11．如图所示，所测物体长度为       cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以       （选填“消除”或“减小”）误差。

12．在家庭电路中，各用电器之间是       （选填“串联”或“并联”）连接的。炎热的夏天，小明家里开着空调，当小明妈妈把烤箱插头插进插座时，空气开关立刻“跳闸”，其原因可能是       。

13．如图是中国女子冰壶队参加比赛的精彩瞬间。冰壶离开手之后仍然会向前运动是因为冰壶具有       。比赛时两位队员在冰壶前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的是为了       （选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面间的摩擦力。

14．“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，中国茶文化源远流长。茶壶的壶嘴与壶身构成一个       ，使液面总能保持相平。隔着很远，人们能闻到茶香是因为       。

15．劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过       来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过       来减小压强的。

16．小明骑自行车2min行驶600m，他的平均速度为       m/s。马拉松运动员跑步的平均速度为10km/h，若二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，以自行车为参照物，马拉松运动员向       （选填“东”或“西”）运动。

17．晾晒衣服时，人们通常将湿衣服展开，放在太阳下的通风处，这样衣服干燥的更快。试解释其中蕴含的物理知识       。

20．如图为某实验小组“探究光的反射规律”的实验装置，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，而且F板可绕ON转动。
（1）使用可以旋转的硬纸板，其目的是       ；       。
（2）将入射光线AO向ON靠近时，看到反射光线OB       （选填“靠近”或“远离”）ON。
（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射向O点，光将沿图中       的方向射出，说明在光的反射现象中，光路是       的。
（4）无意中，小明看到自己在平面镜中的像是       （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的       （选填“实”或“虚”）像。
（5）某同学在实验时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，然后转动纸板F，并使其与纸板E在同一平面内，但在F上没有发现反射光线，其原因可能是       。

21．图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。

（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于       （选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向       （选填“左”或“右”）侧调节。
（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆       （选填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）。
（3）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是       。
（4）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆O点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为       N。以弹簧测力计的拉力为动力F₁，钩码处绳子拉力为阻力F₂，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F₁L₁总是       （选填“大于”、“等于”或“小于”）F₂L₂，其原因可能是       。
（5）图丁中，弹簧测力计处在A点位置时，此杠杆属于       （选填“省力”或“费力”）杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例：      。

22．某实验小组要探究电流与电压、电阻的关系：
【设计实验】
小组制定实验计划，选用合适的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、内装三个定值电阻（R₁＝5Ω、R₂＝10Ω、R₃＝15Ω）的电阻盒等器材，并设计好电路图（如图甲所示）。
（1）考虑到电流的大小与两个因素有关，该实验需要采用的研究方法是       。
（2）该实验中，滑动变阻器的作用是       ；       。
【进行实验和收集数据】
（3）实验小组按照电路图连接好电路并检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生故障的原因可能是定值电阻       （选填“断路”或“被短接”）。
（4）移动滑动变阻器的滑片，实验小组测得多组数据并分别录入表格中，其中，换用R₃做实验时少录入一个电流值，电流表指针位置如图乙所示，该电流记作       A。

【分析和论证】
（5）比较表中任何一行测得的数据，可以得出的结论是       ；
（6）比较表中任何一列测得的数据，可以得出的结论是       。
【评估】
（7）在评估环节，有组员提出了“能否采用图象法进行数据分析”的意见。除此以外，你还能从哪两个方面对该实验进行评估？      ；       。