1．物理学中常用“比值”来定义物理量。例如用物体所做的功与其时间的比值，定义“单位时间”内做的功，这个比值叫做       。这种方法，实质上是用       （选填“时间相同比较功”或“功相同比较时间”）来比较物体做功快慢的。

2．如图所示，这是小明同学投掷实心球的场景图。用力将球投掷出，说明力可以改变物体的       ；球离开手后仍能继续向前运动，这是因为球具有       ；球上升到最高处时受       （选填“平衡力“或“非平衡力“）作用。

3．压路机是一种压实路面的机械，如图所示的压路机轮胎上有很多花纹，是为了增大轮胎与路面间的       。压路机的碾子做的很重，这是通过       的方法增大在路面上产生的压强；碾子做成圆柱形，除了便于行驶，还可以       。

4．如图所示的溢水杯中装满水（水面与溢水口相平），慢慢放入一木块，木块漂浮在水面上，从溢水杯中溢出6N的水，则木块受到的浮力是      N，此时木块所受的浮力与木块的重力      （填“相等”或“不相等”）；水溢出前后，溢水杯底受到的压强      （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

5．用5N的力握住总重为2N的水杯静止不动，如图，手与水杯之间摩擦力的大小为       ；若握力增大到8N，该摩擦力的大小为       。

6．如图1为虎门大桥的示意图，“桥塔为什么要造这么高？”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，可逐步抽象成图2、图3、图4所示的模型．

可以看出它用到了      的相关知识，小强通过比较发现：适当增加桥塔的高度，可      （填“增大”或“减小”）斜拉索拉力的力臂，从而      （填“增大”或“减小”）斜拉索的拉力。

17．“测滑轮组的机械效率”的实验数据如表：

（1）实验时，应沿竖直向上的方向       缓慢拉动弹簧测力计。
（2）第2次实验中弹簧测力计的示数如图所示为       N。
（3）第3次实验滑轮组的机械效率是       。（保留一位小数）
（4）比较实验数据可得出的实验结论是：使用同样的滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越       。（选填“高”或“低”）

18．在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：
①与物体浸入液体中的深度有关；②与物体排开液体的体积有关；③与液体的密度有关。

（1）请你写出能够支持猜想③的一个生活现象：      。
（2）进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示。其中序号b中物体P所受浮力大小为       N。
（3）分析a、c、d三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度       （选填“有关”或“无关”）；分析       三次实验，可知浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析a、d、e三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力       （选填“越大”或“越小”）。
（4）本实验不仅可以探究影响浮力大小的因素，从实验数据还可求出物体P的密度为       kg/m³。（已知ρ_水＝1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）

19．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小强设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容。

（1）实验过程中，弹簧测力计       （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小       （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）比较       （选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。
（3）比较甲、丁两次实验，小强发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论；滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是       （选填“正确”或“错误”）的，理由是：      。
（4）实验结束后，小强又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小强       （选填“需要”或“不需要”）要匀速拉动长木板，拉动木板时，木块受到的滑动摩擦力方向是       。