14．2020年6月23日我国北斗三号最后一颗全球组网卫是成功发射。卫星使用太阳能电池板供电，太阳能属于       能源；北斗卫星导航系统通过发射和接收       ，将为全球用户提供全天候、全天时的定位，导航和授时服务。

15．新型病毒可用按要求稀释后的“84消毒水“进行喷杀，喷杀过程中，我们会闻到“84消毒水”的气味，这是      现象。胶水能把“七步洗手法”的宣传画粘在墙上，是由于分子间存在      力。

16．如图所示是家用电暖器和暖宝。它们都是利用电流的热效应来工作的，为了使电暖器通电后升温速度快，电暖器充入的是比热容       （选填“大”或“小”）的液体；为了使暖宝在一次通电加热后可以放出更多的热量，暖宝要充入比热容       （选填“大”或“小”）的液体。

17．小明有些质疑电热水壶的铭牌中数字是否准确，于是小明拿了一个电能表，他拿的电能表测量用电器的总功率不能超过      W．然后家里电路修好之后，他将电热水壶单独接入该电路中，用电能表测量，1min后，电能表的转盘转了75转，则电热水壶在这段时间内消耗的电能为      kW•h，计算出电热水壶的实际电功率是      W。

18．在“十五”期间，国家为解决“三农”问题，进行了大规模农村电网改造，使得农民家中的灯泡变亮，各种电机正常工作，农业生产力水平大大提高。这一改造主要是把电线换成      的（填“粗”或“细”）使线路电阻      （填“增大”、“减小”或“不变”）。

19．如图是电热饮水机电路原理图，已知R₁＝20Ω，R₂＝100Ω．饮水机工作时把电能转化为      能，当开关S断开时，饮水机处于      状态（选填“保温”或“加热”），饮水机的保温功率与加热功率之比为      。

20．如图所示，电工师傅用一只标有“220V 40W”的完好灯泡L₀（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中各支路的情况，L₁和L₂均标有“220V 40W”。当只闭合S、S₁时，L₀发光，L₁不发光，说明L₁发生       （选填“断路”或“短接”）故障，当只闭合S、S₂时L₀和L₂都呈暗红色，此时电路的总功率为       W。

21．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动的过程中，会出现的现象是小灯泡亮度       （选填“增强”或“减弱”），弹簧长度       （选填“变长”或“变短”）。

22．已知甲灯标有“6V 3W”字样，乙灯的额定电压是3V．甲、乙两灯的U﹣I关系如图所示。确保电路安全的前提下：两灯串联使用，电路两端的最大电压是      V；两灯并联使用，电路最大电流是      A。

23．图中电源电压为6V并保持不变，定值电阻R为10Ω，滑动变阻器R'标有“20Ω 0.5A”字样，电流表量程为“0～0.6A”。电压表量程为“0～3V”。闭合开关，移动滑片P的过程中，为保证电路元件安全滑动，变阻器R'接入电路的最小阻值为       Ω，电路的最小功率为       W。

24．为了探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，小明采用了如图甲所示的实物图。实验供选择的定值电阻有5个，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器的最大阻值为30Ω。

（1）连接电路时，开关要保持断开状态，其目的是       ，实验前，滑动变阻器的滑片应移到       端（选填“A”或“B”）。
（2）小明首先用5Ω电阻实验，闭合开关后发现，无论怎么移动滑片，电流表指针无偏转，电压表指针迅速满偏，则电路中的故障可能是       。（填字母）
A.开关断路
B.滑片接触不良
C.电阻断路
D.电流表短路
（3）排除故障后，小明开始进行实验，第2次实验中，他将5Ω电阻换成10Ω，如果滑片仍然停留在第1次实验的位置，小明应向       （选填“A”或“B”）端移动滑片，同时，眼睛应注视       。（选填“滑片”“电流表示数”或“电压表示数”）
（4）小明根据三次实验数据在乙图中描点，由乙图可知，实验过程中定值电阻两端电压保持       V不变；实验过程中，只用30Ω的滑动变阻器       （选填“能”或“不能”）直接完成5次实验。

26．为探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关，设计如图甲的装置，将两段阻值不同的电阻丝（R₁＝5Ω，R₂＝10Ω）分别密封在两个完全相同的容器内，密闭容器内封闭等质量的空气。

（1）图甲所示的两个密闭容器内，电阻丝按照虚线框中的方式连接，采用这种连接方式是为了保证       和       相同。
（2）在实验中电流通过电阻产生的热量多少是通过观察       来进行比较的，从图甲中的现象可以得出结论：电流与通电时间相同时，电阻越大，电阻产生热量越       （选填“多”或“少”）。
（3）将甲装置改换如图乙所示，为探究电流通过导体时产生热的多少与电流大小关系，D盒中的电阻丝的电阻应该为       Ω。实验过程中，C、D两容器中电阻丝相同时间内放出热量Q_C      Q_D（选填“大于”“小于”等于”）；
（4）若将右容器外的电阻丝放入容器内，则可探究电流产生的热量跟       的关系，通电一段时间后，      （选填“左”或“右”）侧的液面高。

27．阅读下面的短文，回答问题
空气动力汽车
空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力，简称气动力。当我们快速地松开鼓起来的气球时，气球会“嗖”的一下飞出去了，这时气球获得了气动力。经过长时间探索，人们已经成功制造出多种使用压缩空气为动力来推动叶片或者活塞运动的发动机，即叶片式、活塞式空气发动机。
如图是某新型的以空气发动机为动力的汽车，它采用压缩技术，把空气压缩后储存在汽缸内。该汽车只需将插头插到墙.上的插座内，汽车的空气压缩机就开始工作，使汽车气罐内的气压达到31MPa.达到这一气压大约需要4小时，然后气罐内的空气就会缓慢释放，牵动汽车的活塞运动。在车速低于56Km/h时，这种空气动力汽车完全依赖气罐工作，只排放出冷空气。车速增高时，一个小型常规燃料的引擎就会开始工作，加热气罐内的空气加速其释放，从而获得更高的速度。其设计最高速度可达154km/h，平均每加一次气能行驶200km或10h。
（1）快速地松开鼓起来的气球时，气球会“嗖”的一下飞出去的过程中，气球的嘴部温度将会       （选填“降低”、“不变”或“升高”）。
（2）图中所示的空气动力汽车最理想的压缩空气工具应是       （选填“内燃机”、“电动机”、“发电机”或“蒸汽机”）。
（3）空气发动机是利用空气的       能做功的，空气发动机获得动力时与四冲程汽油机的       冲程（选填“吸气”、“压缩”、“做功”或“排气”）工作过程相似。
（4）分析上文，下面说法正确的有（       ）。
A. 加热气罐内的空气，是通过做功的方式改变气体的内能
B. 空气动力汽车的发动机工作时将内能转化为机械能
C. 以空气发动机为动力的汽车，靠气缸内空气燃烧产生能量
D. 空气动力汽车工作时不会有能量的损失