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【2022年上海市虹口区中考语文二模试卷】-第2页

试卷格式:2022年上海市虹口区中考语文二模试卷.PDF
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试卷题目
1.默写。
(1)日月之行,若出其中;       ,若出其里。(曹操《观沧海》)
(2)      ,水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)
(3)野芳发而幽香,      ,……(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)中国传统的君子文化,能养成优秀的道德品质与高尚情操,《爱莲说》中的“            ”两句就是君子洁身自好形象的一种写照。
2.阅读下面诗文,完成下列各题。
[甲]望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。


[乙]学弈(节选)
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。      ?曰:非然也。
[丙]送东阳马生序 (节选)
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
(1)[甲]文的作者是       (朝代)的       (人名)。
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
为是其智弗若与?
      
(3)成才需要多方面的努力,既要有[甲]诗中“      ”的远大志向,还要有[乙]文中“      ”的态度和[丙]文中       的精神。
3.阅读下文,完成下列各题。
建安五年,曹公东征,擒羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。越明年,袁绍遣大将颜良攻白马,羽策马刺良于万众之中,斩其首还,遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。
及曹公察羽无久留之意,谓张辽曰:“卿试以情问之。”既而辽以问羽,羽叹曰:“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。吾终不留,      。”辽以羽言报曹公。
[注释]①偏将军:副将,辅佐将军之职。②白马:地名。
(1)解释下列加点词。
①斩其首      
曹公察羽无久留之意       
(2)对划线句意思理解正确的一项是       
A.我当下就立志来报答曹公才能回去。
B.我一定要立功来报答曹公才会离开。
C.我当下就立功来报答曹公才会回去。
D.我一定要立志来报答曹公才会离开。
(3)从文中看,关羽在曹营受到的礼遇是             ,但仍无久留之意,原因是       ,可见关羽是一个       的人。
4.阅读下文,完成下列各题。
神秘的“蓝色幻影”
①在南美洲热带雨林中生活着一种蝴蝶,它们硕大的翅膀闪耀着蓝色的光泽,如同一道道“蓝色幻影”在丛林中迅速穿梭——这就是神秘的闪蝶。
②闪蝶,又称“闪光蝶”,属于鳞翅目闪蝶科。主要分布在南美洲,少数分布于墨西哥及北美洲南部,已发现的品种约有80多种。闪蝶属于大型蝴蝶,最小的翅展也有75毫米,最大的则超过200毫米。
③这种蝴蝶因其翅膀上绚丽的金属光泽,而倍受世界各地蝴蝶爱好者的青睐。那么,闪蝶的翅膀为什么能闪光呢?
④在生物学上,蝴蝶的颜色可分为两种,一种是色素色,也称化学色:另一种是结构色,也称物理色。我们所熟知的粉蝶,翅膀上的色彩就多属于前者,而闪蝶的金属色则属于后者,也就是说,它的颜色并非源于色素,而是源自一种光学效应。
⑤闪蝶的翅膀布满了数百万的角蛋白鳞片。平时我们用手捕捉蝴蝶时,手上会粘一些粉末,这些“粉末”其实是各种形状的鳞片。比起普通的蝴蝶,闪蝶的鳞片在结构上更复杂,它是由多层立体的栅栏构成,类似于百叶窗,当光线照射上去时,会发生折射、反射、散射等物理现象,于是呈现出了彩虹般的绚丽色彩。在这些鳞片中有部分是透明的角蛋白鳞片,它们的排列方式可以随意调整光线,并且增强反射,但它们能反射的仅限于可见光谱中的蓝光。所以,当一群闪蝶在雨林中飞舞时,“蓝色幻影”便出现了。
⑥当然,在失去光照时,闪蝶的翅膀就会失去绚丽的颜色,显出它本身的颜色——深棕色。
⑦很多人会好奇,如此绚烂夺目的蓝色不会给闪蝶带来危险吗?其实这完全是杞人忧天。因为在飞行时,闪蝶翅膀的闪烁会让想捕食它的鸟类眼花缭乱,从而起到保护自己的作用。除此之外,闪蝶还可以利用自己身上的蓝色寻找配偶。
⑧如今,科研人员通过研究闪蝶的发光原理,开发出了新一代的平板显示器,解决了反光带来的可视性问题。一些布料生产商也通过模仿闪蝶的鳞片,成功地研发出了通过改变纤维的厚度和结构来形成色彩的布料,很大程度上减少了染色所产生的污染。
⑨可现如今,人类的活动已严重威胁到了闪蝶的生存,经济发展与物种保护间的平衡实在脆弱不堪。或许有一天,人们会意识到,雨林中的那道“蓝色幻影”是无法替代的大自然的恩赐。
(1)根据文章第③﹣⑧段的内容,完成下面的填空。

