8．如图所示是一款磁悬浮蓝牙音箱，可通过       实现与手机的无线信息传递，底座通电后，上面的磁体音箱就会在底座产生的磁场作用下悬浮起来，音箱悬浮时在竖直方向上受到       个力的作用，音箱悬浮利用了同名磁极相互       的规律。

9．如图所示，某兴趣小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加热质量不同的水，如图甲乙所示。通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的A、B图线如图丙所示。
（1）由实验可知，该实验室所在地点的大气压       （选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。
（2）由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度       。
（3）分析甲乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中       （选填“A”或“B”）图线反映的是甲实验装置的实验结果。

10．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）为方便测量力臂，实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使之在       位置平衡。
（2）如图1，此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两端各挂一个相同的钩码，杠杆将       （选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”）。
（3）如图2是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A点正上方的B点，力臂是线段       （选填“OA”“OB”或“AB”），此时杠杆       （选填“仍能”或“不能”）保持平衡。

11．如图所示，是同学们在探究“滑动摩擦力的大小与压力大小有什么关系”的实验装置图。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和木块间的细线保持水平。匀速向左拉动水平放置的木板（木块和砝码相对桌面静止），弹簧测力计的读数是2.7N，木块与木板间的滑动摩擦力是       N；木块受到的摩擦力的方向是       ；拿走砝码，重复做一遍，这时木块受到的摩擦力将       （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

12．人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图是该装置的示意图，磁体固定在左侧，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），活塞筒通过阀门与血管相通，阀门S₁只能向外开启，S₂只能向内开启，线圈中的电流从A流向B时，电磁铁左端是       极，血液会       （选填“流入”或“流出”）活塞筒，该装置工作时，线圈AB中的电流方向       （选填“需要”或“不需要”）改变。

13．小海探究液体内部压强规律的实验如图所示，图甲是U形管压强计，从结构来看，压强计       （选填“是”或“不是”）连通器。比较图乙、丙两次实验可知，同种液体内部压强随深度的增加而       。在图丁的实验中，若U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为       Pa。

14．某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。

（1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和煤油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入       240mL（选填“大于”、“小于”或“等于”）的煤油。（ρ_水＝1.0×10³kg/m³，ρ_煤油＝0.8×10³kg/m³）
（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图乙中，若图线②反映水的温度随时间的变化规律，则图线       （填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律。
（3）同时停止加热，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比       （选填“大于”“等于”或“小于”）煤油放出的热量与降低的温度之比。

18．如图所示，请将三幅图的测量结果填写在相应的空格处。

①温度计的读数是       ℃； ②电流表的读数是       A； ③物体的长度是       cm。

19．小明用焦距为15.0cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律，当各器材位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。

（1）实验前，应调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在       。
（2）此时烛焰的成像特点与       （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同。
（3）实验时，若一只苍蝇落在了凸透镜上，光屏上       （选填“有”或“没有”）苍蝇的像。
（4）小明将一副远视眼镜的镜片放在蜡烛与凸透镜之间且靠近凸透镜的地方。若保持光屏的位置不变，仅将蜡烛向       移动适当距离，光屏上即可重新承接到烛焰清晰的像。

20．某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
（1）弹簧测力计使用前要先进行       。
（2）实验步骤如图1所示，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F₁、F₂、F₃、F₄。由图甲和丁可知物体受到的浮力F_浮＝      。
（3）以下选项中若       成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
A.F₁﹣F₂＝F₃﹣F₄
B.F₁﹣F₃＝F₄﹣F₂
C.F₃﹣F₂＝F₁﹣F₄
（4）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐       ，B的示数逐渐       ，且A、B示数的变化量       （选填“相等”或“不相等”）。
（5）比较两种实验方案，改进后的优点是       （多选）
A.测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B.实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定
C.能同步观察测力计A、B示数的变化

24．如图为某实验小组“探究光的反射规律”的实验装置，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，而且F板可绕ON转动。
（1）使用可以旋转的硬纸板，其目的是       ；       。
（2）将入射光线AO向ON靠近时，看到反射光线OB       （选填“靠近”或“远离”）ON。
（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射向O点，光将沿图中       的方向射出，说明在光的反射现象中，光路是       的。
（4）无意中，小明看到自己在平面镜中的像是       （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的       （选填“实”或“虚”）像。
（5）某同学在实验时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，然后转动纸板F，并使其与纸板E在同一平面内，但在F上没有发现反射光线，其原因可能是       。

25．学习了密度知识后，小华用天平和量筒测量食用油的密度。

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺       端零刻度线处，发现指针指在分度盘右侧，此时应将平衡螺母向       端调节，使横梁平衡。
（2）称出空烧杯的质量为28g，将适量的食用油倒入烧杯，称出烧杯和食用油的总质量如图1甲所示，则烧杯中食用油的质量为       g，接着，将烧杯中的食用油倒入量筒中，示数如图1乙所示，则食用油的密度为       g/cm³。
（3）本次实验测得食用油的密度       （选填“偏大”或“偏小”），主要原因是       。
（4）小华查阅资料和深入思考后，找到了测量液体密度更精确简便的方法，操作如下：

①如图2甲、乙所示，把适量待测液体和水分别倒入两容器中并置于两电子秤上，再将两电子秤示数清零（按电子秤的清零键后，示数显示为零）；
②将系好细线的小物块（不吸收液体）缓慢浸没到待测液体中保持静止（未触底），液体未溢出，如图2丙所示，记下电子秤的示数m₁；
③将小物块取出，擦干后再缓慢浸没到水中保持静止（未触底），水未溢出，如图2丁所示，记下电子秤的示数m₂；
④则该液体密度的表达式ρ＝      。（已知水的密度为ρ_水）

26．阅读短文，回答问题。
为保护地球家园，我国将努力争取2060年前实现碳中和。为了降低化石能源占比，我国目前正大力开发利用太阳能、风能、核能等新能源，风光互补发电项目正大规模推进，有风时通过风力发电机发电，有阳光时通过太阳能电池板发电。风光互补发电系统由太阳能电池板、风力发电机组、系统控制器、蓄电池组和逆变器等几部分组成。
下表为某型号风光互补路灯系统的部分技术参数，其中风力发电的最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率；光照功率是指太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率，光电转化效率是指太阳能电池板将光能转化为电能的效率。

（1）太阳能属于       （选填“可再生”或“不可再生”）能源，地球上绿色植物可以通过光合作用将太阳能转化为       能。核能是核电站利用核反应堆中铀核       （选填“裂变”或“聚变”）时产生的内能，通过       （选填“汽轮机”或“内燃机”）做功，带动发电机发电。
（2）若太阳能板的面积为0.5m²，则利用太阳能板发电5h产生的电能可供额定功率为40W的电灯正常工作       h。
（3）若风力发电时功率与风速的立方成正比，则当输出功率为50W时，风速为       m/s。