7．人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。1911年物理学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击金属箔。实验发现：多数α粒子穿过金属箔后仍保持原来的运动方向，绝少数α粒子发生了较大角度的偏转。
（1）卢瑟福提出了原子的核式结构模型，认为原子的中心有一个很小的      ；
（2）当α粒子轰击金属箔时，图中四条运动轨迹不可能出现的是      （填字母）。

8．思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。如图1是小金同学对解决"气密性检查"类问题建构的思维模型：

结合小金建构的思维模型，完成如图装置气密性检查相关操作的问题：
（1）操作一：往锥形瓶中加水至如图2所示位置，从建模的角度分析，该操作归属于上述思维模型中的      ；
（2）操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该是从      （填"A"或"B"）管向瓶内吹气。

9．到19世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用反应物是H₂O和CO₂，产物是O₂和有机物。为了探究产物O₂中的O元素来源，科学兴趣小组从元素守恒的角度进行了猜想。
猜想一：O₂全部来源于CO₂；
猜想二：O₂全部来源于H₂O；
猜想三：O₂同时来源于两者。
为了求证，他们查阅资料如下：
资料1  19世纪末，科学家普遍认为气体之间更容易转化，认为CO₂在光的作用下被分解成CO和O₂，所以O₂来自于同为气体的CO₂。
资料2  1937年，英国化学家希尔通过实验发现：离体叶绿体在光照条件下使水分解，释放出O₂，并还原电子受体。
资料3  1939年，已经发现了氧的同位素。美国科学家鲁宾、卡门利用¹⁸O标记的H₂¹⁸O和C¹⁸O₂分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含¹⁸O，如图所示。
根据所学知识，结合资料回答下列问题：
（1）资料2的实验结论      （填“支持”或“不支持”）资料1的观点。
（2）根据资料3的实验结果，分析可得猜想      成立。

10．"飞花令"是中国诗词的一种接龙游戏。科学兴趣小组模仿"飞花令"游戏规则，进行物质间转化的接龙比赛，其比赛规则是：从同一物质开始进行转化，接龙物质不能重复且必须含有指定元素，以转化路径长且正确者为比赛胜者．某两场比赛的过程记录如下（"→"表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。
（1）指定元素：氢元素  起始物质：HCl   比赛胜者：乙同学
甲同学：HCl→H₂O
乙同学：HCl→H₂O→□
乙同学在方框中应填物质的化学式是      （写一种即可）。
（2）指定元素：钡元素  起始物质：BaO  比赛胜者：丁同学
丙同学：BaO→Ba（OH）₂→BaSO₄
下列能使丁同学获胜的方案有      （填字母）。
A．BaO→BaSO₄→Ba（OH）₂→BaCO₃
B．BaO→BaCl₂→Ba（NO₃）₂→BaSO₄
C．BaO→Ba（OH）₂→BaCO₃→BaCl₂→Ba（NO₃）₂→BaSO₄
D．BaO→BaCl₂→BaCO₃→Ba（NO₃）₂→Ba（OH）₂→BaSO₄

11．某兴趣小组对"稀盐酸与石灰石是否恰好完全反应"展开了系列实验（稀盐酸与石灰石中杂质不反应）。
【实验操作】取一块状石灰石于试管中，往试管中加入5毫升稀盐酸。
【实验现象】①开始时固体表面有大量气泡；②反应停止后，试管底部有块状固体残留、固体表面无气泡；③试管内溶液无色。
【初步分析】（1）反应停止后、某同学根据上述实验现象进行初步判断，得出了石灰石没有反应完的结论。支持该同学得出这一结论的依据是      （填上述实验现象的序号）。
【小组讨论】大家讨论后认为，要判断是否恰好完全反应，可以从液体和固体两条途径进行探究：一是探究残留液体中是否还有盐酸；二是探究残留块状固体中是否还有碳酸钙。
【继续探究】（2）对原残留液体是否还有盐酸的探究，有同学取原残留液体，滴加AgNO₃溶液、产生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根据这一现象，得出了原残留液体中存在盐酸的结论。但小金认为根据这一现象是不能得出原残留液中存在盐酸的结论，小金的理由是      。
（3）探究原残留液体中是否还有盐酸，真正需要检验的离子是      。
（4）探究残留块状固体中是否还有碳酸钙。小丽取原残留块状固体用水洗净后加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，出现了      的现象，于是得出残留块状固体中还存在碳酸钙。
【实验结论】在原反应结束时，稀盐酸与石灰石没有恰好完全反应，石灰石中碳酸钙有剩余。

12．除H₂、CO能还原氧化铜外，CH₄及其它一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生反应。如：加热时，CH₄能与CuO反应生成Cu、CO₂和H₂O。某拓展小组同学设计了如图所示实验装置（夹持装置省略），分别对有关气体问题进行探究。请按要求回答相关问题。

【探究Ⅰ】对已知气体性质的探究。
（1）将CH₄气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有      （填序号）；
①A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质
②B装置中的固体由白色变蓝色
③C装置中溶液变浑浊
【探究Ⅱ】对气体组成的探究。
（2）气体X可能由H₂、CH₄中的一种或两种组成，同学们按如图所示实验装置对其组成进行探究。
①C装置中溶液变浑浊，可证明气体X中含有      ；
②根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体X中含有H₂的结论，请对此结论作出评价，并说明理由      ；
【探究Ⅲ】对未知气体的探究。
（3）将某火箭燃料X通过如图所示装置，观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质；B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊。C中导出的气体是空气中含量最多的物质。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物，其相对分子质量为32。根据现象及信息推断并写出：A装置中发生反应的化学方程式为      。