13．化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

（1）分析图一得出：①②③表示物质是由       构成的；④的名称是       ；在原子中，质子数＝      ＝核外电子数。
（2）图二是氧原子的结构示意图。该原子在化学反应中容易       电子，趋于达到相对稳定结构。
（3）已知原子核外电子层数与元素所在周期表中周期序数相同，则氯元素在元素周期表中排在第       周期。

14．水和溶液与人类的生活、生产密切相关。

（1）电解水实验可证明水的组成，其反应的化学方程式为       。
（2）天然水通过①沉淀、②过滤、③蒸馏等操作可以得到不同程度的净化。综合运用上述操作净水效果会更好，运用的先后顺序是       （填序号）。
（3）图一是硝酸钾的溶解度曲线。图二是探究物质溶解过程中能量变化的实验示意图。
①由图一获得，硝酸钾的溶解度随温度升高而       ；60℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质质量分数的表达式为       。
②图二实验，在盛有水的烧杯中放入一支装有饱和硝酸钾溶液的试管，向水中加入足量物质X，搅拌。物质X为       固体，试管中有晶体析出。

15．在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。

（1）从微粒角度说明图中反应的实质是       。
（2）图中发生反应的化学方程式为       。
（3）该反应基本反应类型是       。

16．金属材料广泛应用于现代社会中。
（1）生活中常见的医疗器材、厨房用具和餐具等，很多都是用不锈钢制造的。这是利用了不锈钢具有很强的抗       能力。
（2）不宜用钢丝球擦洗铝制品。如果用钢丝球擦洗铝制品，很容易破坏铝制品表面致密的       （填化学式）薄膜。
（3）向含有硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入过量铜粉，充分反应后的溶液中一定含有的溶质是       ；发生反应的化学方程式为       。

17．A﹣E是初中化学常见的物质。已知汽车用铅酸蓄电池中含有A，D是铁锈的主要成分，C为黑色粉末，B是一种常见气体。它们之间转化及反应关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件未标出，“—”表示两端物质能发生反应，“→”表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质）。请回答问题。

（1）E物质是       。
（2）C和D反应的化学方程式为       。
（3）A和D反应现象是       ，A和D反应后溶液中金属离子的符号是       。

18．如图是进行有关化学实验的装置或操作。

（1）实验一：测定某河水样品的pH。在玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取河水样品滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与       比较，读出该样品的pH＞7。
（2）实验二：探究灭火原理。烧杯①中蜡烛熄灭，烧杯②中蜡烛不熄灭，说明其灭火原理是       。
（3）实验三：探究活性炭性质。装置A中充满了红棕色的NO₂气体，向A中加入活性炭并充分振荡，观察到的现象是       ；然后再将a与b连接，打开T处弹簧夹，装置B中可观察到的现象是       。

19．如图是实验室制取气体的部分实验装置。

（1）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可以选用装置B，理由是       。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为       。为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，常在试管口放       。
（3）实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，选用装置依次是       （填字母）。
（4）验证一瓶无色气体是氧气的方法是       。

20．实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液。
（1）为了鉴别它们：先把两支试管分别贴上标签①、②，然后进行如下实验。

（2）继续探究②试管反应后溶液中溶质的成分。
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】猜想一：氢氧化钠
猜想二：      
猜想三：氢氧化钠和碳酸钠
（3）【实验探究】设计实验方案如表：