      
      
      
      
(2)分析第②段中加点词的作用。
      
(3)对第⑤段内容理解不准确的一项是       
A. 本段介绍闪蝶发光是因为翅膀布满的角蛋白鳞片被光照射,发生各种物理变化。
B. 本段运用了作比较的说明方法,着重说明了闪蝶鳞片结构更复杂,色彩更炫丽。
C. 本段运用了举例子、打比方的说明方法,介绍了闪蝶折射蓝光后,颜色更梦幻。
D. 本段介绍闪蝶仅能反射可见光谱中的蓝光,所以在雨林中见到的是“蓝色幻影”。
(4)选文第⑥段是否可以删去?说明理由。
      
5.阅读下文,完成下列各题。
读报纸的人
梅子涵

①我看见别人在邮局排队,订一份明年的报纸,心里会油然美好。
②坐在广东的酒楼喝早茶,我不是只看着自己桌上的点心,而是总瞟着别桌的看报人。那些上了年纪的广东人,一次早茶一张报纸,读完了才算吃完了,站起身慢慢离开。那是几乎只有在广东才看得见的好看景象,报纸是广东人早茶桌上最特别的一道“点心”,让一个上午安安稳稳。读报纸的人,从不大声说话,喝得吃得静悄悄,是真真切切悠悠然的中国茶,传统在这里也静悄悄。
③现在的公园里,幸亏还可以看见一个报栏。有人站在那儿读报,报纸是他们的“广场”,文字里也有歌舞,和公园另几处总有的歌唱、起舞不一样,是另外一种“”,也有脚步和节奏,呼吸平定,同属人生的趣味和欢喜。在这走进世界,国际的事,国家的事,战火纷飞,天高云淡,添加为知识,增织了思想;然后慢慢走回家,餐桌上的味道,精神小屋的味道,弥漫着连接起来,会落进手中的酒杯,也散入人生的四处。
④很多年了,我上了飞机,坐下,绑好安全带,取出前兜里的报纸,开始航班阅读,天空阅读。刚才的餐饮是什么味道,未出舱门可能已经模糊,但是报上那些新闻的文字,写得帅酷的分析,文学的消息,都随我踏入另一个城市和国度。我喜欢这样整理好心情,手脚不慌乱,脸上的笑容也应该更满足了。
⑤读初一开始,我每天傍晚回家,都会到对面小邮局,花四分钱买张《新民晚报》,边走边读上面的新闻,也读上面每天都有的杂文。那真是一张好看的报纸,每个字我都不肯放过。现在我在上面写了近十年的“夜话”,这当然不可能是那时能预料到的,只是自然的喜欢,成了习惯。
⑥后来下乡到农场,我当着没有多少知识的“知识青年”,每月工资十八元六角,十元的饭菜票,还剩八元六角;我却必须订两份报纸:《解放日报》《文汇报》,每份一元钱,手里只有六元六角了。
⑦我是读着这两份报纸副刊上的文学作品,开始写自己真诚、幼稚的小短作,懵懂而喜悦地踏上文学路。报纸是我的文学开门人,它真是友善也温暖,领着我一路走向儿时未敢预料的“殿堂”。
⑧我还有个叫彩芝的农场同学,也总说起她爸爸读到我写的散文。她还拍过一张照片给我看,八九十岁的人,穿着笔挺的衣服,沙发旁的茶几上茶杯冒着热气,照片里的光影、光景区分不出上午还是下午,墙上没有时钟,也未见窗外是日出还是日落,但想象得出那宁静的时光嘀嗒,普通得十分老派,味道讲究。
⑨这个老派不是“老了”的意思。那首英国诗歌里写的:“当你老了,头发白了,睡意昏沉……”但他们都没有只挨着炉火打盹,而是更优雅地继续着许多年读报读书的习惯,他们年轻得很,呼吸匀称,没有跌跌撞撞。黄昏也是可以唱歌给清晨听的,头发白了唱给年少年轻听,因为他们还在唱着,年少年轻也更肃然起敬!
⑩蓬勃的不只是朝霞,艳红的也不只是夕阳,而是像像样样的生命。
一个人到了八十岁,九十岁每天等候报纸,读得安宁、仔细,读副刊的散文……这个习惯和趣味是不是真的很高级,很体面,很有样子!
⑫我的父母都是这么活着的,父亲已经走了。我的文字都是献给他们的。
⑬献给穿得笔挺的彩芝的父亲,献给我其他同学读报的父亲母亲。献给依然立在公园的报栏和站在它前面读报的人。
⑭报栏最好的颜色是漆成绿的。
(对原文有删改)
(1)下列句中引号的用法与第③段中“交谊”相同的一项是       
A.现在我在上面写了近十年的“夜话”……
B.这个老派不是“老了”的意思。
C.我当着没有多少知识的“知识青年”……
D.……领着我一路走向儿时未敢预料的“殿堂”。
(2)根据选文内容,完成以下表格。
读报人 读报的情形 读报时的心境 
       读完了才算吃完一顿早茶。        
坐飞机出行的“我”        从容、心满意足 
退休在家的彩芝父亲 穿着笔挺的衣服,泡着茶,读报。        

