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【2022年重庆一中中考物理三模试卷】-第1页

试卷格式:2022年重庆一中中考物理三模试卷.PDF
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试卷题目
1.“教室是我们学习知识的天空,是陪伴我们的第二个家”,下列说法最符合实际的是(  )
  • A. 教室里最舒适的温度约为40℃
  • B. 教室里一支新粉笔的质量约为10kg
  • C. 教室内每盏日光灯的功率约为30W
  • D. 同学们进出教室行走时的速度约为5m/s
2.如图所示的现象中,由光的折射形成的是(  )
  • A. 神奇手影
  • B. 水中“楼阁”
  • C. 空中日食
  • D. 海市蜃楼
3.如图所示,是习近平主席在祖国边疆的阿尔山,冒着零下30多摄氏度的严寒,顶风踏雪慰问在边防线上巡逻执勤的官兵。下列判断正确的是(  )

  • A. 习主席和战士说话时嘴里呵出的白气是汽化现象,需要吸热
  • B. 这里“泼水成冰”随处可见,“泼水成冰”是凝固现象,需要放热
  • C. 战士们防寒面罩上的霜花是空气中的水蒸气升华形成的,需要放热
  • D. 战士们需要用高压锅才能煮熟食物,因为高压锅内气压越高,沸点越低
4.如图所示的四个装置中,说法正确的是(  )

  • A. 甲图实验装置表明磁可以生电
  • B. 乙图装置在工作过程中将机械能转化为电能
  • C. 丙图揭示了发电机的工作原理
  • D. 丁图装置可用来探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
5.用心观察生活,你会感受到物理知识的无穷魅力,请判断下列四个生活中的现象,哪个说法是正确的(  )
  • A. 帆船需要风吹才能前进,说明物体运动需要力来维持
  • B. 竖直上抛物体到最高点时,速度为零,此时物体处于平衡状态
  • C. 滑旱冰时人用力推墙,人对墙的力和墙对人的力是一对平衡力
  • D. 汽车上安装安全气囊,可以减小司机紧急刹车时惯性造成的伤害
6.如图,小南发现学校门口的智能门禁具有人脸识别和检测体温的功能,当发现来访人员是我校师生且体温正常时即可放行,并且扬声器会发出“小南,体温正常,请进”的声音,免去了疫情期间人工检测的繁琐。若当“来人为我校师生时”S1闭合,当“体温正常时”S2闭合,则以下扬声器发声电路的设计,符合要求的是(  )

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
7.如图,用滑轮组将重力G为1200N的物体匀速竖直提升2m,绳端的拉力F为500N,重物升高的速度为0.2m/s,忽略绳重及摩擦的影响,下列说法错误的是(  )

  • A. 拉力F的功率为300W
  • B. 动滑轮的质量为300kg
  • C. 滑轮组做的有用功是2400J
  • D. 滑轮组的机械效率为80%
8.如图所示的部分电路中,小灯泡L标有“5V 2.5W”字样(灯泡电阻不变),滑动变阻器R1标有字样“XΩ 1A”,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,电源电压恒定。若将a、b分别接在电源两端,灯泡恰好正常发光;若将b、c分别接在电源两端,当滑片P至于距右端
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处时,电流表的示数为0.5A;在保证各元件安全工作的情况下,下列说法正确的是(  )

  • A. 滑动变阻器R1的最大阻值为60Ω
  • B. 只将a、c分别接在电源两端,电压表V的示数范围为0V~3V
  • C. 只将a、c分别接在电源两端,整个电路的功率范围为1.136W~2.5W
  • D. 将b接在电源的一端,a、c连接后接在电源的另一端,电路元件安全,且滑动变阻器的最小阻值为5Ω
9.德国物理学家       对电流跟电阻和电压的关系进行了大量的实验研究,进一步归纳得出了“导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成       
10.演奏弦乐器时,演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开,目的是改变声音的       ;听众靠       辨别不同种类的乐器发出的声音。(选填“响度”、“音调”或“音色”)
11.自由的小鸟在距离湖面20m高的空中水平飞行,水深18m,映在平静湖水中小鸟的“倒影”距离小鸟       m;以倒影为参照物,小鸟是       的(选填“运动”或“静止”)。
12.城市中建有大型绿地,绿地中的人工湖具有“吸热”功能,盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。已知c=4.2×103J/(kg•℃),若某一人工湖湖水的质量1.0×107kg,在阳光照射下水温升高是通过       (选填“做功”或“热传递”)的方式改变内能,水温升高2℃,湖水吸收的热量为       J。
13.如图甲水平桌面上有一底面积为500cm2的圆柱形薄壁容器,容器内装有一定质量的水。将底面积为100cm2、高为15cm的柱形杯装满水后(杯子材料质地均匀),竖直放入水中,静止后容器中水的深度为上升为7.5cm,如图乙所示;再将杯中的水全部倒入容器内,把空杯子竖直正立放入水中,待杯子自由静止后,杯底与容器底刚好接触,且杯子对容器底的压力为零,容器中水的深度为10cm,如图丙所示,已知水的密度为ρ=1.0×103kg/m3,则空杯子的质量       kg,该杯子材料的密度       g/cm3

