1．默写。

2．根据语境，填写句子。

5．阅读下面材料，按要求完成各题。
ㅤㅤ[材料一]未出土时便有节、及凌云处仍虚心。——毕业之际，语文老师送给同学们的临别赠言
ㅤㅤ[材料二]做人的最高境界是“节”，而不是“放”。“放”很容易，物质方面的、精神方面的都很容易，但是做到“节”是很难的。作为德艺双xīn的著名演员陈道明、也做广告，但并不滥做，即使在主业表演上，他也并不滥演……正是他的“节”，才造就了一个又一个银屏精品。
[材料三]某餐厅电器旁边的贴图：

6．整本书阅读。
学校团委围绕《红星照耀中国》一书开展一系列读书活动，重温红色经典，感受英雄情怀。

7．根据《简•爱》阅读内容，完成下面小题。
①参照示例填写表格。
       地点：盖茨海德府→洛伍德学校→桑菲尔德庄园→A       →芬丁庄园
       经历：寄住在舅妈家，受尽歧视→接受六年教育；任教两年→B       →被圣约翰收留；做乡村教师→与罗切斯特举行婚礼
②简•爱离开桑菲尔德庄园的原因是       ，表现了简•爱       的性格特点。

8．古诗阅读，完成问题。放舟蓬莱^①阁下戚继光^②三十年来续旧游，山川无语自悠悠。沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒^③出画楼。日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。从今复起乡关梦，一片云飞天际头。[注]①蓬莱：今属山东，戚继光家乡。②戚继光：明代著名的民族英雄，征讨倭寇，屡建奇功。晚年因张鼎思“言继光不宜于北”而“邃改之广东”，其后“张希皋等复劾之，竟罢归居三年”，此诗即写于此时。③崚嶒：形容山高峻。

9．文言文阅读，完成问题。
齐景公时，晋伐阿、甄^①，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之，晏婴乃荐穰苴^②。景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞^③燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣，以监军，乃可。”景公许之，使庄贾往。
穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏^④待贾。贾素骄贵，以为将已之军而已为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至，穰苴则仆表决漏^⑤，入，行军勒兵，申明约束^⑥。既定，夕时庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞^⑦大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境。君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，斩庄贾以徇^⑧三军。三军之士皆振栗。（选自《史记•司马穰苴列传》，有删改）
[注]①阿、甄：齐国的东阿、甄城。②穰苴：即司马穰苴，春秋末期齐国人，著名军事家。③扞（hàn）：抵抗，抵御。④立表下漏：立起了计时的木表和漏壶。⑤仆表决漏：放倒木表，摔破漏壶。⑥申明约束：宣布了各种规章号令。⑦不佞：对自己的谦称。⑧徇：巡行示众。

