11．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识：
（1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的      作用；
（2）邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用      的方法降低水的硬度；
（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随      而减小；
（4）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含Al（OH）₃的药物，试用化学方程式表示其治疗原理      。

12．从干冰、铝、烧碱、硫酸、纯碱、生石灰等物质中，选择恰当的物质，完成下列有关问题：
（1）属于碱的是      （填化学式，下同）
（2）可用作制冷剂的氧化物是      。

14．二氧化氯（ClO₂）是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。
二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为﹣59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入高浓度二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。
二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，所以只有依靠现场制备。工业上用稍潮湿的氯酸钾（KClO₃）和草酸（H₂C₂O₄）在60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，所以制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。
请依据上文回答下列问题：
（1）本文介绍了二氧化氯的性质、制法和      等方面的内容。
（2）二氧化氯的化学性质有①      ；②      。
（3）请将制备二氧化氯反应的化学方程式填写完整：
2KClO₃+2H₂C₂O₄2ClO₂↑+2CO₂↑+K₂C₂O₄+      。
（4）发生二氧化氯泄漏时，最简单的紧急处理方法是      。

15．下列是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图，请回答下列问题：
（1）D所表示的粒子是      （填化学符号），氯原子的结构示意图是      （填序号）。
（2）D、F形成化合物的化学式是      。
（3）与元素的化学性质关系最密切的是      （填序号）。
①原子的核外电子数 ②元素的相对原子质量
③元素的原子序数 ④原子的最外层电子数。

16．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质，其相互反应情况如图所示（短线“一”相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）。
（1）A的化学式为      ；A与C的反应属于      反应（填基本反应类型）。
（2）写出下列反应或转化的化学方程式：
B与C反应：      ，D转化为E：      。
（3）写出F的一种用途：      。

17．向K₂CO₃溶液中滴入Ba（OH）₂溶液至恰好完全反应。
（1）可以观察到的实验现象是      。
（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出下列图形代表的离子。（填离子符号）●      ；       。
（3）下列物质能与K₂CO₃溶液反应产生类似上述实验现象的是      。
A. Ca（OH）₂ B. HCl C. BaCl₂ D. （NH₄）₂SO₄

18．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下稀盐酸和氢氧化钙发生的中和反应实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是      ；
【查阅资料】CaCl₂溶液显中性，
CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：
反应后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：
猜想Ⅰ：只有CaCl₂
猜想Ⅱ：有      
猜想Ⅲ：有CaCl₂和Ca（OH）₂
猜想Ⅳ：有CaCl₂、HCl和Ca（OH）₂
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是      ；
【实验探究】为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。
【评价反思】（1）丙组同学认为滴加Na₂CO₃溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca（OH）₂，请你帮助他们说明原因      ；
（2）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑      。

19．某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下

请回答下列问题：
（1）滤液可作化肥使用，你认为它属于      肥；
（2）该同学制得氧气的质量      g；
（3）计算滤液中溶质质量分数。