2．请阅读下面的文字，回答以下各题。
       一进入歙县，一个jīng典的徽州便出现在眼前：黛瓦粉壁，马头墙，砖雕、石雕、木雕，把徽州的古典美淋漓尽zhì地表现出来。山是青黛一抹，__________，水绕山盘，构成一尊盆景。正是烟雨四月天，天空黛灰，古老的村镇黛灰，山野里绿中泛黛，山岚雾霭灰蒙蒙的，苍苍的，如烟。一片春云舒卷，霏霏潇潇，满天飘起如梦如幻的雨来。山峰山峦之间浮动着白漾漾的烟岚云气，扑朔迷离，一片朦胧。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
淋漓尽 zhì            jīng 典           朦胧             山岚      
（2）“扑朔迷离”在句中的意思是       。
（3）仿照画线句子的格式，在横线上填上恰当的句子。
（4）请把下面句子改为反问句。
水绕山盘，构成一尊盆景。

3．学校开展“讲文明话，做文明人”主题活动，请你参与。
下面是活动倡议书，请按提示修改。
倡 议 书
亲爱的同学们：
       大家好!
      校园本是文明的净土，但是，在我们的周围还存在着出口成“脏”的现象仍时有发生。为此，学校向同学们发出倡议：
①必须使用文明用语，规范交际语言。
②不粗言粗语，不大声喧哗，做到举止得体、谈吐文雅。
③谦恭礼让，见到老师同学主动问好。
同学们，让我们一起努力，共创优雅文明校园!
××学校
2021年3月5日（1）倡议书中用语不得体的一处是      ，应改为      。
（2）倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。
（3）倡议书中画线句子有语病，请提出修改意见。

6．请阅读下面的文字，回答问题。
【一】
       ①第二天，右岸的先锋部队落在后面了。四川军队沿路设了阵地，发生了接触。南岸的战士就更加咬紧牙关前进。不久，对岸出现了新的部队，红军从望远镜中看出他们是白军增援部队，赶到泸定桥去的!这两支部队隔河你追我赶，整整一天之久，红军先锋部队是全军精华，终于慢慢地把筋疲力尽的敌军甩到后面去了，因为他们休息的时间久，次数多，精力__________得快，因为他们毕竟并不太急于想为夺桥送命呀。
       ②泸定桥建桥已有数百年的历史，同华西急流深河上的所有桥梁一样都是用铁索修成的。一共有十六条长达一百多码的粗大铁索__________在河上，铁索两端埋在石块砌成的桥头用水泥封住。铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。当然，这座桥本来是应该炸毁的，但是四川人对他们少数几座桥感情很深；修桥很困难，代价也大。据说光是修泸定桥“就花了十八省捐献的钱财”。反正谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。
       ③机不可失，必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次__________志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中子弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
       ④四川军队大概从来没有见过这样的战士--这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响，也许他们故意开乱枪不想打死他们，也许有些人暗中祈祷对方冒险成功!终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
       ⑤突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来白军已经仓皇后撤!进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。
       ⑥这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃--有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。
       ⑦安顺场和泸定桥的英雄由于英勇过人得到了金星奖章，这是中国红军的最高勋章。我后来在宁夏，还会碰到他们几个，对他们那样年轻感到惊讶，因为他们的年纪都不到二十五岁。
（节选自埃德加•斯诺《红星照耀中国》）
（1）在文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是      
A.消耗 横跨 征求 B.消失 横跨 征收 C.消耗 横贯 征收 D.消失 横贯 征收
（2）作者按照时间顺序叙述了红军渡河的过程。请阅读文章，完成下面表格。
（3）请赏析下面两段文字。
①他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。（从加点词语含义的角度）
②这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。（从描写方法的角度）
（4）选文第②段为什么要写泸定桥的建桥历史和桥梁现状？
（5）从《红星照耀中国》整本书来看，红军具有哪些精神？

