13．小阳用如图所示的装置研究流体压强的特点，当止水阀门关闭时，观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同，当打开止水阀门，观察发现所相连的A和B处细玻璃管中液柱高度不同，      管中液柱高，该实验的目的是探究液体压强与      的关系．

14．新闻再播
台湾无四肢女孩成功登雪山创残疾人登山纪录
2012年11月05日09：55：38来源：中国台湾网
据台湾《联合报》报道，台湾四肢截肢的残疾人郭韦齐，本月踩着义肢登上雪山，写下极少数四肢截肢仍能完成攀登高山的纪录．郭韦齐8岁时因病截肢，从此失去双手双脚，但她仍乐观看待人生，登上雪山主峰，她说，"走到破皮都值得．"
鼓励郭韦齐走上雪山的背后"推手"，除了家人之外，还有台湾体育大学休闲产业经营系毕业生顾明翰及硕士生吴佳颖．顾明翰去年踏上1100公里徒步环岛，为急难家庭募集10万元新台币；吴佳颖单车横跨美国东西岸7000公里，还曾带领4位中学辍学生单车环岛．
拓展创新
（1）攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者（如图1所示）．要测量两名运动员在攀岩时克服重力做功的功率大小，不需要测量的物理量是      ．
A.运动员的质量 B.攀岩的高度 C.运动员的身高 D.攀岩所用的时间

（2）如图2所示是我省某山地的等高线地形图（单位：米），若把同一个物体分别放在A点和B点，则物体的重力势能较大的是在      点．
（3）九年级物理课本中给出了一些物体的动能，如表所示：

请根据表中的数据和所学的相关物理知识推断：
①在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是      （选填"质量"或"速度"）．
②物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的定量关系，你认为正确的是下面的哪一个      ．
A.E＝mv B.E＝ C.E＝mv²．

19．某实验小组在探究"影响浮力大小的因素"时，做了如图所示的实验．观察图片并分别比较图中有关数据可知：
（1）当物体逐渐浸入水中，物体底面所受压强将逐渐      ；
（2）当物体浸没在水中时，受到的浮力为      N；
（3）比较（b）、（c）两图，可以得出      越大，物体受到的浮力越大；
（4）比较      两图可知，物体所受浮力的大小与液体密度有关．

20．小强在验证杠杆平衡条件的实验中：
（1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向      调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的      对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为      ．
（2）在图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F₁＝1.2N，F₂＝1.5N；OA＝30cm，OB＝20cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式在，发现F₁×OA和F₂×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F₁l₁＝F₂l₂．小强的失误是      ．
（3）在图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC＝10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应      ，大小为      N．
（4）在图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂      N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡．

21．如图是"探究液体内部压强的特点"的装置，两个烧杯中分别盛有水和浓盐水．
（1）把探头放入甲烧杯中，保持探头在液体中的深度不变，改变探头的朝向，发现U形管两侧液面的高度差      ，这表明：在液体内部的同一深度，      ．
（2）在不同液体中，保持探头所处的深度相同，观察到的现象如图甲、乙所示．由此可知：液体的压强与      有关：      （选填"甲"或"乙"）烧杯中盛的是水．

22．在探究"物体动能的大小与哪些因素有关"的实验中，小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平桌面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应使铁球到达底部的      相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是      ．
（2）由甲、丙两次实验可以得出的结论是      ．
（3）该实验是通过观察      来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的三个实例中也采用这种研究方法的是      ．
A.认识电压时，我们可以用水压来类比 B.用磁感线来描述磁场
C.探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
（4）若桌面过于光滑，则      （选填："更利于"、"不利于"）探究得出结论．

23．在"探究运动和力的关系"实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示，问：
（1）让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，这样做的目的是      
（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越      ，小车前进的距离就越      ．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做      运动．可见，力      （选填"是"、"不是"）维持物体运动的原因．