18．请用下列物质的序号填空：
①氢气②纯碱③熟石灰④碳酸氢铵⑤硫酸钾⑥烧碱⑦一氧化碳
（1）      是常见的建筑材料，也可用于改良酸性土壤；
（2）      是常见的氮肥，不能和碱性肥料混合施用；
（3）      是一种盐，其水溶液呈碱性，可作洗涤剂，制造玻璃；
（4）      是造成煤气中毒的气体，可作燃料。

19．我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，率先提出”单原子催化”概念。如图是单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇（CH₃OH）的微观示意图。

（1）根据如图物质转化的微观示意图，判断下列有关说法错误的是      （填字母序号）。
A．使用单原子催化剂能提高生成物的产量
B．该反应前后原子的种类没有变化
C．生成物甲醇属于有机物
D．反应物和生成物都由分子构成
（2）合成气（CO和H₂）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。如果仅用合成气为原料不可能得到的物质是      （填字母序号）。
A．尿素[CO（NH₂）₂]
B．葡萄糖（C₆H₁₂O₆）
C．甲醛（CH₂O）

20．目前，木糖醇（C₅H₁₂O₅）作为一种新型甜味剂，它不能被细菌分解，添加在口香糖里替代糖份，可防止龋齿。试回答下列问题：
（1）木糖醇属于       （填“有机物”或“无机物”）；
（2）木糖醇中碳元素质量分数是       （精确到0.1%）。

21．小明以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标绘制了如图所示的坐标轴，图中字母代表含硫元素的常见物质。

（1）图中单质a在氧气中燃烧生成的产物是      （填如图字母）。
（2）图中d、e、f三种物质都含有的元素除了硫元素外，还有      元素。
（3）若在空气中久置的氢氧化钠溶液中滴加过量d溶液，充分反应后试管中溶液的溶质是       （填化学式）。

22．物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传球，最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。

（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是      ；
（2）B位置“队员”所代表物质的一种用途是      ；
（3）写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式      。

23．氨气的水溶液称为氨水，呈碱性，易挥发，有强烈的刺激性气味。某兴趣小组利用浓氨水和浓盐酸探究分子运动速度与相对分子质量的关系。

方案Ⅰ：在两玻璃片上同时分别滴加少量相同体积的浓氨水和浓盐酸，将2张湿润的pH试纸分别置于距玻璃片上方15厘米处（如图甲），比较2张pH试纸变色的时间。
方案Ⅱ：将一支约35厘米长的玻璃管水平放置，将一湿润的pH试纸置于玻璃管的中间。在玻璃管两端同时分别滴加2滴浓氨水和浓盐酸后，迅速塞上橡皮塞（如图乙），观察pH试纸的颜色变化。
（1）方案Ⅰ实验中，观察到两液滴间的上方出现白烟。针对此现象，你的合理猜想是      。
（2）方案Ⅰ存在两点不足之处，请任意指出其中一点：      。
（3）多次进行方案Ⅱ的实验，均观察到试纸先变蓝色，得出的结论是      。为使该结论更具有普遍性，还应继续研究      。

24．用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某还原性气体（氢气和一氧化碳中的一种）测定某一种铁的氧化物（FexOy）的组成，实验装置如图所示。根据下图回答下列问题

根据图回答下列问题：
（1）实验过程中丁装置白色粉末变蓝色，而戊装置中溶液没有明显变化，则该还原性气体是      。
（2）当丙装置中的全部被还原后，称量剩余固体的质量为11.2克，同时测得丁装置的质量增加了5.4克。则该铁的氧化物的化学式为      。
（3）上述实验装置中，如果没有乙装置，将使测定结果中铁元素与氧元素的质量的比值      （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）

25．在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论。
（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：

根据上图所示实验，当看到烧杯中溶液颜色发生了怎样的变化？      
可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化。
（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：

上述设计的实验方案中，正确的是      （填“方案一”或“方案二”），请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是      ，实验现象及结论是      。

26．图为某小组探究金属化学性质的两组实验。

（1）实验Ⅰ中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是      。
（2）写出实验Ⅱ中①试管内发生反应的化学方程式      。
（3）实验Ⅱ中要验证Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序，没有必要做的实验是      （填序号）。

27．某兴趣小组为探究锡纸中的金属成分（锡纸中以一种金属为主，其它成分对实验无干扰），开展了以下探究活动。
【提出问题】锡纸中的金属是什么？
【建立猜想】根据锡纸有银白色金属光泽，并结合金属活动性、价格等因素，猜想其中的金属可能是锌、铁、铝、锡中的一种。
【探究过程】

（1）锡纸中金属不是      ；
（2）①取锡纸条放入浓度为20%的盐酸中除去可能存在的氧化膜。当观察到      现象时，取出锡纸条并用蒸馏水清洗。②将处理过的锡纸条放入试管中，加入饱和硫酸锌溶液，静置观察。
（3）【交流评价】
小科对实验结论提出质疑：“无明显现象”并不代表没有发生反应，因为铝与硫酸锌反应[2Al+3ZnSO₄＝3Zn+Al₂（SO₄）₃]生成的金属锌为银白色，与铝颜色相同，因此无法得出结论。请在不改变反应原理的前提下运用定量方法完善实验方案，并根据预期结果得出相应结论：      
      
      。
【继续探究】运用完善后的方案进行实验，分析实验结果，得出初步结论：锡纸中金属是铝。