14．已知水的比热容c＝4.2×10³      （填单位），“卡路里”简称“卡”，是热量的一个单位，现在仍被广泛使用在营养计量中，“卡”是这样规定的：1卡等于在一标准大气压下，1g水温度升高1℃吸收的热量，那么1卡等于       焦耳。

15．如图所示，坦克履带上的履齿是为了      摩擦；设计宽大的履带是为了      压强（均选填“增大”、“减小”）。

16．下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①日食和月食 ②水中倒影 ③小孔成像 ④池底“变浅”⑤黑板“反光”⑥雨后彩虹。由于光的直线传播形成的是      ；由于光的折射形成的      。（选填序号）

17．人们在冬天常常搓手取暖，这是通过       （热传递/做功）的方式来改变物体内能，某四冲程汽油机的飞轮转速为6000/min，则该汽油机1s对外做       次。

18．有一个泡沫漂浮在水面上，它有的体积露出水面，则它的密度为      kg/m³．当一质量为0.3kg的小鸟停在该泡沫上时，泡沫块刚好完全浸没在水中，则该泡沫块的体积为      m³。

19．小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻 器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图象可得，定值电阻的阻值是      Ω，实验时。电源电压保持5V不变，当滑片P位于a端时。滑动变阻器消耗的电功率是      W。

21．小明找来了烧杯、天平、量筒等进行了“测量液体的密度实验”，具体如图。

（1）小明将天平放在水平桌面上，发现指针偏向分度盘的右侧，此时他将平衡螺母向左端调节，无论怎样调节指针都不能指向分度盘的中央，他最大的失误可能是       。
（2）小明用天平测量烧杯和液体的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和液体的总质量为       g。
（3）小明将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积为       mL．尽管体积读数方法正确，但在对实验过程及结果进行评估时，发现测出液体的密度比实际密度要       （选填“偏大”或“偏小”）。
（4）对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m﹣V”图象如图丙所示，小明分析图象后感到困惑，由ρ=可知该液体的“m﹣V”图象应该是经过坐标原点的直线，请你帮助小明解释：      。该液体的密度为       kg/m³。

22．某同学A在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图甲所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B求质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃。
（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过      来反映的。
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，      。
（3）比较      两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大。
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径      （选填：“有关”或“无关”）。
（5）小球在下落过程陷入沙面前，将重力势能转化为动能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为      能。
（6）同学B在体育活动中观察到足球运动情况，如图乙所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球      
A. 在b、d两点动能相等
B. 在a、d两点动能相等
C. 在b点的动能大于在d点的动能
D. 从c到d的过程重力势能减少