6．阅读下面的文言文，完成问题。
愚溪诗序
[唐]柳宗元       灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。
       愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
       夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（节选自《古文观止》，略改动）【注释】①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yín yín）：形容争辩的样子。④见……于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。
（1）对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是       
A．灌水之阳，有溪焉 阳：阳光
B．名之以其能 名：命名
C．爱是溪 是：这
D．故更之为愚溪 更：更改
（2）用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）
遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。
①愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
②然则虽辱而愚之，可也。
（4）作者文中说自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？请简要分析。

7．阅读下面这首诗，然后回答问题。
泊平江百花洲^①
杨万里
吴中好处是苏州，却为王程^②得胜游。
半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。
岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。
莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。【注】①这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。②王程：为王事（公事）而奔走的旅程。
（1）诗词鉴赏家刘学锴说这首诗的第三联写得既有情致，又不落俗套。请结合诗歌作简要赏析。
（2）诗歌的尾联运用了何种修辞手法？表达了怎样的感情？

10．风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句（或一联）吟风和咏月的诗句。

11．学习诗歌，我们要善于从中汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内容，担负历史重任，请选择你喜欢的诗句（一句或连续两句均可），并结合自己的生活经历谈谈你对该诗句的理解。

12．阅读下面的文字，回答问题。
飘香的胡柚林
周华诚       ①过了小雪节气，果园里的胡柚全都摘下树了。家里地面上，堆满金灿灿的胡柚。娇凤奶奶坐在小竹椅上包胡柚。薄膜袋子用手捻开，吹一口气，放进一个胡柚，顺手一转，袋口拧成一条绳。包胡柚是个简单活计，却耗时间。这满地的胡柚两万多斤，没有半个月哪里包得完。
       ②广播里播完新闻，开始播送戏曲。娇凤奶奶知道，11点了。她起身，把电饭煲的电源打开，然后出门。她要去胡柚林里看看，老伴这会儿还在地里干活呢。今天风大了起来，娇凤奶奶出门时紧了紧衣服——天真的冷下来了。
       ③天气虽冷，但胡柚林却枝繁叶茂，将人藏了起来，只有轻微的声音被林间的风送出来。娇凤奶奶躬身钻进林子，绕过两棵树，这才见到徐老师。徐老师是她的老伴，正执一柄锄头，在离胡柚树根部一米多的地方，细心刨出一条条浅沟来，再把复合肥施进去。一棵树，总要刨十来条浅沟。施好了肥，再用浮土覆上。也有人图省力，直接把肥料施在泥层之上，那样一浇水，肥力就流失了。徐老师觉得这么干，是对胡柚树的不尊重。
       ④“还没好呢？该吃中饭了。”娇凤奶奶说。听见声音，徐老师歇下锄头。风从胡柚树梢掠过，呼呼地响。徐老师额上冒出微汗。
       ⑤胡柚的“祖宗树”就在胡柚林中。这棵胡柚老树，已经一百二十岁了。当年徐老师还小的时候，这棵树就在了，年年秋天挂果，满树金灿灿的。
       ⑥徐老师记得，当初他们家人把胡柚挑到城里，是当作“野货”卖的，多人看，少人买。那时大家都吃本地衢橘，这果子还无人识得，大家都看个新鲜，价格却不到本地衢橘的一半。只因那胡柚丰产，年年结果，家里人才手下留情，保存下来。
       ⑦徐老师之前是一名中学教师，现在退休十四年了，他已经记不清教了多少学生，倒是常常有学生在路上见到他，叫一声“徐老师好”。他的学生里，有开工厂的，有外出务工的，有在家种田的，跟春天胡柚树上的花朵一样多。
       ⑧徐老师的儿女们也都在外地，徐老师退休之后，儿女们都希望二老能享享清福，也商量着让二老搬到城里去住，可他们没有去城里。
       ⑨“还是住在乡下老家舒坦。”徐老师说，这角角落落，闭着眼睛都能摸到。“空气好，水好。”娇凤奶奶补充说。“还有这胡柚树呢，一百多棵，也不能不管。”徐老师又说，“这棵胡柚‘祖宗树’，我得好好照料呀。”
       ⑩胡柚树高高的，免不了要爬树。胡柚疏果，把青果摘下一部分来，晒干了也能卖钱。有一次，就在爬梯时，娇凤奶奶一不小心跌了一跤，把手摔伤了。后来到省城医院住了二十天，出院后，又在杭州的女儿家里休养了三个月。
⑪“你们还真把自己当年轻人了，这怎么行？”“为那一点胡柚，不值当!要我们说，那些胡柚树，干脆不要管了。”儿女们心疼地说。
⑫老人家嘴上应承着，可心里还丢不下那些胡柚树。休养好了，回到老家，老两口转着转着，又转到胡柚林中去了。
⑬刚采摘下来的胡柚，并不是最好吃的。果子得放一放，放上一个月两个月，果实里面的糖分多了，就甜了。剥开厚厚的柚壳，果实的囊粒汁液饱满，一口下去，汁水又鲜又甜。
⑭“冬天在空调间里，剥个胡柚吃，非常享受。”这个话是女儿跟她的朋友们说的。女儿见老两口的胡柚那么多，就在朋友圈里吆喝。不断扩大的宣传，不断累积的口碑，让胡柚销得更远。上海的，北京的，南京的，杭州的……有人吃了，年年都惦记着买。
⑮徐老师和娇凤奶奶平常侍弄这些胡柚树，都是慢慢来。做得动，多做一点；做不动，少做一点。“有得做，都是好事情。”徐老师说。
⑯功夫不负有心人，“祖宗树”上结的胡柚，特别受欢迎。这棵树年年能结果一千多斤，有人开价五千元，想把整棵树包了。也有人说这个价钱太便宜，应该卖一万元，或者更贵一点。徐老师笑笑。他说，“‘祖宗树’一百多年了，这树结的果，不能只看卖多少钱。只要大家喜欢胡柚的味道，自己就心满意足。”毕竟，胡柚的好滋味，都是用时间养出来的。
⑰吃过中饭，徐老师又扛着锄头去胡柚林了。娇凤奶奶也跟着去。徐老师干活的时候，娇凤奶奶就在一旁看一会儿。看看树，看看草。
⑱穿过林间的小路，风吹着胡柚树叶哗啦啦地响。等这一批复合肥下完，天气会完全冷下来，树叶也要落光了。
⑲但是，等到冬天过去，春天再来，胡柚花开的时候，整个林子像落雪一样，那个香啊!
⑳十里飘香。娇凤奶奶喃喃地说着。
㉑不止十里啊，现在一个县的胡柚面积十万亩，说百里飘香也不过分。徐老师接一句：继续干活。
㉒干活的声音，安安静静的，却随风飘到远远的地方去了。
（选自《人民日报》2021年，有删改）（1）文章第①段对娇凤奶奶包胡柚的动作做了描绘，有何作用？请简要分析。
（2）赏析第⑦段划线的句子。
他的学生里，有开工厂的，有外出务工的，有在家种田的，跟春天胡柚树上的花朵一样多。
（3）有人说，第⑯段曾有人开价五千元，想把整棵树包了，并不是种树，可以删除，你同意这种说法吗？请说出你的观点和理由。
（4）结合全文，说说最后一段的作用。

