13．写出符合要求的化学用语。
（1）2个氢原子：      ；
（2）2个铁离子：      ；
（3）高锰酸钾：      ；
（4）标出氧化镁中镁元素的化合价：      。

14．从下列五种物质中选择合适的物质，用数字序号填空。
①二氧化氮②碳酸氢钠③氮气④石墨⑤硝酸钾
（1）常用作干电池电极的是      ；
（2）属于复合肥料的是      ；
（3）发酵粉的主要成分之一是      ；
（4）常用作食品包装袋中保护气的是      ；
（5）可引起酸雨的物质是      。

15．如图是某化学反应的微观示意图，请根据图示回答下列问题。

（1）参加反应的反应物的粒子个数比为      ；
（2）该化学变化中不发生改变的粒子是      （填"分子"或"原子"）。
（3）一个" "分子是由      个原子构成的。
（4）该反应的化学方程式为      。

16．金属是重要的资源，与我们的生活息息相关。请回答下列问题。
（1）将黄铜片和铜片相互刻画，铜片上留下划痕，说明黄铜的硬度比铜的硬度      （填"大"或"小"）。
（2）铁制品锈蚀极大程度上浪费了金属资源，写出一种防止铁制品锈蚀的方法：      ；为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，还可以采取的措施有      （写一条即可）。
（3）将一定量的锌粒放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液。若滤液为无色，则滤渣中一定含有      ；若滤液为蓝色，则滤液中溶质的成分一定含有      。

17．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

（1）P点表示的含义是      。
（2）t₁℃时，将35gA物质加入到50g水中，形成      （填"饱和"或"不饱和"）溶液。
（3）B中混有少量的A，提纯B的方法是      。
（4）将等质量的A、B、C三种固体物质分别配成t₃℃时的饱和溶液，所得溶液的质量最多的是      。
（5）将t₁℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t₃℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的关系是      。

18．下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题。

（1）图A实验中，红磷必须足量的原因是      。
（2）图B实验中可观察到的现象是      。
（3）图C实验是配制氯化钠溶液过程中量取水的操作，该操作将导致所配制的溶液溶质质量分数      （填"偏大"或"偏小"）。
（4）图D实验中玻璃棒的作用      。
（5）图E操作中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是      （写一条即可）。
（6）图F实验中，加热片刻后，可观察到棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此可得出燃烧条件之一是      。

19．下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：

（1）写出标号①仪器的名称：      ；
（2）实验室用过氧化氢溶液制取干燥的氧气应选择的装置是      （填字母序号），发生反应的化学方程式是      。
（3）实验室制取二氧化碳气体所用的药品是      ，检验二氧化碳气体已收集满的方法是：把燃着的木条      ，若燃着的木条熄灭，则二氧化碳已收集满。
（4）图A装置中若用注射器替换长颈漏斗，其优点是      。
（5）实验室可用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体（已知甲烷的密度比空气小，且不溶于水也不与水反应）。则制取该气体应选择的发生装置和收集装置是      （填字母序号，写出一种组合即可）。组装好仪器后，应先      再添加药品。

20．请用所学的化学知识，回答下列问题。
（1）1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子，这说明分子      。
（2）"釜底抽薪"的灭火原理是      。
（3）水和过氧化氢化学性质不同的原因是      。
（4）用汽油能除去衣服上的油污，其原理是      。

21．化学知识与生活和环境息息相关。请回答下列问题：

（1）目前，我国的一些地区正在使用乙醇汽油作为汽车燃料，使用乙醇汽油的优点是      （写一条即可）。也有些汽车燃料改用压缩天然气，请写出天然气主要成分充分燃烧的化学方程式      。
（2）如图，自行车上标出的部件由有机合成材料制成的是      （填数字序号）
（3）废弃的塑料造成了白色污染，为减少白色污染，请写出一条合理化建议      。

22．已知A～G均是初中化学常见的物质。A与B的反应在工业上可用于高炉炼铁，B为红棕色固体氧化物，E中含有两种元素，F在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示（“﹣”表示两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答：

（1）A-B的化学反应方程式为      。
（2）写出D的一种用途：      。
（3）G→A的基本反应类型是      。
（4）C的物质类别是      （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（5）E→F的化学反应方程式为      。

23．化学课堂上，同学们在老师的指导下进行了分组实验。
（查阅资料）氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。
（1）第I组实验：探究酸和碱的反应。向试管中加入少量的氢氧化钙溶液，并滴入几滴无色酚酞溶液，充分振荡后，再逐滴滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，观察到溶液由红色变为无色，测得溶液的pH＜7。该过程中发生反应的化学方程式为      ，反应后溶液中的溶质为      。
（2）第Ⅱ组实验：为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分，同学们进行了如下实验。
（提出猜想）
猜想1；溶质是氢氧化钠；
猜想2：溶质是      ；
猜想3：溶质是碳酸钠。
（3）（设计实验）

（4）（交流讨论）
老师问："若向少量样品中，加入足量的稀盐酸，如果有气泡产生，猜想3一定成立吗？"同学们交流讨论后，一致认为猜想3不一定成立，原因是      。
（5）实验结束后，同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废液中只含有一种溶质氯化钠（酚酞除外）则需向废液中加入      。