23．学好化学用语是学好化学的基础，请在下列横线上填上适当的化学用语。
（1）3个硫酸根离子      ；
（2）2个碳酸分子      ；
（3）1个银原子      ；
（4）氯化镁中镁元素的化合价为+2价      ；
（5）碳酸铵      。

24．化学与我们的生产、生活有着密切的联系。
（1）现有维生素、金刚石和碳酸氢钠，其中可用来切割玻璃的是      ；常用作发酵粉的是      ；
（2）菜刀使用后可以采取      （答一条即可）的措施防锈；
（3）利用活性炭的      性，可以净化或除去冰箱异味；
（4）将一小块布料点燃，观察到燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝，则该布料是      （选填“纯棉”、“蚕丝”或“涤纶”）；
（5）用来制作保鲜膜的材料是      （选填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）。

25．锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：

（1）锶属于      元素（填“金属”或“非金属”）。
（2）锶元素的原子序数为      ，相对原子质量为      。最外层电子数为      。
（3）图2所表示的粒子的化学符号是      。

26．某化学兴趣小组的同学为了探究锰、镁、铜三种金属的活动性，他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中，一段时间后观察到锰片表面无明显变化；将锰片插入到氯化铜溶液中，一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成。
（1）根据以上实验判断，三种金属的活动性由强到弱的顺序是      。
（2）除氯化铜溶液外，将锰片插入      （任举一例）溶液中，也能产生相同的实验现象。
（3）写出单质锰（Mn）与氯化铜溶液反应的化学方程式：      （该化合物中Mn元素显+2价）。

27．如图所示A、B、C、D、E是中学化学常见的五种不同类别的物质。其中A的浓溶液具有挥发性，C是铁锈的主要成分，E的固体溶于水放热。图中“一”表示相连物质能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（部分物质及反应条件已省略）。
（1）D的化学式为      。
（2）A和E反应的化学方程式为      ；该反应所属的基本反应类型为      。
（3）C转化为B的化学方程式为      。

28．结合下列实验装置图，回答有关问题：

（1）仪器b的名称为      。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是      （填字母），该反应的化学方程式为      。
（3）对于实验室制取气体，小虹总结了如下规律，你认为正确的是      
a．反应必须加热。
b．反应物必须是纯净物
c．生成物中只有一种气体
（4）实验室常用装置C代替B制取气体，装置C的优点是      。
（5）实验室用B制取气体，欲验证制得的气体为二氧化碳，应在装置D中盛放      试剂（填试剂名称），并把气体从      端通入，该装置中发生的化学反应的方程式为      。
（6）用E收集二氧化碳，从③端通入，请把装置图补画齐全。（请将补充完整的E装置图画在答题卡。上相应的位置）

29．当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时，蜡烛一会儿就熄灭了。那么，蜡烛为什么会熄灭呢？某化学兴趣小组进行了如下探究，请你填答相关空格。
【提出猜想】猜想Ⅰ：蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽，导致蜡烛熄灭。
猜想Ⅱ：蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱，放出的热量减少，使温度降至蜡烛的      以下，导致蜡烛熄灭。
猜想Ⅲ：蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火，导致蜡烛熄灭。
【进行实验】小组设计如下图所示的实验装置，并进行实验来验证猜想。

【分析及结论】
（1）蜡烛熄灭前，要让白磷浸没在小试管所盛的水中，目的是      。
（2）集气瓶中装入一些生石灰的设计目的      ，是让它发生反应提高瓶内的      ，该反应的化学方程式为      。
（3）瓶内的白磷能燃烧，证明猜想      和      不能成立。我们根据成立的猜想认为，应该把“燃烧需要氧气”这一燃烧发生的条件补充完善为“      ”。