(3)结合加点词,分析第⑪段画线句的语言表现力。
      
(4)以下这段文字,是否有必要放入文中?简述理由。
我的中学同学俭仁,总对我说,又读到了我的散文。他说那是他妈妈读到后,告诉他,然后他再读了告诉我。他妈妈八十多岁。那是一位戴着眼镜的母亲,细腻的目光中有很多温和、亲切。她是一个街道小工厂的退休工人,多少年上班时每天踏着缝纫机修修补补,却也喜欢读读报、看看书,修补自己,成为多少年的习惯。
      
6.阅读下面材料,完成问题。
在疫情防控期间,有许多人坚守在各自的岗位上,倾力付出,令人敬佩。为弘扬他们的精神,学校将开展一次“感谢有你”线上主题活动,请你完成相关任务。
下列诗句中能用来赞颂抗疫精神的两项是(  )。
  • A. 谁言寸草心,报得三春晖。
  • B. 数风流人物,还看今朝。
  • C. 偃卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
  • D. 相顾无相识,长歌怀采薇。
  • E. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
  • F. 了却君王天下事,赢得生前身后名。
7.“暖心守‘沪’”版块,收集到感人的抗疫事迹做新闻报道,现拟定的标题是“特殊教室”,请你从以下各项中选出正确的语序,完成这则消息。
①在家长提出需求后,某高校教师吴老师发起提议,经过山东援沪医疗队等各方的共同努力,“方舱教室”正式诞生。
②上海某方舱医院在开舱之初收治30多名学生。
③希望疫情早日结束,孩子们能早日重返校园。
④这两间临时教室,24小时亮灯开放,收治的病人中有不少教师,他们主动担任起了临时班主任。
⑤方舱的学习生活令孩子们终身难忘。
⑥医护大白们也组建起了辅导团队,利用空余时间给孩子们答疑解惑。
⑦方舱建教室,多方参与,为求学的孩子点亮一盏灯。
⑧孩子们缺少安静的学习环境和必备的硬件设施。

  • A. ⑦⑤⑧①⑥④②③
  • B. ②⑧①④⑥⑦⑤③
  • C. ⑦②⑧①④⑥⑤③
  • D. ②⑧①⑦④⑥⑤③
8.“人物剪影”版块,需要填写一位感动自己的身边人。请从下列选项中选择一位,仿照例子用一句话描摹人物。
例如:我选择的是方舱医院的护士。
描摹:护士充满笑意的双眼,给予了患者温暖的鼓励。
A.核酸检测的医护人员
B.社区党员志愿者
C.小区保洁员
D.上网课的老师
我选择的是      
描摹:      
9.埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中这样评价工农红军的万里长征:“探索、勇气、不畏艰难、勇于牺牲……这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪,像一把火焰,贯穿着这一切,他们无论在人力面前,或者在大自然面前,死亡面前,都绝不承认失败。”,请你选择《红星照耀中国》中的一位英雄人物,结合他的事迹,说说哪些地方值得学习。(80 字左右)。
      
10.题目:这也是春天的色彩
要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透漏个人相关信息。(3)不得抄袭。
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