14.请在图中画出入射光线AO的反射光线。

15.新型铝合金门安装有扳动式把手如图所示,请你画出门手柄所受压力F的力臂。

16.在“科学探究:速度的变化”实验中,某小组同学用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化,实验设计如图,让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时,分别测出小车到达B点和C点的时间tB、tC

(1)该实验的原理是     
(2)实验中应使斜面坡度保持较       (选填“大”或“小”),便于减小       (选填“时间”或“路程”)的测量产生的误差。
(3)如图,小车从A到B经过的路程为       cm,若tA、tB、tC所对应的时间依次如图,则小车在BC段的平均速度为       m/s。

(4)如图,小组的成员分别画了小车从A运动到C的几个图象,其中与实验相符的是       

17.小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,如图所示,用到以下器材:额定电压为2.5V的待测小灯泡L1、滑动变阻器R1“50Ω 0.5A”、R2“100Ω 1A”、R3“800Ω 1.5A”各一个、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、学生电源(电压恒为6V)、开关、导线若干。

(1)用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整(要求滑片右移灯泡变暗,且导线不交叉);
(2)连接好电路,正确操作,移动滑动变阻器的滑片P,小明发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表示数均为0,经检查电表完好,则故障可能是      
A.小灯泡断路
B.小灯泡短路
C.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
(3)故障排除后,小明移动滑片P,当电压表的示数为2V时,滑动变阻器应向      (选填“左”或“右”)移动;使电压表的示数达到额定电压,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为      W。
(4)小明根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡的“I﹣U”图像如图丙所示,则本实验中小明对滑动变阻器的最佳选择是      (选填“R1”、“R2”或“R3”)。由图像可知小灯泡的电阻随温度的升高而      (选填“增大”、“不变”或“减少”);
(5)若实验时调节灯泡L1正常发光后,小明再用标有“2V?A”的小灯泡L2替换L1,再次调节滑动变阻器让L2正常发光,若前后两次L1与L2的功率差△PL与滑动变阻器的功率差△P相等,则L2的额定功率为      W;
(6)完成上述试验后,小明又找来10Ω、15Ω、20Ω的电阻各一个,重新选择仪器和量程并设计好电路,准备探究“电流与电阻的关系”的实验,他将定值电阻的控制电压设定为2V,接入电阻后,发现无论怎么调节滑动变阻器的滑片,电压表的指针都无法准确指在2V的刻度线上,发生这种现象的原因可能为      
A.控制电压为2V太低
B.电源电压为6V太高
C.选择了R3接入电路进行实验
18.艾一钟利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材,探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。

