29．图甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效率的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为2.5N的物体从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据他们做的实验完成下列问题：
（1）画出实验所需表格；
（2）该动滑轮的机械效率η是      %；
（3）若想提高动滑轮的机械效率，请你写出一条可行的方法      ；
（4）该组同学在探究时认为，由于已知了物重和自由绳端拉力的大小，可以利用nF＝G_动+G_物计算出动滑轮的重力。但也有人提出了异议。下面请你帮助这组同学进行分析：利用nF＝G_动+G_物计算出动滑轮的重力与真实动滑轮的重力相比的大小关系？并给出你的理由      。

31．在年级“实验小能手竞赛”中，亮亮小组抽到的任务是“测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率”。领到实验器材时，发现只有学生电源、小灯泡、两块电压表、一个阻值为R₀的定值电阻、滑动变阻器、开关和足够的导线，经过思考，他们设计了所需的实验电路（其中的部分连线如图所示），完成了实验任务。
（1）用笔画线代替导线，完成电路连接。
（2）将滑动变阻器的滑片P移至右端。闭合开关，调节滑片P，      ，记录电压表V₁的示数U₁，电压表V₂的示数U₂，断开开关。
（3）请写出小灯泡的额定功率P＝      。（结果用U₁、U₂和R₀表示）

33．小华在实验室做电磁实验时，不小心把条形磁铁（在磁铁两端分别写着“N”和“S”）摔到了地面上，断成两个半截，两个半截磁铁上分别写着“N”或“S”，小华认为：“条形磁铁断了后，每个半截磁铁就会只剩下一个磁极。”请你设计一个实验证明小华的观点是错误的。

34．阅读《桔槔》回答问题。
桔槔
桔槔，早在春秋时期就已相当普遍，而且延续了几千年，是中国农村历代通用的旧式提水器具。这种提水工具虽简单，但它可以使劳动人民的劳动强度得以减轻。
桔槔的结构，相当于一个普通的杠杆。如图所示，上端的横长杆相当于硬棒，横长杆的中间一点由支架支撑起来，相当于支点。横长杆的一端绑上重石，另一端用绳子与汲器（提水的容器）相连。
当不提水时，横长杆的绑重石端位置较低，横长杆的汲器端位置较高；当要提水时，人则用力将汲器往下压，使汲器下降到水面下并让水流入汲器（同时捆绑重石的那端位置上升），当汲器装满水后，人向上拉动绳子，就可让绑重石端的位置下降，同时将汲器中的水提升。
这种提水工具，是中国古代社会的一种主要灌溉机械。
物理学中，为便于对实际问题的研究，经常把研究对象所具有的特征理想化，突出强调研究对象的主要特征，忽略其次要特征。这种方法称为理想模型法。为研究桔槔，我们可为桔槔建立这样一个模型：假设横长杆为一个笔直的轻质杠杆，绳子与横长杆的连接点到支点的距离为L₁，重石的重心到支点的距离为L₂，未装水的汲器的重力为G₀，汲器装满水后的重力为G₁，重石的重力为G₂．绳子的重力忽略不计。事实证明，理想模型法是一种研究物理问题的有效方法。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）使用桔槔提水时，能够省力，      省功。（选填“也能”或“不能”）
（2）根据桔槔的理想模型分析，为实现不提水时，桔槔的重石端位置较低（接触地面），应满足的条件是：G₂L₂      G₀L₁．（选填“大于”或“小于”）
（3）根据桔槔的理想模型，通过计算分析，人匀速向上提装满水的汲器，借用桔槔提和直接用手提相比省多少力？

35．如图甲所示，电源两端电压为10V并保持不变，通过电阻R₁的电流与其两端电压变化的规律如图乙所示。当闭合开关S后，电压表示数为6V，求：
（1）电阻R₁的阻值；
（2）电阻R₂的阻值；
（3）通电30s，电阻R₂消耗的电能W。

36．如图所示，一位体重为800N的工人师傅利用滑轮组提升2000N的重物，重物0.2m/s的速度匀速上升，该滑轮组的机械效率为80%．不计绳重、滑轮与轴之间的摩擦，g取10N/kg。求：
（1）动滑轮受到的重力G_动；
（2）地面对工人师傅支持力F_支；
（3）工人师傅做功的功率P。