13．阅读下文，回答问题。
月球“土特产”研究拉开序幕
郑永春       ①2020年12月19日，国家航天局正式向中国科学院移交了“嫦娥五号”从月球上采集回来的1731克月壤和岩石样品，这标志着对月球“士特产”的储存、分析和研究工作拉开序蒂。
       ②上一次的月球采样，已经是半个世纪以前了。1969年到1972年间，美国“阿波罗计划”一共采回了381.7千克的月球岩石和土壤。1978年，美国送给中国1克月球样品。中国科学院组织科学家对0.5克样品进行研究，发表了14篇论文，剩余的0.5克样品则被保存在北京天文馆进行展出。
       ③月球的土壤结构跟地球的土壤结构有些相似。在月球表面，有一层1厘米-2厘米厚的月尘，然后是3米-10米厚的月壤，里面还有大大小小的石块。月壤层之下，才是真正的基岩。按照此前的经验，在月球样品中，颗粒直径大于1厘米的石块，会被当成岩石来研究；直径小于1厘米的石块，会被当成月壤进行研究；颗粒直径更小的物质，会被当成月尘进行研究。
       ④不同的月球样品，来自月球上的不同地区，蕴含着不同的科学信息。科学家把岩石切成薄片，在显微镜下观察，进行微量元素和主量元素的分析，进行矿物组成的分析，进行同位素的定年，等等。
       ⑤同为土壤，月壤跟地球士壤有什么不同呢？地球上的土壤是在风霜雨雪的作用下，经历物理风化、化学风化、生物风化等过程才形成的。月球上没有水、空气和微生物，因此月壤跟地球土壤是不同的。月壤，实际上是月球表面的岩石经过小行星和微陨石撞击、宇宙射线照射和剧烈昼夜温差，经历了几十亿年的太空风化过程才形成的。由于整个月球表面都覆盖着一层月壤，用探月卫星得到的探测数据，其实就是月壤发给我们的信息。未来人类要利用月球资源，首要的目标也是月壤。
       ⑥月壤粉尘颗粒非常细，同时棱角很尖锐。因为月壤没有经历像地球土壤那样的磨蚀过程，纯粹是小行星撞击砸出来的。如果月壤进入月球车的轮子内部或者机械设备的连接处，或者覆盖在太阳能电池板上，就会干扰月球车和月球探测器的正常工作。如果进入航天员的呼吸系统，就会对航天员的身体健康和心理感受造成损害。所以，理解月壤和月尘，才能使航天员更安全地进行登月和月面驻留工作，将来更好地开发月球。
（选自《科学大众中学生》，有删改）
（1）本文是按照哪种顺序来介绍月壤的？请结合具体内容说明。
（2）请从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。
①这标志着对月球“土特产”的储存、分析和研究工作拉开序幕。
②月球的土壤结构跟地球的土壤结构有些相似。
（3）第②段画线语句运用哪些说明方法？有何作用？
       1978年，美国送给中国1克月球样品。中国科学院组织科学家对0.5克样品进行研究，发表了14篇论文，剩余的0.5克样品则被保存在北京天文馆进行展出。

14．作文。
       在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②不少于600字。
③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。