15．用适当的化学符号填空：
（1）三个氩原子      ；
（2）食品袋内常充入      气体来延缓食品变质；
（3）标出KClO₃中氯元素的化合价      。

16．滔滔黄河水呈黄色，有异味，浑浊。
（1）如图自制的简易净水器，1、2、3、4的位置分层放置着洗净的小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉，其中位置3放置物质的作用是      ；
（2）自然界中的水都不是纯水，净化水时加入的絮凝剂是      ；利用沉淀、      、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（3）净化后的黄河水通过      的方法可以确定是硬水还是软水。

17．钙为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如图1所示：

（1）X的值是      。
（2）图2所示微粒中      与钙元素具有相似的化学性质（填序号）。
（3）图中D元素形成离子的符号      ；X与B形成的化合物化学式      。

18．如图是几种物质的微观示意图，其中属于纯净物的是      ，判断理由是      （微观角度），可能是氧化物的是      。

19．将下列每组物质，按同一种元素的化合价由低到高顺序排列：
（1）H₂SO₄、S、Na₂SO₃、H₂S      ；
（2）NH₃、N₂O₃、NaNO₃、N₂、NO、NO₂      。

20．缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明从食物中摄入的钙元素不足，每天还需要服用2片某种钙片，该钙片标签的部分内容如表（钙片中只有碳酸钙含有钙元素），小明每天从钙片中摄入的钙元素的质量为      g。

21．根据如图实验装置回答问题。
（1）实验中能看到什么现象？      。
（2）该实验能得出的结论是什么？      （写出一条即可）。

23．通过对已学知识的对比和归纳，我们往往可以得出一些十分有趣的规律，这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法。请你仔细阅读下表中的内容，并回答相应的问题：

（1）由前两行内容对照可得出的规律是：元素或原子的化合价数值往往与相应离子所带的      数相等。
（2）由后两行内容对照可得出的规律是：通过元素或原子团的      可以确定相应化合物的化学式。
（3）根据硫酸亚铁的化学式FeSO₄，可推出该物质所含阳离子的符号为      。
（4）利用表中所给内容，请写出硫酸钠的化学式：      。

24．图中甲为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图乙所示。请回答相关问题：

（1）BC段气压增大的主要原因是      ；
（2）CD段气压减小的主要原因是      ；
（3）实验结束后，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的，则该实验得出的结论是      。

25．请根据如图所示提供的实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标号的仪器名称：②      。
（2）装置A中试管口一定要略向下倾斜，其目的是      。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气，所需的发生装置（填序号，以下同）      ，收集装置是      ；发生反应的文字或符号表达式为      。
（4）排水法收集氧气结束时，应如何操作？      。
（5）已知在实验室可用稀盐酸（液体）和石灰石（固体）在常温下来制取二氧化碳气体，该反应所选取的发生装置为      （填序号），选用该装置作为发生装置的理由是      。
（6）若选用B装置来制取氧气，试管中放入的固体物质所起作用是      ，发生反应的文字或符号表达式为      。