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【2020年上海市崇明区中考语文二模试卷】-第2页

试卷格式:2020年上海市崇明区中考语文二模试卷.PDF
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试卷题目
1.默写。
(1)欲把西湖比西子,      。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
(2)      ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)      ,人皆有之,贤者能勿丧耳。(《孟子•鱼我所欲也》)
(4)香远益清,      ,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)
(5)当你在为理想而奋斗的过程中屡遭挫折时,你可以用柳永的《蝶恋花》中的“            ”一句来劝勉自己坚持下去。
2.阅读(甲)(乙)诗文。完成问题。
(甲)水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
(乙)醉翁亭记(节选)
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(1)(甲)(乙)两篇诗文的作者分别是同为      (朝代)的苏轼和      
(2)用现代汉语翻译(乙)文中的画线句。
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
      
(3)下列对诗文中的“醉”理解不正确的一项是      
A.都通过“醉”遮掩深藏于内心的郁愤。
B.都借助“醉”表达了自己的精神追求。
C.“醉”后的反应都表现在行为举止夸张。
D.“醉”的背后都暗含了现实中的不如意。
(4)上面的诗文都围绕一个中心字展开。(甲)诗紧紧围绕一个“      ”字,展现了自己复杂的内心世界;(乙)文紧扣一个“乐”字,表达了作者      的思想感情。
3.阅读下文,完成问题。
汤敦甫在京师,车过宣武门大街,有卖菜翁弛担坐,御者误触之,菜倾于地。翁捽其御者,詈且殴,索偿菜值。公启帘问曰:“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯,公揣囊中已空,命同来家中取钱。翁不肯曰:“偿则此地偿耳。”      。适南城兵马司指挥至,起居已,曰:“此小人,由某携回重惩可也。”翁始惶恐,叩首乞哀。公谓指挥曰:“无庸,贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔,与指挥言良久,意翁行已远,乃别指挥,叱驭去。
注释:①捽(zuó):揪。②詈(lì):骂。③起居:问安。
(1)解释下列句中加点词。
车过宣武门大街      
贯钱足矣      
(2)下列对画线句的理解,正确的一项是      
A.汤敦甫因为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。
B.汤敦甫因为卖菜咄咄逼人的态度而感到困窘急迫。
C.汤敦甫以为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。
D.汤敦甫被那个卖菜翁咄咄逼人的态度逼得困窘急迫。
(3)卖菜翁对汤敦甫的态度经历了      ﹣﹣哀求﹣﹣      的过程。
(4)汤敦甫与指挥言谈良久方才离去,其用意是      ,可见他具有      的品性。
4.阅读下文,完成问题
时间觉:神奇的第六感
①人类有哪些感觉呢?你可能会说出5种:视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。可是你知道吗?还有一些感觉存在于我们的身体和意识之内,时刻影响着我们,但我们却不熟悉。
②让我们看一个简单的例子:有一位伞兵,从几千米高空的飞机上跳出机舱,像一块沉重的石头飞速地往地面坠落。在距地面只有200米时,才打开降落伞,安全地降落到地面。如果再迟2~3秒钟开伞的话,那可就来不及了,他会摔得粉身碎骨。那么,是什么使他在关键时刻,及时打开降落伞呢?这就是人类的第六感觉——时间觉。
③科学家发现,每个人的时间觉都会有差异。当你问旁边的几个人:“现在几点了?”可能得到不同的回答:“快到6点了。”“大概过6点了。”“6点钟了吧?”因为他们都没带表,对时间没有充分的自信,所以都用了不确定的口气。
④就是同一个人,他的时间觉的准确程度,在不同的时候,也会不一样。当你回忆过去一段的平淡的日子时,由于记忆不深,你会觉得那段日子过得很快。相反,如果你想起了一段紧张的经历,比如是困在电梯里等待救援,因为印象深刻,历历在目,就会觉得那段时光是很漫长难忘的。
⑤时间觉还受到情绪的影响,我们在快乐的时候,会感到时间过得飞快。而当痛苦时,日子就会变得很难熬。还有,你要赶到某地办件急事,一路上你一定会觉得汽车开得太慢,并不停地看手表,感到时间走得太快。
⑥时间觉属于生物钟的范畴。但令人吃惊的是,它在很大程度上是后天形成的。人刚生下来时,没有一秒钟、一分钟、一小时之类的时间概念。在日常生活中,人们逐渐接受和适应了这些时间概念,并学会运用。
⑦在国外,时间觉已被心理学家用来解决一些实际问题。针对学生在进入枯燥、单调的学习科目时,容易产生厌烦、疲劳、“度日如年”的感觉,科学家就采取改变外部刺激的方法,来调整时间觉。如把房间色调布置得明快悦目,播放轻松悠扬的音乐﹣﹣使人们产生一种时间很容易过去的错觉,避免了厌倦感的产生,大大提高了学习效率。
⑧精神病患者丧失了对外界的感觉能力,无法对寒暑交替、昼夜轮回进行判断,专家就用恢复时间觉的方法来对他们进行治疗。当病人的时间觉正常之后,其他方面的功能就可能发生连锁反应,恢复到正常人的状态。
⑨不过,到现在为止,时间觉仍是一种神秘复杂的生理现象。只有我们彻底揭开了人体生物钟的秘密,才能让时间觉更好地为人类服务。
(1)本文第②段运用了      的说明方法,其作用是      
(2)本文第③段、第④段能否调换顺序?为什么?
      
