9．家中电风扇长时间使用后叶片上粘有大量灰尘，是由于叶片与空气摩擦后带上      而吸引轻小物体；使用测电笔辨别零线或火线时，手不能接触      （选填"笔尖"或"笔尾"）金属体．

10．利用水的比热容较      （选填"大"或"小"）的特性，汽车发动机冷却通常选用水作冷却液，1kg的水从20℃加热到90℃吸收的热量为      J[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]

11．如图，用大小为500N的拉力F通过滑轮组将重为800N的物体匀速提升10cm，不计绳重与摩擦，拉力F移动的距离为      cm，滑轮组的机械效率是      %．

12．如图，电源电压保持不变，滑动变阻器的滑片P移动到某一位置不动，然后改变电阻箱R'的阻值，得到多组电流、电压值，记录如表．第4次实验时电阻箱的电功率为      W；分析数据发现电阻箱在第2、6次（或第3、5次）实验时电功率相等，由此推理电阻箱在第1次与后面第n次实验时的电功率也相等，则第n次实验时电阻箱的阻值为      Ω．

13．如图，全国科技活动周在北京军事博物馆举办，观众可以近距离了解国之重器--中国高铁。全程无缝钢轨，焊接机将两根钢轨相邻两端升温至1000℃以上，然后两根轨道挤压到一起，它不仅仅是为了消除钢轨的哐当声，还是因为列车高速运行中车轮会对钢轨产生冲击，避免了脱轨的危险．动车组安装翼形受电弓（也称电刷，输送电能）采用全新铝合金车体、超尖流线型车头、圆桶形车身，这些设计无不让人惊叹。
请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。
示例：物理信息：钢轨升温至1000℃以上，挤压到一起；
物理知识：钢轨先熔化，后凝固。
物理信息：      ；
物理知识：      。

19．请按要求完成下列实验：

（1）如图1是"探究平面镜成像特点"的实验装置，小斌同学将薄玻璃板      放在铺有白纸的水平桌面上，在玻璃板的一侧点燃蜡烛A，透过玻璃板观察另一侧蜡烛A的像；再拿另一支外形完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面，调整蜡烛B的位置，若与像重合，说明像与物的大小      ；移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，发现光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜成正立的      （选填"虚"或"实"）像．
（2）在"探究水沸腾时温度变化特点"的实验中，图2甲的实验中温度计使用有一处明显的错误是      ；改正错误后，水沸腾时温度计如图2乙所示，此时水温为      ℃；实验中如果增大水面的气压，则水的沸点将      （选填"升高"或"降低"）．

21．小明同学在探究浮力的实验中：

（1）如图甲，把半径为3cm、密度均匀的实心小球A用细线挂在弹簧测力计上，测得其重力为      N，他用手竖直向上轻轻托起小球，弹簧测力计示数将变      ．
（2）他又将小球A缓慢放入盛有适量水的烧杯中，弹簧测力计的示数逐渐变小，说明小球受浮力作用且浮力的方向是竖直向      ，当小球顶部距水面7cm时，弹簧测力计示数为1.9N，如图乙，小球受到的浮力大小是      N．
（3）为进一步研究浮力产生的原因，小明自制了薄壁实验箱，左右分别是柱形箱B和C，B箱下部有一圆孔与C箱相通，他将上下表面是橡皮膜的透明空心立方体M放在圆孔上紧密接触，并向B箱中加入适量的水使M浸没且沉在箱底，如图丙．现往C箱加水至与M下表面相平时，M下表面橡皮膜      （选填"受到"或"不受"）水的压力作用；继续向C箱中加水至M上下表面橡皮膜形変程度相同时，则M上下表面受到水的压力      （选填"相等"或"不相等"）；再向C箱中加一定量的水，M上下表面形变程度如图丁，则下表面受到水的压力      （选填"大于""小于"或"等于""）上表面受到水的压力．这就是浮力产生的真正原因．
（4）同组小斌同学根据第（2）小题中小球受到的浮力大小和第（3）小题探究浮力产生的原因巧妙地计算出图乙中小球A受到水对它向下的压力是      N．（圆面积公式S=πr² ， 取π=3）