1．周末，小深和家人一起去探寻秋天的脚步，回来后写了一段话。
深圳的秋天没有秋风秋雨愁煞人的凄冷，它把贮蓄了一年的蓝色释放给天空。梧桐山上，几乎看不到黄叶，树照样绿着，草照样青着，花照样开着。在这样一个美好的季节里，我们可以和兄弟zǐ妹一起去东湖公园，观赏一年一度的菊花展。各式各样的菊花在秋风中正开得làn漫，有紫的、红的、紫红的、淡绿的……

5．为减少“舌尖上的浪费”，全国各地的志愿者纷纷发起光盘行动，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。
备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风
前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
后半句：      

6．请在下面横线上填写相应的句子。

7．阅读下面选文，完成下列各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和^①元年正月日食。京师不见^②而琼以状闻^③。太后诏^④问所食^⑤多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如^⑥月之初？”琼大惊，即以其言应^⑦诏。（《黄琬巧对》）【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。③琼以状闻：黄琼把他听到的情况告诉皇上。④诏：皇帝的命令。⑤食：同“蚀”。⑥如；像。⑦应：回答。

8．阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。
南京心理危机干预中心主任张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。（摘自互联网）
材料二：“手机依赖症”的典型心理是，手机必须随身携带，如果没带手机就会坐立不安、魂不守舍；并且即使没有明显需要，也常常会不自主地看自己的手机，一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感。
手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而在手机依赖症的裹挟之下，过度使用手机却使人们变得更加孤独。手机等多媒体工具会让人们陷入一种持续的“多任务”状态，甚至会导致“注意力缺失”，以及思维和语言的碎片化，非常不利于逻辑思维的进行。特别是对于青少年而言，智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉的时间可能玩兴正浓﹣﹣还在不停地刷微博、聊微信、玩游戏等，打乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡。有研究显示在床上使用1个多小时手机等会发光的电子产品，会阻碍人体生成褪黑素，生理周期将受到影响，并使睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。（摘编自《手机依赖症危害大可使身心受累》《中国经济网》2018年1月9日） 材料三：某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表
（摘自互联网）

9．阅读下面的文字，完成下列各题。时光不旧，只是落满尘灰朱成玉①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有晚景凄凉的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架无恶不作，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我自生自灭。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了惩罚我，他说，去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。

10．阅读下面的文字，完成下列各题。
学校七年级开展“阅读分享会”活动，同学们纷纷畅谈收获。
小深给大家分享了其中一段故事：我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，﹣﹣而且要背出来。

11．小深还给大家分享了一段他印象最深刻的古代愚孝故事。
我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。
《二十四孝图》中写“我”儿时就不喜欢，甚至于反感的是哪两个故事？作者借此想批判的是什么？

12．根据要求作文。
脑海中的往事像镜头一样连续不断地上演，无一不是生活中平淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那温暖的时光，静静地流淌在心灵的最深处，它将永远温馨鲜活地保留在我们的记忆中，成为我们最美好的回忆。
请以“那件小事温暖着我”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、剧本以外，文体不限；
（2）不少于600字，文中不得出现泄露考生信息的班名、人名等内容。