20．小薛和小程同学做“探究杠杆平衡条件”的实验，所用的器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和若干个重力均为0.5N的钩码。请你帮他们完成下列内容。

（1）如图1所示，实验前，杠杆右端下沉，则可以将左端的平衡螺母向      （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在      位置上平衡。
（2）小薛同学完成某次操作后，实验现象如图2所示，他记录的数据为动力F₁＝1.5N，动力臂L₁＝0.1m，阻力F₂＝1N，则阻力臂L₂＝      m。
（3）小薛同学只测出了一组数据后就得出“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，他的做法是      （选填“合理”或“不合理”）的。
（4）小程同学通过对数据分析后，得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。与小薛同学交流后，小薛同学为了证明他的结论是错误的，做了如图3的实验，弹簧测力计的示数如图4所示，示数为      N；该实验      （选填“能”或“不能”）说明小程同学的结论是错误的。

21．如图所示，大石头质量为6000kg，起重机的吊钩15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机提升大石头的功率是多少？（g取10N/kg）

22．如图所示，用一个滑轮组匀速提升重0.9N的物体，在物体匀速上升5cm的过程中，弹簧测力计的示数为0.4N．（不计摩擦及绳重）求：
（1）在此过程中拉力做的功。
（2）该滑轮组的机械效率。
（3）动滑轮受到的重力。

23．小明在探究“弹簧弹性势能的大小跟哪些因素有关”的实验时，提出了如下猜想：
猜想一：弹簧弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹簧弹性势能的大小与弹簧的材料有关。
为了验证上述猜想，小明选用材料不同的三根弹簧A、B和C（长度和粗细均相同），一把长刻度尺，小球、木块各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究。实验中，木块起始位置相同，实验数据如表所示。

（1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化为小球的      能。实验中通过比较      来判断弹簧弹性势能的大小。
（2）为了验证猜想一，应选择表中      （填实验序号）三组数据进行分析；由此得出的结论是：      相同时，      越大，弹簧的弹性势能越      。
（3）为了验证猜想二，应选择表中      （填实验序号）三组数据进行分析。

24．物理兴趣活动课上，老师拿来一盒新型橡皮泥，让同学们测出它的密度。除了橡皮泥，老师还提供如下器材：一个烧杯、一把刻度尺、足量的水（已知水的密度为ρ₀）。
请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案，测出橡皮泥的密度。要求：（实验器材满足实验需求，已知ρ_泥＞ρ₀）
（1）写出主要实验步骤及需要测量的物理量；
（2）写出橡皮泥密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示）

25．一个底面积为S₀的足够深的薄壁柱形平底容器放置于水平桌面上，现将一密度均匀的长方体实心物块（不吸水）用一不计体积的轻杆连接固定在天花板上，并置于柱形容器内，如图1所示。现向容器中缓慢匀速注入密度为ρ₀的水，轻杆所受力的大小与注入水质量的变化图像如图2所示。请你解答下列问题：

（1）在图3中画出容器中注入水的质量为m₁时，物块在竖直方向上的受力示意图；
（2）求物块的密度；
（3）求当轻杆上的力最小时，水对容器底的压强。