15．溶液在生产，生活中有广泛用途，请结合所学知识回答下列问题：
Ⅰ.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）A、B两种物质在       ℃时溶解度相同。
（2）将t₃℃时三种物质的饱和溶液降温至t₁℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是       。
（3）t₂℃时，将三种物质各ag分别加入到100g水中，充分溶解后，若只有一种物质能形成饱和溶液，则a的取值范围是       。
Ⅱ.放在普通环境里的鸡蛋容易变质。鲜鸡蛋密度约为1.08g/cm³，变质蛋密度可降至1.03g/m³以下。生活中，我们可以把鸡蛋放入密度为1.03g/cm³的盐水中来判断鸡蛋是否变质。

（1）如图所示甲、乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中，其中最有可能已变质的是       （填“甲”、“乙”或“丙”）鸡蛋。
（2）配制密度为1.03g/cm³的食盐水可用60g食盐溶于1000g水中，这种食盐水的质量分数约为       %。（计算结果保留小数点后一位）
（3）实验室在配制以上食盐水溶液时，操作步骤如图，正确的操作顺序是       （填序号），玻璃棒在溶液的配制中的作用是       。

16．“五水共治”的首要任务是“治废水”，合理处理废水是当前防治废废水染的重要举措。某化工厂有甲、乙、丙、丁四个车间，排放的废水中分别含有FeCl₃、HCl、Na₂CO₃、NaOH的一种。甲车间的废水呈黄色。通过调节废水流量，使乙、丁两个车间废水相对过量，通过如图方式处理，最终可使排出的废水呈中性。处理时第①反应池中出现大量的红褐色沉淀，第②反应池中出现大量的气泡。请回答：

（1）乙车间排放的废水主要成分是      。
（2）写出第②反应池的废水中的溶质有      。（用化学式表示）
（3）写出第③反应池中发生的化学反应方程式：      。

17．某小组对H₂O₂溶液制取氧气进行了如下探究：
【探究一】：探究不同催化剂对H₂O₂分解快慢的影响。
该小组采用了如图1所示装置进行实验，实验中催化剂均为0.4g，H₂O₂溶液浓度均为10% 20mL，并用C装置测量收集到50mL水时的某项数据，经计算后的数据如表：


（1）检查A装置气密性的方法是：用弹簧夹夹住A装置右侧导气管，打开①的两个活塞，向其中加水，一段时间后，若      ，则气密性良好。
（2）从实验数据可知：相同条件下表中催化剂的催化效果由强到弱依次为      。
（3）该探究实验中，需要测定的数据是      。
（4）当量筒中收集到50mL水时，双氧水分解出的氧气体积实际小于50mL，原因是      。
【探究二】：探究H₂O₂溶液浓度对分解速率的影响
如图2：在250mL三颈瓶中，加入MnO₂均为0.5g，在恒压漏斗中加入不同浓度的H₂O₂溶液各20mL分别进行实验。并用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间关系图。如图4所示。
再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中（该池可使瓶内的溶液温度恒定在20℃），用上述实验中相同量的各物质重复上述实验，用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间关系图。如图5所示。

（5）由图4知道：H₂O₂溶液分解时会      热量（填“放出”或“吸收”）。
（6）由图5知道：H₂O₂溶液浓度越高，其分解反应速率越      （填“快”或“慢”），以10%H₂O₂溶液为例，25S后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是      。
【探究三】：探究过氧化氢消毒液的标签。
如图6是过氧化氢消毒液的标签，结合标签中的信息，请回答：

（7）为什么该消毒液要放在避光、阴凉处保存？请用文字或符号表达式说明      。
（8）该瓶消毒液中至少含有      g过氧化氢，这些过氧化氢中含有的氧元素与      g氧化亚铁中含有的氧元素质量相等。

18．某校九（5）班学生进行一系列的实验，请结合图1帮助他们解决以下问题：

（1）写出图1中有标号仪器的名称：①      ，②      ．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是      （填字母编号）．
（3）用B、D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体，写出相应的化学方程式      ．
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是      ，选用的收集装置为      （填字母编号）．
（5）甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．
①用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质时观察到使紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是      （填序号）．
A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是      ．
（6）乙同学用如图2所示装置完成一系列的实验．（假设溶液足量，每步吸收都完全）
①检验CO中混有的CO₂的装置是      ，（用字母填空，下同）
②除去CO中较多CO₂得到纯净干燥的CO，选装置      ．

19．探究实验一：盐酸是氯化氢（HCl）气体溶于水形成的溶液，HCl是极易溶于水的无色气体，图1为HCl气体溶于水的微观示意图，HCl气体也可溶于甲苯（一种有机学溶剂），得氯化氢的甲苯溶液。某化学兴趣小组的同学对氯化氢与盐酸的化学性质是否相同进行了探究，请你参与探究过程：

【提出问题】氯化氢气体与盐酸的化学性质是否相同？
【查阅资料】
①氯化氢气体是由氢化氢分子构成的
②在盐酸中存在氢离子、氯离子和水分子
③氯化氢的甲苯溶液中氯化氢以分子的形式存在
盐酸与氯化氢的甲苯溶液的微观示意图2所示
【分析猜想】氯化氢与盐酸的化学性质不一致，进行以上猜想的理由是       。
【实验准备】为探究氯化氢与盐酸的化学性质，根据实验方案准备时发现缺少氯化氢的甲苯溶液。化学兴趣小组的同学向老师求助，老师用图3所示装置和有关试剂为兴趣小组制取了氯化氢的甲苯溶液。晴晴同学在协助老师制氯化氢的甲苯溶液时产生了疑问，为什么浓盐酸加到浓硫酸中能产生大量的氯化氢气体？答：      。
【进行实验】用盐酸和氯化氢的甲苯溶液进行对比实验。

【得出结论】盐酸与氯化氢气体的化学性质不一致。
探究实验二：小明，小芳二位同学为探究盐酸的化学性质，做了如图实验：

（1）若用pH试纸测盐酸的pH值，则具体操作为       。
（2）反应后C中一定含有的阳离子是       （写离子符号），试管D中反应的化学方程式为       。
（3）小芳同学把反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。过滤，得到白色沉淀和无色滤液。
小明同学欲探究无色滤液中的溶质成分：
小明同学分析得出无色滤液中一定不含HCl，理由是       。
【提出问题】无色滤液的溶质是什么？
【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl₂；③NaCl和Na₂CO₃。
【进行实验】