10．现代文阅读，完成问题。神奇的二氧化碳制冰技术叶雨婷
①北京冬奥会开赛以来，国家速滑馆“冰丝带”四天六刷奥运会纪录。场馆中1.2万平方米的超大冰面被誉为“冬奥历史上最快的一块冰”。从开始建设到正式比赛，这块冰一直是外界瞩目的焦点。在百年冬奥历史上，它首次使用了二氧化碳作为制冷剂。
②传统的制冰技术使用氨或氟利昂。氨具有一定的爆炸和毒性危险，安全性难以控制，氟利昂则是臭氧层空洞和地球温暖化的元凶，这两种物质都无法与天然的二氧化碳比肩。另外，应用传统制冰技术，冰面不同区域的温差较大，会导致冰面软硬不均，影响参赛选手成绩。而二氧化碳制冰技术能将“冰丝带”的冰面温差控制在0.5℃之内，硬度均匀，任运动员驰骋其上。
③二氧化碳制冰技术的核心原理是二氧化碳热力学循环。通过液态二氧化碳吸热制冰，再将吸收热量的二氧化碳提升到高温高压状态下冷凝释放能量。释放出的能量也不会被浪费，用于冰面下地基防冻、冰面平整和场馆供暖，梯级利用，一举多得。
④为“冰丝带”制冰还面临着许多难题，比如巨大的冰面就相当于一个巨大的二氧化碳蒸发器，如何制作设计如此庞大的制冰系统是一个难题。另外冰面大了以后，如何保证硬度的均匀，达到运动员进行比赛的标准也是一个难题。为此，整个冬奥团队设计了超大型的二氧化碳蒸发器，并优化了二氧化碳跨临界循环系统，通过参数控制、动态调整等方式进行优化调控，成功解决了这些难题。
⑤相较于其他举办冬奥会的城市，北京冬季温度高，降雪偏少，造雪技术的运用对赛会成功举办至关重要。特别是到了冬残奥会举办的3月，北京的平均气温可以达到8℃，而目前国内外造雪机普遍工作温度是零摄氏度以下，造雪极限温度不能超过2℃。这为北京冬奥会、冬残奥会出了又一个难题。
⑥目前国际上虽然已经有零摄氏度以上人工造雪技术的应用，但往往是先制冰，再将冰爆碎，索契和平昌举办冬奥会时采用的便是这种方法。这种“雪”硬度很大，会让高山滑雪运动员的膝盖承受较大压力，影响成绩。冬奥团队将二氧化碳制冰技术运用在人工造雪领域，成功实现在0℃﹣15℃甚至20℃﹣25℃的人工造雪，直接造出与天然雪最接近的人工雪，这为保护高山滑雪运动员身体健康，取得好成绩，提供了有力保障。二氧化碳零摄氏度以上人工造雪技术，也使在春风暖阳中跃然雪上不再是梦。
⑦在后冬奥时代，二氧化碳制冰技术将飞入寻常百姓家，在生产生活的更多领域焕发光彩，挥出更大的作用，带给我们无限惊喜。（根据作者发表于《中国青年报》的文章改写）

