16．“宏观一微观一符号”是化学视角认识物质的方法。根据下列图示回答问题：

（1）图1中，属于原子的是       （填字母，下同）；稳定结构的粒子是       ；属于同种元素的是       ，理由是       。
（2）图2中的①处所填内容是       ，氯化钠的符号       。
（3）图3是某原子的结构模型，该原子的中子数是       。

17．实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图所示回答问题：

（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验。发生反应的符号表达式为       ，基本反应类型是       （填化合或分解）反应；燃烧后验证产物是二氧化碳的方法是       。
（2）图B是某兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术，该魔术中可观察到的现象是       ，请从微观角度解释该现象       。
（3）图C实验目的是测定       ，该实验中对药品的选择合理的是       （填字母）。
A.可以用铁代替红磷
B.红磷需要足量
C.产物不能为气体

18．根据下列装置，结合所学知识回答下列问题：

（1）写出所标仪器的名称：①      。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，往装置中加入药品前的操作是       ，反应的符号表达式为       ，收集装置可选择C，原因是       。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，A装置需要改进的一点是       。
（4）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选的装置组合是       （填字母）。
（5）查阅资料可知：二氧化碳是密度大于空气，能溶于水的气体。常温下，石灰石固体和稀盐酸液体混合会生成二氧化碳，实验室应选择的发生装置是       ，收集装置是       。
（6）若用F图装置进行收集二氧化碳，请把图中的导气管补画完整      。

19．同学们在学习了催化剂的知识后提出问题：氧化铁固体（Fe₂O₃，难溶于水），在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？
（1）【作出猜想】
Ⅰ、Fe₂O₃既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质都不变；
Ⅱ、Fe₂O₃是反应物，会生成O₂，反应前后质量和化学性质都改变；
Ⅲ、Fe₂O₃是该反应的催化剂，反应前后       ；
【进行实验】用天平称量1g Fe₂O₃固体，取10mL 10%的双氧水于试管中，进行以下7个步骤的实验探究：

步骤⑦：步骤⑥后，将所得的固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，并观察现象。
（2）【寻找证据】

（3）【实验分析】写出该反应的文字表达式       ；对比步骤①③的现象可知，氧化铁       （能或不能）加快过氧化氢分解的速率；步骤⑦中的重复实验，目的是证明       。
（4）【表达与交流】步骤③中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是       （填字母）。

20．2021年10月16日，神舟十三号成功对接空间站，3名航天员进驻中国空间站。科学家设计了航天座舱内空气更新实验系统，该系统气体循环示意图如图：

（1）座舱内的浑浊气体在气体分离装置中分离，多余的二氧化碳、水蒸气分别送到相关处理装置中。该分离装置中，气体分离属于       （物理或化学）变化。
（2）在此空气更新的过程中，C、H、O三种元素的       元素没有参与循环利用。
（3）工业上用       法制取大量氧气，贮存在与液氧颜色相同的       色的钢瓶中。
（4）水也是航天员在空间站里不可缺少的。区分水和双氧水的方法是       。
（5）在如图电解水的实验过程中，试管A中产生的气体是       ，该反应的符号表达式是       ，这个实验证实了水是由       组成的。该反应的微观过程正确排序是       （填字母）。

21．新药左旋氧氟沙星（C₁₈H₂₀FN₃O₄）可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染，其说明书中部分内容如图。

（1）从物质类别来看，左旋氧氟沙星是由       种元素组成的物质，其中含有       （填元素名称）。
（2）一个左旋氧氟沙星分子中含有       个原子，其中碳原子和氧原子的个数比       。
（3）成人呼吸道感染患者，一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星为       g。
（4）从保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有的化学性质是       。