(3)本文围绕“时间觉”介绍了                        等内容。
(4)下列关于时间觉说法正确的一项是      
A.时间觉确实存在于身体和意识之内。
B.恢复时间觉就能够治愈精神病患者。
C.时间觉是在后天生活中逐渐形成的。
D.时间觉只能从心理学方面为人服务。
(5)《潍县署中寄舍弟墨第一书》一文中写到“东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏苦之,坡洒然不倦”。请从时间角度分析“老吏苦之”和“东坡洒然不倦”的原因。
      
5.阅读下文,完成问题。
中等生
刘继荣
①女儿的班里总共有五十个人,而每次考试,女儿都排名中间,成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道,很受伤地问女儿:“孩子,你怎么就不是个神童呢?”女儿说:“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对,我不禁笑出声来。
②中秋节,亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女,要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人,孩子们毫不怯场,连那个四岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下,大大方方地说,我想做妈妈,穿着印叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后,给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。
③亲友愕然,面面相觑。丈夫的神情,极为尴尬。回家后,他叹着气说:“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?”
④其实,我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩,请家教,报辅导班,买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟,从一个班赶到另一个班。没多久,孩子就病倒了。
⑤我和丈夫,悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动,恢复了女儿正常的作息时间。 我们对女儿,是心疼的,可面对她的成绩,又有说不出的困惑。
⑥周末,一群同事结伴郊游,带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语yíng yíng,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面,照看着那些食物,忙忙碌碌,像个细心的小管家。回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来,可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。到了下车时,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。 听到孩子们连连道谢,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后,我接到了女儿班主任的电话。得知女儿的成绩仍是中等。 不过,他说,有一件奇怪的事想告诉我,语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学?请说出理由。”除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等。写得最多的是,乐观幽默。丈夫感叹道:“我这个女儿,虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。”
⑧我开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说:“老师曾讲过一句格言,‘当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说:“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”
⑨我猛地一震,默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光阴,在她手里,吐出星星点点的花蕾。我的心,竟是蓦地一暖,那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人。
(1)根据拼音写汉字:
一路上笑语yíng yíng      
(2)女儿的几番言行,让作为家长的“我”和丈夫对“中等生”的态度有了明显的变化,阅读文章,完成下面的表格。
事件背景 女儿的表现 家长的态度 
中秋节,亲友团聚,孩子们畅谈理想 女儿坦言只想成为一个好妈妈 ① 
周末,与同事全家结伴郊游 ② 骄傲 
③ 女儿认真地告诉我只想成为一个普通人 ④ 

      
      
      
      
(3)第④⑤段从记叙顺序上属于      ,其作用是      
(4)请从语言表现力的角度简要分析第⑨段画线句。
      
(5)下列对文章理解不恰当的一项是      
A. 文章的标题“中等生”贯穿全文,是文章的线索。
B. 本文反映了当前社会在孩子教育问题上的现状。
C. 本文警示家长要更多地关心自己孩子的心理健康。
D. 本文揭示了教育的本质是要培养孩子健全的人格。
6.阅读材料,完成问题。
疫情期间,媒体上涌现了一些创新的语言表达方式,引发了大众的热切关注。
材料一:援鄂医疗队代号采用“省市简称+谐音”的方式,既保留了原有词语的意义,又体现出各省市对湖北人民的深情。如广东、山西等省以“‘粤’来越好”,“竭‘晋’全力”为代号表达了对湖北人民早日战胜疫情的衷心祝愿,而上海、浙江等省市则以“________你平安”“________风挡雨”为代号,显示了与湖北人民共同抗击疫情的决心。
材料二:1月31日,人民日报微博、微信先后推出一组携各省特色美食给“武汉热干面”加油的海报。随后,网络上大量出现了××地特色美食“给热干面加油”的留言,一时间成为了最暖心的抗疫口号。
材料三:此次中国队外物资援助的标语突破常规形式,带有明显的古诗词韵味以及隐喻联想的特征,展现出有文化、有温度、有力量的传播意境。
(1)根据材料一的内容,在横线处填入恰当的字。
      ”你平安“      ”风挡雨
(2)下列对“给热干面加油”引发全民共鸣的原因分析,不正确的一项是      
A.内容接地气,易于大众理解和接受
B.借美食之名加油,能缓和紧张氛围
C.采用娱乐化方式,使大众乐在其中
D.美食组合,表现全国人民团结一心
7.“铁杆朋友”本意为关系极其密切的朋友。3月22日,塞尔维亚驻华大使馆发布一条微博,误将中国铁杆朋友译为“铁板朋友”。旋即发现错误并改正,并留言“期待疫情结束那一天,可以用塞尔维亚的铁板烤肉招待大家。”对此,不少网友留言表示“‘铁板朋友’可以有!”请结合材料内容,谈一谈“铁板朋友”可行的理由。
      

8.下列诗词,不宜作为援外标语的两项是(  )
  • A. 青山一道同风雨,明月何曾是两乡。
  • B. 会当凌绝顶,一览众山小。
  • C. 千里同好,坚于金石。
  • D. 西程十万里,与君同舟行。
  • E. 浮云游子意,落日故人情。
9.题目:我们在一起。
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