1．默写与运用。
（1）月下飞天镜，      。（李白《渡荆门送别》）
（2）      ，何似在人间。（苏轼《水调歌头》）
（3）      ，不舍昼夜。（《＜论语＞十二章》）
（4）参观淞沪抗战纪念馆时，小明被抗日军民不畏生死、英勇顽强的英雄气概所感动，情不自禁地吟咏起《过零丁洋》中“      ，      ”这两句诗。

5．我们身边有很多珍贵的文化遗产，都蕴含着独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆为了让青少年深入了解文化遗产，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，某校开展相关系列主题活动，请你一起参与。
（1）回答问题。
①A组同学搜集整理了关于“文化遗产”的相关资料。请给以下资料内容取一个标题。
      
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
②结合以上资料信息，同学们想要对非物质文化遗产进行深入探究。你认为下列不合适的两项内容是       和       。
A.沪剧
B.杨行吹塑版画
C.端午节——罗店划龙船习俗
D.东方明珠
E.南翔小笼馒头制作技艺
F.“五卅”运动纪念碑
（2）B组同学想要采访“非遗”传承人郑晓蓉，她是罗泾非遗项目“十字挑花”的代表以下是采访提纲，请你帮助他们完成采访问题的拟写。
采访提纲

（3）回答问题。
①C组同学观看了沪剧《临湖明月》。该剧是长宁沪剧团根据夏洛蒂•勃朗特的小说《简•爱》改编的。观剧之后，同学们开展了一次以“传承与创新”为话题的交流分享。请结合你阅读《简•爱》的经历和思考，修改C组同学小明在交流发言中的错误。
小明的发言：沪剧《临湖明月》中的女主角与简•爱一样，虽然出身平民却敢于反抗具有自我牺牲的精神。该剧在保留了原作最具意义的女性形象的同时，主创团队将故事背景从原来19世纪法国工业革命时代，搬到了20世纪初的中国，用上海地方传统戏剧方式进行再创作，使传统戏剧焕发出新的魅力。因此，本次观摩活动，让我们感受到“传承与创新”的意义。
第①处错误：      ，应修改为       ；第②处错误：      ，应修改为       。
②D组同学探究了中国非物质文化遗产——昆曲。他们发现上海昆剧团曾演绎了中国“四大名著”。下面是相关海报的信息，请结合名著中的情节或人物形象，任选其一，谈谈你对海报主题“走进昆曲•致敬经典”的理解。（60字左右）

      

6．请以“读懂了____，让我受益”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：
（1）请从“它”“她”或者“他”中任选一个词，填入题目中的横线上，补全作文题目。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。