11．静止在桌面上的方形透明密闭水槽，水面上有一个气泡，它的位置如图所示，水平向左对水槽施加10N拉力时，水槽依旧静止，此时水槽与地面之间的摩擦力       10N（选填“大于”、“小于”或“等于”），当对水槽的水平向左拉力为50N时，水槽可以向左加速运动，说明力可以改变物体的       ，此时气泡将向       运动（选填“左”或“右”）。

12．取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强       （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将       （选填“升高”、“不变”或“降低”）。

13．某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度      b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），判断的依据是：      ；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度      b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），判断的依据是      。

14．潜艇在国防中起到了重要作用，潜艇浸没在水中越深，受到的浮力       （选填“越大”、“越小”或“不变”），潜艇的浮沉是通过改变       实现的，潜艇下潜30m时受到水的压强为       Pa。（海水密度约为1.0×10³kg/m³，g＝10N/kg）

15．如图所示光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部匀速拉到顶部所用时间相同，所需拉力分别为F₁和F₂，拉力做功的B功率分别为P₁和P₂。则F₁      F₂，P₁      P₂。（选填“＞”、“＝”或“＜”）

16．小明“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验中，如图所示。
（1）使弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，根据       原理，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力大小，如图甲所示，画出此时物体A受到的摩擦力的示意图。
（2）由甲、乙两图可得结论：      。
（3）小明为探究摩擦力大小与压力大小的关系，做了如图丙所示实验，规范操作，实验时物体A上的砝码受到       个力的作用。
（4）实验后小组对实验进行改进，设计了如丁图所示的实验装置，该装置的优点是       （选填“需要”或“不需要”）拉动长木板做匀速直线运动。在拉动长木板过程中，长木板B对A的摩擦力属于       摩擦力（选填“静”或“滑动”）。

17．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律。
（1）用手按压探头的橡皮膜，压强计U形管两侧液面不产生高度差，原因可能是       ；分析甲、乙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而       。
（2）玲玲保持乙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是       。
（3）在甲图中，若只将U形管中的水换成密度更大的浓盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两侧液面的高度差将       。（选填“变大”、“变小”“不变”）
（4）红红用丙装置继续进行实验，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入某种液体，直到观察到橡皮膜相平，此时水对容器底部的压强       液体对容器底部的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

18．如图所示为小明在探究“杠杆平衡条件”的过程，图中杠杆质地均匀，支点恰好在杠杆的中心。
∴
（1）实验前将杠杆置于支架上，然后调节平衡螺母，使杠杆在       位置平衡，这样做目的是：      ；
（2）如图甲所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计沿虚线向右倾斜时，为使杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将       （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）当竖直向上拉动弹簧测力计，使杠杆由图甲的平衡位置变成图乙的位置时，弹簧测力计的示数将       （选填“变大”、“变小”或“不变”），画出此时弹簧测力计对杠杆拉力的力臂L。当杠杆在图乙位置保持静止时，杠杆是否处于平衡状态：      （选填“是”或“否”）。

19．如图是小明探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。

（1）他利用小钢球撞击木块，通过观察       来判断小钢球具有的动能大小，这种研究问题的方法叫做       （选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）。
（2）如图甲丙所示，实验时他将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放，每次让小球滚下碰到同一位置的相同木块，目的是探究小球动能的大小与       是否有关。
（3）若实验装置的水平面绝对光滑，      （选填“能”或“不能”）通过上述方法来判断动能大小。
（4）用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车       （选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。