化，通过对比A、B、C中的现象，可得出铁生锈的条件是铁与       和氧气等同时接触。
（4）实验四，加热蒸发食盐水过程中，当蒸发皿中出现       时，停止加热。

24．下列装置常用于实验室制取气体，请回答问题。

（1）仪器a的名称是       。
（2）用高锰酸钾并选择A、E装置制取氧气，该反应的化学方程式为       。当观察到导管口有       时，开始收集。
（3）制取二氧化碳时，应选择的发生装置和收集装置是       （填字母）。
（4）实验室里，常用于干燥二氧化碳气体的药品是       （填物质名称）。

25．化学小组同学在老师的指导下，开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。
活动一：气体物质的鉴别
【活动目的】鉴别空气与氧气
（1）【操作及结论】

活动二：固体物质的鉴别
【活动目的】鉴别氢氧化钠与氯化钠
（2）【操作与结论】分别取少量固体于两个表面皿上，在空气中放置一会儿，观察到其中一种固体表面潮湿并逐渐溶解，该固体为       ，而表面无明显变化的为另一种固体。
（3）【交流与讨论】经讨论后，小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质，依据是：氢氧化钠溶于水，溶液温度       （填“升高”或“降低”），氯化钠溶于水，溶液温度无明显变化。
活动三：液体物质的鉴别
【活动目的】鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液
【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性
【实验操作】将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液，并分别取样于两支试管中，分别滴加稀盐酸。

【实验现象】甲溶液中无明显现象，乙溶液中有气泡产生。
（4）【实验结论】甲溶液为       ，乙溶液为另一种溶液。
乙溶液中产生气泡的化学方程式为       。
（5）【拓展延伸】下列物质还可以鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液的是       （填字母）。
A.酚酞溶液
B.氧化铜
C.铜
（6）活动感悟：在进行物质鉴别时，首先要分析物质的组成、性质等，然后选择合适的方法进行实验，实验过程中必须产生       ，最后才能达到物质鉴别的目的。

26．某品牌免洗手消毒凝胶，是以乙醇和正丙醇为主要有效成分的消毒凝胶，其中正丙醇的化学式为C₃H₇OH。请计算：
（1）一个正丙醇分子中含有       个原子。
（2）正丙醇中碳、氢元素的质量比为       （填最简整数比）。