(1)如图1所示的四个实验步骤,合理的实验顺序是       
(2)由以上步骤可初步得出结论:浸在水中的物体所受浮力的大小等于它       
(3)根据实验数据,还可得出石块的密度为       kg/m3
(4)小明想利用可乐瓶、小口径量筒、金属块(密度为ρ)、以及常见生活材料,来测量酱油的密度;步骤如图2所示:
a.把可乐瓶放置在水平台上,再把吸管一端水平插入可乐瓶侧壁,另一端开口朝下,往可乐瓶中缓慢倒入酱油,直至水面升到吸管水平端口,将空的量筒正放在吸管下端开口处;
b.把一泡沫块轻轻放入可乐瓶中,使之漂浮在液面上,量筒中酱油的体积为V1
c.用细线住金属块轻轻放入可乐瓶中,直至金属块下沉至杯底,量筒中酱油体积为V2
d.取出金属块并轻轻放置在泡沫块上方,泡沫块和金属块漂浮在液面上,量筒中酱油的体积为V3
①步骤c中可乐瓶对水平面的压力(选填“大于”、“小于”或“等于”)       步骤d中可乐瓶对水平面的压力;
②测出酱油的密度为       (用题目给出的字母表示);
③在步骤d中,小明将金属块从酱油中取出时该金属块沾上了一些酱油,于是他将金属块先擦干后,再轻放在泡沫上,你认为他的操作会使测得的酱油密度       (选填“偏大”、“偏小”、“不变”或“更准确”)。
(5)小亮小组在实验前不小心将量筒打碎了,他认为没有量筒也能测出消毒液的密度.他找来了天平,两只底面积完全相同,质量基本相同的空烧杯(烧杯可视为圆柱体)、刻度尺、胶头滴管、足量的水.实验步骤如下:
①将天平放在水平桌面上,在天平左、右两边分别放上两只空烧杯,然后再将天平调至平衡;
②在左、右两烧杯中分别装入适量的水和消毒液,并用胶头滴管增、减烧杯中的水,使天平再次平衡,接着他用刻度尺分别测量出烧杯中水的高度h1和消毒液的高度h2.通过计算也得到了消毒液密度,其表达式为:ρ消毒液      (用h1、h2、ρ表示)。
③实验结束后,小亮在整理器材时,发现取下烧杯后的天平稳定后,分度标尺的指针指在分度盘的左侧并未在中央,则他们所测得的消毒液密度       (选填“偏大”、“偏小”或“准确”)。
④同组的小明认为按照托盘天平使用规范,步骤①中应该先将天平调至平衡,再在左、右两边托盘上分别放上两只空烧杯进行后续操作。你认为       (选填“小明”或“小亮”)的做法误差更小。
19.冰壶运动是在水平冰面上进行的一种投掷性竞赛项目,被大家喻为冰上的“国际象棋”。如图甲所示是北京冬奥会使用的冰壶,其质量约为20kg,与冰面的接触面积约为250cm2,若某次投掷时运动员用20N的力将冰壶从冰道的A点推至B点后放手,离手后冰壶继续滑行至C点停止,如图乙所示。求:
(1)冰壶静止时对水平冰面的压强;
(2)整个过程中,运动员对冰壶做的功。

20.小明从网上购买了一张内置电热膜的坐垫如图甲所示,其加热、调温控制电路简化原理图如图乙所示,其中加热电热膜相当于一个定值电阻R1,调温控制器相当于一个滑动变阻器R2(其产生热量不用于加热坐垫)。已知电源电压恒为U=220V,电热膜R1的阻值恒定不变且功率密度最大为400W/m2,若不计热量损失,在R1处于最大电功率时通电30s能将坐垫平均加热升温5℃。请回答下列问题:
(1)每平方米的电热膜1s产生的热量为多少J;
(2)坐垫质量为0.2kg,比热容为1.2×103J/(kg•℃),则电路中至少要接入面积为多少m2的电热膜?
(3)为了了解调温控制器的能损情况,小明收集到了R1、R2的U﹣I关系如图丙所示,R2消耗的电功率与通过它电流的关系如图丁所示,试求R2消耗的最大电功率是多少瓦。

21.冬奥会上也会亮相一个新可爱——创可贴体温计(如图1所示)。这是一款目前最小、最精准的可穿戴式连续智能测温设备,大小如创可贴一般,测温精度可达0.05℃,单次充电可供连续测温10天以上。运动员只需要把体温计“创可贴”贴在皮肤上,就能在手机软件上看到自己的实时体温。体温会自动测量、上报,一旦超过安全值,防疫人员将第一时间处理。重庆一中物理兴趣小组的同学在受到启发后,设计了一个温度检测装置,当温度≥37.3℃时发生报警。如图2所示为该装置的感温区电路图,其中R为热敏电阻,温度每增加0.1℃其阻值便增大1Ω。电源电压为恒定为6V,定值电阻R0的阻值为10Ω,电流表量程为0~0.5A,数字式电压表量程为0~4V,当检测到电压表的示数≥3V时便会报警。
(1)当电压表示数为3V恰好报警报警时,热敏电阻的阻值。
(2)当电压表示数为2V时,此时的温度。
(3)该装置能测量的温度范围。

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