9．教室里的电灯与投影仪之间是      连接（选填“并联”或“串联”）．断开投影仪的电键后，教室内在使用的用电器的总电阻将      （选填“变大”、“不变”或“变小”）．若通过日光灯的电流为0.3安，通电10秒钟，通过该日光灯的电荷量为      库仑。

10．如图所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于      mm高水银柱所产生的压强，已知水银密度ρ＝13.6×10³kg/m³，g＝10N/kg，则100mm高水银柱产生的压强为      Pa。

11．重60N的空心金属球，悬浮于4℃的水中，受到的浮力是      N，水温从4℃降低到1℃的过程中，金属球      （填“上浮”或“下沉”）

12．把底面积为4×10^﹣2m²，重为200g装有水深为10cm的杯子放在水平桌面上，如图所示，水对杯底的压强为      Pa．水对杯底的压力为       N；若容器中水的质量为5Kg，则容器对桌面的压强为       Pa。

13．把重17.2N的实心钢球挂在弹簧测力计上，浸没在水中后，弹簧测力计的示数是14.2N，铜球受到的浮力是      N，铜球的体积是      cm³。（g取10N/kg）。

14．把5Ω的电阻R₁与10Ω的电阻R₂串联接在一电压不变的电源上，如果通过电阻R₁的电流为0.4A，则该电源的电压为      V．若把R₁、R₂分别串联、并联或单独连接到该电源上，则电路中的最大功率为      W。

15．将一个大木块放入一杯水中漂浮（如图甲所示），在大木块上再放上一个小铁块后，大木块仍漂浮（如图乙所示），那么大木块受到浮力将      ，如是向乙烧杯中加入一定量的盐水（水未溢出），大木块仍漂浮，则大木块所受浮力将      ，杯底所受压强      。（均填“变大”“变小”或“不变”）

16．甲乙两个金属块，甲的密度是乙的，乙的质量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的    倍。

17．我国核动力潜艇“长城号”利用核反应堆中发生的      （选填“核裂变”或“核聚变”）提供动力，核能属于      （选填“可再生”或“不可再生”）的新能源。潜艇在上浮过程中，尚未露出水面之前所受到的浮力大小为      （选填“增大”、“不变”或“减小”）。

23．某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。
（1）该实验的目的是：      。
（2）为进行多次实验，三位同学各自设计了三个不同的实验方案，简述如下表所示。

（a）上述三个方案中，能实现“多次实验，减小误差”的方案有      （填序号）；方案Ⅲ与另两个方案相比，优点有：      （写出两点即可）。
（b）小明同学根据方案Ⅲ，准备测量阻值约为20欧的电阻，实验所提供的器材齐全完好，其中：电源电压为6伏且保持不变，电流表、电压表规格如图所示，滑动变阻器有两种规格（分别标有“5欧3安”和“50欧1.5安”字样）。

小明对所提供两种规格的滑动变阻器，提出了问题：实验中，两种变阻器是可以随意用一个变阻器，还是其中一个更适合实验？请你根据实验的相关条件，帮助小明解决问题并简要说明理由。      。

25．（1）物理实验课上，老师拿出一个电路板如右图1所示，当开关S闭合后发现灯L不亮。现已确定是灯L的短路或断路引起的，要求检测是哪一种故障，小羽和同学做了如图2的检测电路。将故障电路的开关S断开分别把M、N接到a、b接线柱上。若检测灯亮，则故障是      。若检测灯不亮，则故障是      。
（2）老师的表扬激发了小组成员的实验热情。小羽把家中带来的电位器连入检测电路M、N两点，且顺时针旋转，小灯泡逐渐变亮。请你说出他们的连接方法是如图3所示的      （选填“A”、“B”、“C”）图。