1．对联，是中国传统文化的瑰宝，对仗工整，平仄协调，俗称对子，雅称楹联或楹帖。请将这副对联的下联用正楷正确、完整地抄写在下面的田字格里。

2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

3．信念是实现目标的一种强大的内在力量。请积极参与“坚定信念，学好语文”主题活动，完成下列各项任务。

4．阅读下面材料完成问题。生命是棵长满可能的树刘根生①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。
⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。
⑦一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。

5．【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6．大道之行也，天下为公，选贤与^①能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分^②，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭^③而不兴，盗窃乱贼而不作^④，故外户而不闭。是谓大同^⑤。（选自《礼记•礼运》）【注】①“与”通“举”，推举，选举。②分，职分。③闭，杜绝。④作，兴起。⑤大同：指理想社会。

7．下面是我国环保徽的标识，请写出该标识除了文字之外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不少于60字。

8．阅读下文，完成问题吃苹果皮①那是三十年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。”
③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果。眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好，好，好。”
④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给俺奶奶带来的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶带来的，你们奶奶已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容，好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
⑤我们在院子里玩了好一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩人吃一个吧。”妈妈笑着说：“他们以后吃苹果的机会多着哩，您就别想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前      。
⑦我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”
⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事。随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。
佳作欣赏课上，语文老师推荐了《吃苹果皮》一文后，布置了以下两个任务。

9．阅读下面材料，完成问题。
【典型案例】
小丽同学，初三一个学习中等偏上的学生。保持这样的成绩，中考考一般高中没问题，但是考取市名牌高中，还要在初三下一阶段里更加努力提高成绩。
一跨入初三下学期，小丽心里就憋着一股劲，严格按照预定的计划，每晚做题、温书到凌晨1点，早上5点准时起床。
开始进行了一段时间，小丽觉得这样效率挺高的。但好景不长，小丽坚持了不到一个月，就感到吃不消了。白天上课精力不集中，脑子不好使，虽然不至于上课睡倒，但感觉身体非常疲惫，很想躺下。更要命的是，白天在学校迷迷糊糊，到了晚上却兴奋起来，很晚不能入睡，导致第二天还是起不来。
【小丽作息时间表】

【心灵导航】
缺觉，可以说是很多毕业班学子的常态。
那么，究竟是什么原因严重影响了初三学子的睡眠呢？显而易见，作业多，考试多，竞争压力大，是影响学生睡眠不足的主要因素。
睡眠不足、睡眠不好、睡眠质量不高，给初三学子带来的不良影响非常严重。睡眠不足将导致学习精神不集中、记忆力减退、学习效率降低、作业错误率升高等。长期睡眠不足还会导致大脑皮层功能紊乱、神经衰弱及某些神经症的发生，会对学生身心健康造成严重影响。生理学研究表明，青少年的成长在睡眠时完成。深夜22时至凌晨1时是生长激素分泌的高峰期，如果错过这段时间，细胞的新陈代谢将受到影响。
熬夜，更多的是在做无用功。试想想，到了该入睡的时间，你却强撑着，看似又多翻了几页书、多做了几道题、多背了一段课文，可是一觉醒来，你能记住的有多少？俗话说“磨刀不误砍柴工”，充足的睡眠才是提高学习效率的有效保证。
当然，也有不少同学很“享受”晚睡熬夜给自己带来的“成就感”，实际上这是一种心理欺骗，这样的做法好像是告诉自己做了更多、学了更多，但实际情况适得其反，等到实际所得即成绩与自己的付出不成正比时，就会打击备考的积极性，从而对学习产生厌烦的心理，压力感会更大。

10．初三生活即将拉上帷幕，回首三年的过往日子，定有一刻让你刻骨铭心。或许是老师给你拥抱的那一刻，或许是同学和你击掌的那一刻，或许是父母说“考不好，没关系，下次就会考好”的那一刻……那一刻，它虽已在远方，却在记忆的荧屏上充实、温暖着你的生活。
请以“难忘那一刻”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。