7．阅读下文，回答以下各题。
       材料一：
       继教育部要求“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”后，又一则新闻引发热议：近日公布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，其中学生网民最多，占比为21.0%。
       在孩子成长的过程中，许多老师和家长其实都曾和孩子围绕手机展开一场场“拔河”，甚至因此与孩子搞僵了关系，闹出悲剧。我们担心孩子在上课时偷看手机不听讲，担心孩子躲在被窝里沉迷手机不睡觉；我们担心孩子沉迷手机游戏，花钱买装备、找代打；我们更担心孩子在用手机上网时会接触到不良信息。
       但是，当我们为孩子担心的时候，我们是否想过：手机对一个孩子的意义是什么？孩子没办法放下手机的背后的成长诉求是什么？
       是孩子渴望陪伴，渴望交流，渴望认同，渴望归属……在网上遇到知音，在游戏里获得队友，在朋友圈和QQ空间中得到认同……凡此种种，满足了孩子的社交需求、归属与爱的需求、尊重的需求，甚至自我实现的需求。
      欲无杂草，必须种上庄稼。要把孩子从虚拟的手机世界中拉回来，就必须在现实世界中满足孩子的这些需求。家长可以先与孩子共同协商制定手机使用规则，家长和孩子共同遵守。父母应当言传身教，不要一下班就坐在沙发上玩手机，更不能将手机当作免费的保姆，放任孩子无节制地使用手机。制定规则的同时，可以设计一些家庭活动，如看电影、阅读、运动、旅游等。家长应该给予孩子更多的陪伴和理解，给孩子提供比较合适的宣泄压力的渠道，让孩子慢慢地放下手机去做更有意义、更有价值的事情。
（节选自“凤凰网”2021年2月4日，有删改）       材料二：
       用手机上网固然能在一定程度上促进学习，然而其对青少年产生的双刃剑效应也不可忽视。学生用手机学习时，很容易浏览到不健康网页，而他们作为青少年，对不健康网页的免疫力并不强。长期用手机还会影响学生的视力，沉迷网络会减少户外锻炼时间而对身体健康不利。从校园内开始营造学生“脱离手机”的学习环境，其实也是给家长示范“在家庭中如何让孩子少受手机影响，保持健康学习生活习惯”。学校、家长和社会不妨以此为契机，共同营造“尽量让孩子少受手机影响”的学习成长环境，无论是在学校还是在家庭，哪些地方哪些时间不可以使用手机的规矩意识，理应一以贯之。
       杜绝手机入校，不应仅仅是“家长和学生服从”的单方面行动，还需要有教师的主动参与。不少老师也是“手机控”，“己所不欲，勿施于人”，那么为了让学生不受手机奴役，老师们自己是否也要首先做手机的“主人”，而不是“奴隶”呢？还有，一天到晚“响”个不停的家校群是否也该消停下来？部分教师、学校任性肆意地在家长群布置作业的做法是否也要叫停？管控中小学生校园内使用手机，带头的只怕还应该是老师们。
（节选自“搜狐网”2021年2月5日，有删改）
       材料三：
       学校有效引导学生放下手机，可通过管理、诊断、教育三步法。一是管理。家长、学生和教师三方一起制定大家认可的手机管理制度，帮助学生养成良好习惯。学校还可以通过建设优秀班集体的方式，在班集体形成比较优秀的集体文化，开展丰富的活动，让孩子放下手机，去做更有价值、意义的事情。二是诊断。对那些不能遵规守纪的学生，要了解他们无法放下手机的原因和背后的成长诉求。三是教育。现在不少家长甚至老师简单地用没收、摔手机的方式解决问题，实际上是在激化矛盾而不是解决矛盾。选择教育方法要入情入理，要让学生真正意识到过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。有些办法可以让孩子慢慢远离手机，如增加户外活动，帮助孩子制定科学的作息时间表等。
（节选自《潮州日报》2021年2月2日，有删改）（1）根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是      
A.据统计，我国网民中，学生网民最多，因而给手机管理带来了极大困难。
B.学生长期使用手机，会影响视力，也会减少户外锻炼时间而不利健康。
C.杜绝手机入校，家长和学生要配合，教师也要主动参与。
D.家长和老师要用入情入理的方式来教育孩子合理使用手机。
（2）结合材料一，说说家长应如何让孩子自觉地远离手机。
（3）材料一画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
（4）结合材料二和材料三，请你在学生手机管控方面给学校提出一些合理化建议。

8．阅读下文，回答以下各题。
岳阳楼记（节选）
范仲淹
       予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
       若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
       至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 与夏十二登岳阳楼^①
李 白
楼观岳阳尽，川迥^②洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】①乾元二年（759），李白流放途中遇赦，回到江陵，南游岳阳时作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。②迥：远。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①予观夫巴陵胜状：      
②则有去国怀乡：      
③宠辱偕忘：      
④吹人舞袖回：      
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
②而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。
（3）《岳阳楼记》（节选）中的“      ”“一碧万顷”及《与夏十二登岳阳楼》中的“      ”都表现了洞庭湖      的特点。（第一、二空用原文中词句回答）
（4）“衔远山”和“山衔好月来”都运用了什么修辞手法？分别有什么作用？

9．请阅读下面的文字，按要求作文。
       幸福是什么？幸福是果园里果农望着累累硕果时的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来时的动人笑脸，幸福是实验室里科学家们又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员们仰望国旗冉冉升起时的盈盈泪光……幸福是奋斗的结晶、勤劳的丰碑。
       请根据上述材料，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
       （1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。