11．【关注生活现象】
中国人民在抗击新冠肺炎的斗争中已经取得了阶段性的胜利，2020年12月1日教育部印发《关于加强今冬明春校园疫情防控工作的通知》指出：要主动防范今冬明春新冠肺炎与其他传染病叠加风险。请结合图片及文本信息，回答问题。
（1）同学们要做到勤洗手、教室内常消毒多通风。洗手时如何才能做到节约用水      （写出一点即可）。肥皂不仅可以用于洗手还可以用来鉴别      。教室内消毒后可以闻到消毒水的气味，从微观角度来解释该现象      。
（2）口罩是校园里必备的防护用品之一，口罩的核心材料是一种石油化工产品﹣﹣熔喷布，石油属于      （选填“不可再生能源”或“可再生能源”）。口罩上的鼻梁条一般由金属铝薄片制成，鼻梁条的制作体现了金属铝的      性。同学们放学后将用过的口罩放入如图中哪个垃圾箱内      。

（3）加强锻炼可以增强体质、提高免疫力，同学们在体育课上见到金属篮球架被刷上彩色油漆，这种做法不仅美观还可以      。冬天跑步的时候会呼出“白气”，说明呼出气体中      含量比空气中多。

12．诗人王维在诗句中：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”提到的茱萸，就是《神农本草经》中记载的山茱萸，山茱萸有补益肝肾、内热消渴等功效。其有效成分中的熊果酸（C₃₀H₄₈O₃）还具有防癌抗癌作用，请写出从该物质化学式中获取的一点信息      。熊果酸、葡萄糖（C₆H₁₂O₆）化学性质不同的原因是      。

13．山西省有丰富的农作物资源，每年的粮食产量一千多万吨。其中一部分粮食等通过发酵可以生产酒精及酒类产品。山西省不仅有杏花村、竹叶青等知名品牌的白酒，还有很多优质的啤酒。如图是某啤酒厂生产啤酒的工艺流程，其中发酵过程中会产生酒精和二氧化碳。加入酒花的目的是增加啤酒独特的香气并防腐。请分析后回答问题：

（1）写出以上流程中与自来水厂净水相同的过程      （写一个即可）。在煮沸时加入酒花和糖主要是为了溶解的更快，从微观角度解释该原因      ；
（2）工业生产安全第一，该啤酒生产过程中主要应该在哪些环节注意防火或防爆？请写出一个      ；
（3）酒类产品中的主要成分是酒精，酒精燃烧的化学方程式为      ，粮食发酵酿酒的过程是否属于缓慢氧化      。

14．奇妙的分离
膜分离技术是分离科学中最重要的手段之一，能够高效环保的解决问题，已经广泛的应用于各种领域。膜分为微滤膜、超滤膜、纳滤膜、分子筛膜。微滤膜主要分离液体或水中的悬浮物、细菌等，超滤膜过滤一些比较大的蛋白质分子，纳滤膜用于纳米级别的颗粒分离。而分子筛膜可以进行分子级别的分离，用于天然气的纯化、二氧化碳捕获、液体物质与水的分离等。
目前纯氧的制取技术主要是深冷分离（在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发）和变压吸附，但是能耗比较高生产受到很多限制。而用膜分离技术直接从空气中分离出纯氧，能耗节省30%～50%。该技术的核心是一种致密的透氧膜，空气中的氧气接触膜变成离子并在膜中传导，最后就可以在膜的另一侧得到纯氧。
阅读本文，完成下列任务：
（1）微滤膜在生产生活中的一种具体用途      。
（2）从自然界开采出来的天然气还有很多杂质，燃烧后产生较多的污染物，除去这些杂质可以用到上面的      膜。天然气主要成分燃烧的化学方程式为      。
（3）深冷分离制取氧气的原理是利用空气成分的      不同，该技术制取氧气的缺点是      。
（4）利用透氧膜技术制取氧气的过程是      变化。

15．A～E是初中常见的五种不同物质，“一”表示物质间相互反应，“→”表示一种物质生成另一种物质，它们之间的反应关系如图所示（部分物质已略），已知C的固体可以用于人工降雨。分析辨识，解决问题。

（1）D的化学式      （写出一种即可）。
（2）B与C反应的化学方程式是      ，该反应属于的基本反应类型是      。
（3）若A与E物质类别相同，则A生成C的化学方程式是      。

16．化学兴趣小组的同学们完成了实验室制取气体的实验，并进行了相关问题的思考和讨论。请结合图文信息完成下列任务：

（1）仪器a的名称是      。乙中收集气体的方法是      法。
（2）若用甲装置制取气体，应满足的条件是      。
（3）写出实验室用甲装置制取气体的化学方程式      （写一种即可）。如果在制取气体时需要得到平稳的气流，甲装置需要如何改进      。

17．作为山西特产的醋是家庭厨房里必不可少的调味品，某社会实践小组的同学们用食醋、鸡蛋壳等展开了一系列项目性学习：
【信息检索】食醋的主要成分是醋酸，遇到某些含有碳酸根的物质反应产生二氧化碳气体。家庭厨房里的碱面主要成分是碳酸钠（Na₂CO₃），鸡蛋壳主要成分是碳酸钙。
活动一：制备澄清的石灰水
小组同学们联系学过的化学知识，用食品包装袋中的生石灰干燥剂自制澄清的石灰水，具体操作如图：

该操作过程中发生的变化包括      。
【知识关联】生石灰做干燥剂的原理是      （用化学方程式表示）。
活动二：探究食醋如何制取二氧化碳实验方案

【总结反思】对比方案二和方案三说明：加快化学反应速率的一种方法：      。
活动三：探究二氧化碳的收集方法
【查阅资料】①向收集满二氧化碳的集气瓶中倒入等体积等浓度澄清石灰水并振荡，二氧化碳的纯度越高，澄清石灰水先变浑浊又变澄清的时间越短。②当气体中氧气的含量低于5%时就不能支持燃烧。

【实验结论】      。