10．如图所示，跳水运动员把跳板压弯，说明力可以改变物体的       ；跳板被压弯，它的弹性势能       （填“变大”、“不变”或“变小”）。

11．如图所示，一位渔民正站在船头撒网打鱼，渔民用力将网甩出，此时手对渔网施加的力       （填“大于”、“小于”或“等于”）渔网对手施加的力。撒出去的渔网最终会向下落是因为渔网受       力的作用，这个力的方向是       的。

12．如图甲所示，小亮用大小相同的力往同一方向推家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟力的       有关。如图乙所示，门锁的球头手柄在使用时属于轮轴，其实就相当于一个       （填“省力”或“费力”）杠杆。

13．如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象证明了       的存在。如图乙所示，手压易拉罐慢慢浸入水中的过程，易拉罐所受到的水的浮力       （填“增大”、“不变”或“减小”）。如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两个易拉罐间的距离减小，可以用吸管按图中箭头       （填“A”或“B”）所示的位置和方向用力吹气。

14．如图所示，一座天桥隐藏在雾中不知通向何方。小亮从地面往桥上跑，他的重力势能       变大；他的动能       变小。（以上两空均填“可能”或“一定”）

15．如图所示，小亮将一个重为3N的物块从斜面底端匀速拉到斜面顶端，沿斜面向上的拉力为1.25N。物块沿斜面移动的距离s＝2m，上升的高度h＝0.7m。则小亮对物块做的有用功是       J，总功是       。

16．一艘轮船从海里驶入江里，它所露出液面的体积       ；一艘潜水艇始终保持悬浮时，它由海里驶入江里，它所受到的浮力       。（以上两空均填“变大”、“不变”或“变小”）

17．渔民驾驶捕鱼船出海打鱼，船底位于海面下3m，假设船底与海水的受力的面积为30m³，则船底受到海水的压强为       Pa；船底受到海水的压力为       N。两艘渔船快速航行时不能靠得太近，是因为       的原理而容易造成两船碰撞。（ρ_海水＝1.03×10³kg/m³，g取10N/kg）

20．在“探究二力平衡的条件”的实验中，如图所示，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。
（1）把小车放在较       （填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利；
（2）将两个托盘放到同一侧，放手后小车将运动，这说明彼此平衡的两个力       。

21．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小亮做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板

（1）实验时用弹簧测力计拉动木块，使其在水平长木板上做       运动；
（2）比较第2次和第       次实验可得到结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）刚开始小亮做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第1s时受到的滑动摩擦力为       N；
（4）聪明的小亮又设计了如图丁所示的实验装置，使用该装置进行实验的优点是       （填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。

24．小亮利用弹簧测力计、质量相等的铝块和铜块、水和浓盐水设计了如图甲所示的实验“探究浮力的大小跟哪些因素有关”：
（1）依据生活经验小亮产生如下猜想：
①物体密度；②物体体积；③液体密度；④物体排开液体体积；⑤液体质量。那么依据一般情况下，当人在海边游泳时，从岸边向水中走去，随着走入水中越深（身体全部浸没前）会觉得身体越来越轻，通过这一经验可以合理推理出浮力大小应与上述猜想       有关（填序号）；

（2）如图甲所示，将铝块挂在弹簧测力计上测出铝块的重力（A图），再将铝块的一部分浸入水中并静止（B图），此时铝块受到水的浮力为       N；
（3）如图甲中的C图所示将铜块浸没浓盐水中，测出了铜块所受的浮力，比较铝块和铜块所受浮力的大小，小亮同学得出浮力的大小与液体的密度无关的结论。其他同学提出这个结论是错误的，该实验错误的主要原因是：      。
（4）小亮纠正错误后得出正确结论。利用探究得出的结论分析了如下的现象，同一个新鲜鸡蛋依次轻轻放入盛有水和浓盐水的烧杯中，看到鸡蛋在水中下沉，在浓盐水中悬浮（如图乙所示）。分析鸡蛋的受力情况可知，鸡蛋在水中受到的浮力       在浓盐水中受到的浮力；此时两杯液面相平，则水对杯底的压强       浓盐水对杯底的压强。（以上两空均填“大于”、“等于”或“小于”）
（5）做完上述实验后，小亮想测出一个苹果的密度。如图丙所示，将一个苹果放入装满水的烧杯中，量筒内水的体积为V₁。（整个实验过程中苹果表面沾的水忽略不计，水的密度用ρ_水表示）
①轻轻取出苹果，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V₂；
②接下来用针把苹果完全压入装满水的烧杯中后再慢慢取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V₃；
③则该苹果密度的表达式为ρ＝      。（用上述已知及测得量的符号表示）

25．初春是过敏性鼻炎的高发期，小亮的鼻炎复发了。医生说用生理盐水对鼻腔进行清洗，能调节鼻腔的湿度和促进鼻腔的血液循环，可以缓解鼻炎。爱动脑的小亮买了一瓶生理盐水和一些辅助器材自制了一个洗鼻器。请你回答下列有关问题：
（1）在自制洗鼻器的过程中，小亮看到放倒了的盐水瓶把纸上的字放大了，如图甲所示，透过盐水瓶看到的放大的字是字的       （填“实”或“虚”）像；这时的盐水瓶相当于一个       镜；
（2）如图乙所示，盐水瓶被倒置并举高，瓶内的生理盐水会从出水口流出，此时整个装置       （填“是”或“不是”）连通器。如果水温低，会对鼻子产生刺激，所以小亮用热毛巾敷在盐水瓶上，过一会儿，因为生理盐水       （填“吸热”或“放热”），所以生理盐水的温度升高了；
（3）开始使用洗鼻器清洗鼻腔时，小亮觉得出水口处水流的流速缓慢，同一质量水流，流速缓慢时的惯性       （填“大于”、“等于”或“小于”）流速较快时的惯性。除了图乙中器材，在不添加额外的器材的情况下，小亮想加快水流的流速，请你帮他想一个合理有效的办法：      。