21．化学就在我们身边，请从下列物质中选择①一氧化碳②活性炭③氯化钠④聚乙烯⑤维生素⑥氢氧化铝。
按要求填空（填序号）：
（1）制糖工业用于脱色的是      ；
（2）蔬菜、水果富含      ；
（3）用于治疗胃酸过多的药物中含      ；
（4）属于有毒气体的是      ；
（5）工业上可制氯气的原料是      ；
（6）可用作塑料大棚的是      。

22．水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是      ；通过实验可以得出水是由      组成的。

（2）请列举一条日常生活中的节水措施      。
（3）下列做法会造成水体污染的是      （填序号）。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
（4）下列说法不正确的是      （填字母）。
A． 活性炭可吸附水中溶解的杂质，除去臭味
B． 为了健康可多饮蒸馏水
C． 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D． 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）日常生活中，常用      区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是      。

23．根据图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：

（1）20℃时，三种物质溶解度由大到小的顺序是      。
（2）50℃时，等质量的A、C的饱和溶液中溶剂的质量大小关系为：A      C（填“＞”“＝”或“＜”）。
（3）将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时，溶液中溶质的质量分数最大的是      。
（4）当B中混有少量A时，常用      方法提纯B。

24．生活中处处有化学，化学与生活、生产密切相关。
（1）海苔包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理      。
（2）如图为“某矿泉水”标签，回答下列问题：

①写出矿泉水中硫酸镁的化学式      ；
②水中溶有一定量的氧气，请表示出n个氧分子      ；
③矿泉水主要含有      种阳离子；
（3）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂有      作用；
（4）喝了碳酸饮料常常会打嗝，说明气体的溶解度与      有关；
（5）CO₂的大量排放是全球气候变暖的原因之一。为了防止温室效应进一步增强，可以利用甲醇“捕捉”二氧化碳形成CO₂的甲醇溶液。其中甲醇是      （“溶质”或“溶剂”）；
（6）自然界的水都为混合物，用      区别硬水和软水，生活中可通过      将硬水转化为软水。
（7）碳元素可形成不同的单质，最常见的有金刚石、C₆₀、石墨，其结构分别如图：

其中，硬度最大的是      ，能做润滑剂的是      ，由分子构成的是      （填写对应序号）。

25．2019年6月，习近平总书记对垃圾分类做出重要工作指示，湖南也正在积极探索垃圾分类新模式，让生活垃圾不再“一包扔”，助力绿色、健康、可持续发展。
（1）下列图标中，属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是      （字母序号）。

（2）关于废旧金属垃圾，下列说法错误的是      （填字母序号）。
A、回收利用废旧金属，可以节约金属资源
B、将废旧电池随意丢弃，不会对环境和人类健康造成影响
C、废铁锅在城市生活垃圾分类中属于可回收物
（3）在农村，人们把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的池中发酵可获得沼气，用作燃料，其中沼气的主要成分是      （填写化学式）。
（4）合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活，但废弃塑料垃圾带来的“白色污染”也日趋严重，请写出一条解决“白色污染”问题的建议：      。

26．下面是初中化学中常见的几个基本实验，请回答下列问题。

A．测定空气里氧气的含量　　B．倾倒二氧化碳　　C ．水的量取　　D．蒸发　　E．过滤　　F．燃烧条件的实验
（1）图A实验中，红磷必须足量的原因是      ；此实验的结论是    ；
（2）图B实验中可观察到的现象是      ；根据实验现象可知二氧化碳的化学性质是      。
（3）图C实验是配制氯化钠溶液过程中量取水的操作，该操作将导致所配制的溶液溶质质量分数      （填“偏大”或“偏小”）。
（4）图D实验中玻璃棒的作用是      ；当      时，停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。
（5）图E操作中得到的滤液仍浑独，其原因可能是      （写一条即可）。
（6）图F实验中，加热片刻后，可观察到棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此可得出燃烧条件之一是      。

27．（1）【资料】我们通过学习知道：钠原子结构示意图，钠原子在化学反应中易      电子，成为      （填名称）。
（2）“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来”，金属钠排在铜的前面。有的同学据此推测：钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。教师按照下列图示顺序进行演示实验，并记录实验现象：

①由以上实验现象得出结论：因为反应中没有      色的物质生成，所以金属钠      （填：“能”或“不能”）把铜从硫酸铜溶液中置换出来。
②对实验涉及的物质进行分析：硫酸铜溶液中溶剂为水，溶质为      （填化学式）。钠与硫酸铜溶液反应后培养皿中所含元素有：Na、Cu、H、O、      （填元素符号）五种元素。
③查阅资料得知：“蓝色絮状难溶物”是一种学过的碱，该物质的名称是      。
（3）有的同学又产生新的疑问：钠能否与水发生反应？生成物是什么？
教师为解答学生的疑惑，又设计并进行如下实验，同时记录有关现象：

请结合如图所示信息，回答下列问题：
④用手触摸图3中烧杯外壁，感觉烫手，说明钠与水发生的是      （填：“吸热”或“放热”）反应。
⑤从“图3”中可以断定：液体中出现红色说明反应后液体显      性，结合液体中所含元素，继而推断有      （填化学式）生成。另外，钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式：      。

28．蛋白质是由丙氨酸（C₃H₇NO₂）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：
（1）C₃H₇NO₂的相对分子质量是      。
（2）丙氨酸中各元素的质量比C：H：N：O＝      。
（3）丙氨酸中氮元素的质量分数为      （结果保留0.1%）
（4）8.9g C₃H₇NO₂中含有氢元素的质量是      g。