11．现代文阅读，完成问题。迷途的山阳李海庆
①当两个异乡人找到山阳的时候，山阳正紧贴着树身仰头眯眼望着树冠。树顶枝叶繁茂，时而传来鸟雀欢悦的啁啾声，山阳和着鸟雀吹起悦耳的口哨，动听婉转的声音传向密林深处，经久不息。山阳吹着口哨，心里想着那支横笛。
②那天，他在山下的乐器行里，一眼望见柜台里那支古香古色的横笛，脚步便踯躅了。他摩挲着玻璃窗向里看，目光灼灼，当他看到横笛下方标签的价格时，长长地叹了口气。
③那横笛的样子便恒久地镌刻在山阳的心里了。山阳时时梦到横笛长出双翅，像鸟雀一样飞到自己身边。
④当两个异乡人拿出几张红彤彤的纸币后，山阳便毫不犹豫地答应了，那几张纸币足以买下那支横笛。山阳接过纸币，紧紧地捏了捏，然后揣进内衣口袋，生怕纸币会飞走。
⑤两个异乡人要山阳带着他们进入山林，再把他俩带出来，这要求再简单不过。
⑥山阳山里生，山里长，是地地道道的山娃子。山阳是山中的活地图，每一道沟壑，每一片山林，都深深地烙在山阳的心里。爹娘都出了山村去外面打工，只有爷爷伴着山阳留在山村。爷爷会带山阳去山林里采蘑菇、拾干柴、摘山果。山林里的每一处林荫路，都留下过山阳的脚印，这山林称得上是山阳的家呢！
⑦山阳走向通往森林深处的小径，两个异乡人背着硕大的背包，紧随其后。在这片山林里走了十几年，山阳从不知道累。走了几里山路后，两个异乡人就开始气喘吁吁了，豆大的汗珠直往下掉。山阳诧异，他俩体力不行，为何进山还背那么大的背包？
⑧又走了几里山路，山林逐渐浓密，树林阴翳，鸟雀也渐渐多了起来，林间回荡着悦耳的啁啾声，感觉很远，又感觉很近，两个异乡人忽地停下脚步，竖耳倾听。听了好一会儿，两个异乡人对视一眼，微笑着点了点头。他们就地蹲下，放下背包，取出里面的东西——一个鸟笼，还有数张折叠起来的网。
⑨俩人直起身，在鸟雀的嘈杂处绕着圈开始围网，不一会儿，便围成了一个大大的圆。山阳站在大圆的中心，环视四周，无论往哪个方向看，都会看到无数个洞，那无数个洞看似出口，却是一个又一个陷阱。山阳张大嘴巴，宛若一只惊恐的鸟雀，不知该如何是好。
⑩数张网结在一起，铺天盖地围过来，把这片山林围了个水泄不通，天瞬间暗下来，像长长的黑夜就要来临，让人窒息得喘不过气。
ㅤㅤ⑪异乡人身边的一只黑匣子里，传出各种鸟雀的欢叫声，那呼朋引伴的声音，让山林比先前更加热闹。山阳忽地明白了，那黑匣子里的声音是诱饵！果不其然，黑匣子传出的声音宛如一声声召唤，树梢上的鸟儿展开双翅，向大网低低地飞过来。山阳着急地跑过去想伸手阻栏，却被异乡人猛地拉住。山阳眼睁睁地看着一只又一只鸟撞到网上，被网兜住，挣扎，凄声啼叫。山阳闭了眼，一滴眼泪划过脸颊。
ㅤㅤ⑫一只，两只，三只……每一只鸟撞到网上，山阳的心便有种被刀子扎痛的感觉。山阳被异乡人紧紧地摁住，动弹不得，他也如撞到网上的鸟儿，想大声呼喊，却没了丝毫力气。
ㅤㅤ⑬两个异乡人带着笑，观望着自己的战利品。一个异乡人对另一个异乡人说：“看，那只红羽白嘴的，卖一只就够咱哥俩一年的花销了。”另一个异乡人感叹：“不虚此行啊！”
ㅤㅤ⑭山阳也看到了那只红羽鸟，翎羽鲜艳夺目，像一团火，在烈烈地燃烧，灼痛了山阳的双目。
ㅤㅤ⑮两个异乡人心满意足地将网住的鸟雀装进鸟笼。
ㅤㅤ⑯踏上归途，山阳双脚沉重，似挂上了重物。怪了，原本对山林了如指掌的他，发现山路忽然变得错综复杂，无法判断是哪条路通往山下。山阳迷迷糊糊地在山里绕了好几圈，两个异乡人不满地嘟囔他，却又无可奈何。山阳的心乱了，脚步乱了，乐器店里的横笛长出双翅飞走了，那只红羽鸟扇着双翅飞进了山阳的心里。
ㅤㅤ⑰走着走着，山阳的脚步忽地加快，踏在碎叶上沙沙直响，两个异乡人踉踉跄跄地紧随其后，满身是汗。山阳越走越快，有了飞一般的感觉，像长了双翅。终于，他的身影消失在两个异乡人的视野之中。
ㅤㅤ⑱异乡人怒骂着山阳，追踪他的踪迹，大汗淋漓地寻找着出路。终于，他们看到了明亮的光，是山林的出口，出口处有几个人站在那里，他们的身后是一栋房屋，门口挂牌上写着“野生动物保护管理站”。
ㅤㅤ⑲两个异乡人瘫坐在地上。鸟笼的门打开，背包里的东西散落一地，几张红彤彤的纸币，粘在网兜上。
ㅤㅤ⑳红羽鸟飞回天空，盘旋，欢唱。
ㅤㅤ㉑山阳吹起了口哨，口哨声动听婉转，像极了悠扬的笛声。山阳吹得泪流满面。（选自《小小说月刊》2021年第2期，有改动）

12．阅读下面的材料，根据要求写作。
世间万物，人生百态，都可以被“看见”。“看见”是一种观察，“看见”是一种发现，“看见”是一种见证。请以“看见”为题目，写一篇作文。
要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。